一個(gè)高考生應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)一輪復(fù)習(xí),這是極其關(guān)鍵的事情,俗話說,萬事開頭難,或許剛開始有許許多多的問題,但只要你找準(zhǔn)了節(jié)奏,那就很easy了!下面讓小編教你怎樣做好一輪復(fù)習(xí)。
01、調(diào)整好心態(tài)很重要
進(jìn)入高三以后,絕大多數(shù)的學(xué)生有兩種狀態(tài)是最常見的。
一、面對(duì)學(xué)習(xí)壓力緊張不起來,遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣的話就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)效率降低,學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于下滑的狀態(tài)。
二、緊張過度,老是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)過于擔(dān)心,一直行動(dòng)不起來,心里持續(xù)煩躁焦慮,不能靜下心來學(xué)習(xí),被最后的成績(jī)困擾著,導(dǎo)致最后成績(jī)不斷下滑。以上這兩種狀況的學(xué)生到了高考臨近的時(shí)候都會(huì)嚴(yán)重喪失信心,甚至產(chǎn)生心理上的恐懼,導(dǎo)致高考成績(jī)極度不理想,從而耽誤了自己的前程。
面對(duì)最后的結(jié)果,緊張和擔(dān)心是毫無意義的,只會(huì)給自己帶來不必要的心理負(fù)擔(dān),長(zhǎng)期以往,身體負(fù)擔(dān)也會(huì)越來越重。那最好的心態(tài)是什么呢?那就是“不問收獲,但問耕耘”,我們不要看重最后的成果。因?yàn)槟阍谶^程中有多努力,結(jié)果就會(huì)呈現(xiàn)出正比,有一些事情可以通過我們自己的努力去改變結(jié)果,認(rèn)真完成每一天的任務(wù),找一些有趣的事情,得到身心上的放松。
02、計(jì)劃性安排
對(duì)于高三復(fù)習(xí)來說,你們知道特別忌諱的是什么嗎?就是打無準(zhǔn)備之仗,沒有計(jì)劃性,想到哪做哪,和無頭蒼蠅一樣到處碰壁。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定就是要科學(xué)性、實(shí)用性、有效性,要充分考慮到整個(gè)高三學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn),當(dāng)然也要符合自己的基本情況。
一方面,整個(gè)高三一年,分為幾個(gè)階段、每一個(gè)階段的任務(wù)是什么?你要清楚了解,高三總共分為七個(gè)階段:高二下半學(xué)期全面準(zhǔn)備階段、高二暑假學(xué)生自主進(jìn)行全面復(fù)習(xí)階段、高三第一學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段、高三寒假學(xué)習(xí)鞏固提高階段、高三一模階段、二模階段、高考前查漏補(bǔ)缺回歸基礎(chǔ)階段。
另一方面,針對(duì)個(gè)人的計(jì)劃也不能缺失,根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,也要進(jìn)行定期的自我反思以及總結(jié),為自己下一步的計(jì)劃打好基礎(chǔ)。
03、扎實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),平時(shí)做題都很困難,最后根本就沖刺不上去。一到考驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候,就會(huì)漏洞百出,破綻越來越大。尤其是在高考一模的時(shí)候,這時(shí)正是查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵時(shí)候,課上基礎(chǔ)知識(shí)重新過一遍,過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了。
現(xiàn)在的高考更加注重基礎(chǔ)的考查,所有的題型都是源于基礎(chǔ),你基礎(chǔ)達(dá)不到,高考這一關(guān)就很艱辛了,也要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn),高考雖然題型不會(huì)差別很大,但是創(chuàng)新性還是很強(qiáng)大的,經(jīng)常跟著社會(huì)熱點(diǎn)走。還有一點(diǎn),就是一定要聽話,不要走彎路。也不要過多刷題,欲速則不達(dá)。
【本書由大智幾十位高考命題研究專家和高考閱卷研究專家聯(lián)合研發(fā),從各學(xué)科、各模塊提煉高考重難點(diǎn),提供復(fù)習(xí)建議。同時(shí)涵蓋高考規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)、優(yōu)秀學(xué)員分享等內(nèi)容,讓廣大考生快速掌握高效學(xué)習(xí)的方法。】
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼慕棠阍鯓娱_始高三一輪復(fù)習(xí),希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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