2020年高考綜合改革江蘇“升級(jí)版”理性選考嚴(yán)禁“搶跑”

3月10日，就日前通報(bào)的高考綜合改革進(jìn)一步深化工作，江蘇省教育廳再度發(fā)布解讀性文件。該文件中明確，江蘇省暫定再選科目25%的保障線，嚴(yán)禁高中一年級(jí)“選科搶跑”，保證學(xué)校應(yīng)教盡教、保障學(xué)生愿選盡選，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)“唯升學(xué)率”的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

2021年4月，江蘇作為第三批高考綜合改革省份正式發(fā)布新高考方案。根據(jù)教育部部署，第三批次省份的新高考方案將于2021年正式執(zhí)行，該方案主要為“3+1+2”模式：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科必選；“1”指物理、歷史兩科中選一科，按原始分計(jì)入成績(jī)；“2”指生物、化學(xué)、思想政治、地理四門再選科目中任選兩科，不以原始分計(jì)入成績(jī)，而按等級(jí)賦分。

記者注意到，在前幾批啟動(dòng)新高考方案的省市中，選考科目與主科的“套餐組合”令不少家長(zhǎng)和考生感到困惑和焦慮。因此，此次江蘇對(duì)新高考方案的深化補(bǔ)充中，對(duì)再選科目特別設(shè)立了保障機(jī)制。

據(jù)江蘇省教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該機(jī)制的運(yùn)行方式，以化學(xué)單科為例，按照國(guó)家人才需要，依據(jù)相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）對(duì)化學(xué)科目選考要求和全國(guó)高校近5年面向江蘇的招生計(jì)劃數(shù)進(jìn)行測(cè)算，化學(xué)科目保障比例暫時(shí)確定為當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的25%?！耙簿褪钦f(shuō)，當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例低于25%時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)科目保障機(jī)制?？忌挤洲D(zhuǎn)換等級(jí)時(shí)，將以保障比例（25%）對(duì)應(yīng)的考生數(shù)作為等級(jí)賦分基數(shù)；當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例等于或高于25%時(shí)，以實(shí)際參加化學(xué)科目考試的人數(shù)為等級(jí)賦分基數(shù)。如其它再選科目如出現(xiàn)類似情況的，也將參照上述方法建立相應(yīng)的保障機(jī)制，具體辦法由江蘇省教育行政部門負(fù)責(zé)制定實(shí)施?！?

在新高考方案中，如何搭配好選考科目，成為決定學(xué)生未來(lái)的重要部分。在此次深化高考綜合改革工作中，江蘇省教育部門建議，考慮到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考的實(shí)際，有調(diào)整意愿的考生，應(yīng)該盡早向所在中學(xué)提出申請(qǐng)，調(diào)整并填表確認(rèn)自己的選考科目。對(duì)調(diào)整選科的學(xué)生，普通高中學(xué)校應(yīng)專門制訂學(xué)科教學(xué)支持服務(wù)計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)支持服務(wù)與補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)調(diào)整后科目的學(xué)習(xí)。

但同時(shí)，為保證高一年級(jí)的必修課程“應(yīng)教盡教”，此次文件也明確規(guī)定了，任何學(xué)校不得在高一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束（6月底）前進(jìn)行選科分班，嚴(yán)禁“選科搶跑”等違規(guī)行為。

對(duì)于教育部門此次深化高考綜合改革的重大舉措，該省教育專家和各市高等中學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人紛紛表示關(guān)注。

有專家認(rèn)為，這一制度設(shè)計(jì)，是合適的、恰當(dāng)?shù)暮途o迫的，可鼓勵(lì)更多學(xué)生選擇對(duì)應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的學(xué)科作為高考選考科目，使新高考方案更加科學(xué)、更加有效、更加精準(zhǔn)。

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處主任楊軍則認(rèn)為，在新高考的調(diào)整下，及早進(jìn)行生涯教育變得越來(lái)越重要?！巴ㄟ^(guò)充分挖掘各方面資源，從傳授生涯理念、指導(dǎo)生涯實(shí)踐與探索、鼓勵(lì)學(xué)生生涯定向與決策、協(xié)助學(xué)生生涯規(guī)劃的執(zhí)行等四個(gè)方面開(kāi)展生涯指導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)科、職業(yè)、社會(huì)需求，相信可以讓考生在選考科目的選擇上更為理性，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯也更為清晰?！?