01 何為線差
線差是指本人高考成績(jī)與高考批次分?jǐn)?shù)線的差值。
比如河北省2014年高考理工一批控制分?jǐn)?shù)線為538,二批控制分?jǐn)?shù)線為478。
某考生高考成績(jī)?yōu)?50分,
則該生一本線差為12分,二本線差為72分。
計(jì)算公式即為:考生分?jǐn)?shù)-批次控制分?jǐn)?shù)線=線差
02 看線差,找規(guī)律
我們選一個(gè)院??匆幌滤匿浫∏闆r:長(zhǎng)江大學(xué)在河北省理工本科一批2011年最低錄取分?jǐn)?shù)594分,2012年最低錄取分?jǐn)?shù)574分,2013年最低分?jǐn)?shù)550分。
年份(年) 2011 2012 2013
分?jǐn)?shù)(分) 594 574 550
線差(分) 13 10 12
位次 24970 29246 31496
03 如何用線差填報(bào)
從以上數(shù)據(jù)可以看出,一些學(xué)校每年錄取的線差(一本線差和二本線差)有一定的規(guī)律——幾乎不變。
報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律,可以幫助我們迅速鎖定理想院校。
01 何為位次
所謂位次就是指文史類(或者理工類)考生高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫€(gè)位置,簡(jiǎn)單說(shuō)就是省教育考試院招生考試院公布的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”中自己的排名。
需要注意的是,位次與我們通常說(shuō)的“名次”是不同的,區(qū)別如下:
位次說(shuō)的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說(shuō)排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。
關(guān)于“位次”概念的具體表現(xiàn)為:
?、傥淮尾皇敲危侵缚忌煽?jī)和考生人數(shù)綜合后的綜合排序;
?、诟呖挤?jǐn)?shù)最高的考生“位次”為第一;
③相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;
?、芪淮沃饕m用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;
?、荼K蜕?、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。
?、拊谧鰠⒖嫉臅r(shí)候,主要是以省市位次為主。
?、呶氖奉惪忌凑瘴目啤拔淮巍边M(jìn)行排序,理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。
02 看位次,找規(guī)律
我們選一個(gè)院??匆幌滤匿浫∏闆r:山東大學(xué)在河北省理工本科一批2011年最低錄取分?jǐn)?shù)635分,2012年最低錄取分?jǐn)?shù)625分,2013年最低分?jǐn)?shù)607分。
年份(年) 2011 2012 2013
分?jǐn)?shù)(分) 635 625 607
線差(分) 54 61 69
位次 4817 4806 5209
03 如何用位次填報(bào)
從以上數(shù)據(jù)可以看出,有些學(xué)校每年錄取的位次有一定的規(guī)律——幾乎不變。報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律,可以幫助我們迅速鎖定理想院校。
方法:
a、知道自己的位次以后,再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績(jī),然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù),可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
b、將往年院校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”轉(zhuǎn)化為位次,與自己的位次比較。
由于全國(guó)絕大多數(shù)省份實(shí)行平行志愿錄取即執(zhí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則,所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。
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