機械電子工程專業(yè)學(xué)什么？機械電子工程專業(yè)怎么樣？

更新：2020年07月21日 15:54 大學(xué)路

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了機械電子工程專業(yè)學(xué)什么？機械電子工程專業(yè)怎么樣？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　機械電子工程專業(yè)

　　一、專業(yè)簡介

　　機械電子工程專業(yè)始建于2006年。經(jīng)過多年建設(shè)，機械電子工程專業(yè)已經(jīng)成為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、區(qū)內(nèi)一流的機械類工科專業(yè)，2014年入選廣西區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)，2019年入選廣西區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點。

　　本專業(yè)共有專職教師17人，其中教授5名，副教授6名，高級工程師1名，具有博士學(xué)位教師9名,博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師10人?，F(xiàn)有機械工程一級學(xué)科博士點、碩士點以及機械工程領(lǐng)域工程碩士點。本專業(yè)擁有國家級實驗教學(xué)示范中心1個(機電綜合工程訓(xùn)練中心)，自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心2個(機械電子基礎(chǔ)自治區(qū)級示范中心、智能*虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心)和自治區(qū)級重點實驗室—廣西*系統(tǒng)與先進*技術(shù)實驗室，與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)建立了大學(xué)生校外實踐基地26個，以及精密機械及控制實驗室、光機電一體化實驗室、機器人中心等本科教學(xué)專用實驗室，為學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)提供了充分保障。

　　本專業(yè)具有鮮明的光機電技術(shù)融合專業(yè)特色，著重培養(yǎng)學(xué)生光、機、電、算、熱各方面技術(shù)綜合運用的實際工程應(yīng)用能力，使學(xué)生更適應(yīng)現(xiàn)代社會對工程應(yīng)用型人才的需求。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，就業(yè)區(qū)域主要分布珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內(nèi)，就業(yè)行業(yè)分布于機械、汽車、電子、光電等企業(yè)和科研院所，畢業(yè)生在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的機電行業(yè)具有良好聲譽。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家、特別是廣西和珠三角地區(qū)機械與電子*產(chǎn)業(yè)需要，具有機械、電子、計算機、自動化和光學(xué)多學(xué)科交叉的基本理論、知識和專業(yè)技能，具備良好的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具有團隊協(xié)作精神和一定的國際視野，道德文化素養(yǎng)高，能在機械電子工程領(lǐng)域從事設(shè)計*、技術(shù)開發(fā)、組織生產(chǎn)、運行管理和研究等工作，能解決本領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。

　　三、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識和能力：

　　1、能夠適應(yīng)機械與電子*產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，綜合運用機械電子工程學(xué)科領(lǐng)域及相關(guān)工程科學(xué)基礎(chǔ)、工程專業(yè)技術(shù)及管理等知識，具有對該領(lǐng)域復(fù)雜工程問題提供解決方案的能力。

　　2、能夠跟蹤機械電子技術(shù)發(fā)展趨勢，具備承擔(dān)機械電子領(lǐng)域工程技術(shù)的研究、分析、設(shè)計、開發(fā)、*、維護和管理工作的能力。

　　3、有良好的人文社會素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德。在工程實踐中遵守法律法規(guī)。

　　4、能夠評估機械電子工程技術(shù)活動對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，以及工程方案的可持續(xù)性。

　　5、能正確認(rèn)識項目團隊成員角色定位，能夠在多學(xué)科團隊和跨文化環(huán)境下工作，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野。

　　6、能夠應(yīng)對機械電子工程領(lǐng)域科技發(fā)展挑戰(zhàn)，實施技術(shù)創(chuàng)新。適應(yīng)機械與電子*產(chǎn)業(yè)的設(shè)計*、技術(shù)開發(fā)、組織生產(chǎn)、運行管理和科學(xué)研究等工作發(fā)展需求，擁有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識和能力。

　　四、主干學(xué)科、主要課程與主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

　　主干學(xué)科：機械工程、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、控制科學(xué)與工程、光學(xué)技術(shù)。

　　主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱物理學(xué)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)B、控制工程基礎(chǔ)、工程光學(xué)、傳感與測試技術(shù)、計算機控制技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)B、單片機原理與應(yīng)用、機電系統(tǒng)設(shè)計、流體傳動與控制、傳感與檢測技術(shù)等。

　　主要實踐環(huán)節(jié)：機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、單片機綜合設(shè)計、精密機械及控制綜合設(shè)計、光機電一體化綜合設(shè)計、機器人綜合設(shè)計等。