新高考職業(yè)生涯規(guī)劃

高考報(bào)考，填一個(gè)好志愿，是考生及家長都期待的事情，但往往很多人最后是事與愿違的。其實(shí)很多是在填志愿時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤：沒有對(duì)考生本人的未來進(jìn)行一個(gè)較好的定位。今天要和大家說的是：高考報(bào)考，職業(yè)規(guī)劃很重要！做好規(guī)劃，少走彎路！

高考填志愿不只是學(xué)校和分?jǐn)?shù)匹配

很多考生覺得高考分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，盲目的認(rèn)為自己應(yīng)該就讀一所好大學(xué)，結(jié)果最后雖然進(jìn)了好大學(xué)，卻學(xué)了一個(gè)自己根本不喜歡的專業(yè)。因此在填報(bào)志愿時(shí)，一定要理性，思考如何根據(jù)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)作一個(gè)最優(yōu)的選擇。

通常我們會(huì)把前三到五年的高考分?jǐn)?shù)作為參數(shù)，但由于歷年高考試題的難易程度不同，歷屆高考成績之間的絕對(duì)分值也不同，所以去年的600分和今年的600分也不是一個(gè)概念，那么，在報(bào)考時(shí)我們就不能看絕對(duì)分?jǐn)?shù)，而要看相對(duì)分?jǐn)?shù)，還要綜合考慮本省當(dāng)年的招生計(jì)劃總數(shù)、考生總數(shù)、考生成績、考生位次等因素。

高考填志愿更是要專業(yè)和個(gè)人匹配

在高考報(bào)考時(shí)，還應(yīng)該考慮專業(yè)與考生是否匹配。

這里講的“匹配”，包括分?jǐn)?shù)匹配、興趣匹配、優(yōu)勢(shì)匹配、能力匹配、職業(yè)規(guī)劃匹配等重要方面。

大學(xué)選專業(yè)，首先分?jǐn)?shù)是重要的一關(guān)，考生能否順利就讀這個(gè)志愿專業(yè)，取決于是否滿足這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)；

而興趣、優(yōu)勢(shì)是考量的另一面，志愿專業(yè)最好是與考生興趣相匹配的，那樣將來學(xué)起來會(huì)投入點(diǎn)；

最后是職業(yè)規(guī)劃，如果志愿專業(yè)與考生將來的職業(yè)毫不相干，那么對(duì)于考生來講，專業(yè)與職業(yè)不能緊密聯(lián)系，學(xué)這個(gè)專業(yè)從很大程度上來講是一種資源浪費(fèi)，考生在畢業(yè)后面對(duì)龐大的就業(yè)壓力也會(huì)很后悔當(dāng)初的選擇。

當(dāng)年易中天老師的女兒填報(bào)高考志愿時(shí)

易中天給了女兒四個(gè)原則

1、興趣原則，選感興趣的專業(yè)；

2、優(yōu)勢(shì)原則，選最能體現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的專業(yè)；

3、創(chuàng)造原則，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復(fù)的勞動(dòng)；

4、利益原則，這個(gè)專業(yè)最好還是能掙錢的?！耙蚺d趣而有動(dòng)力，因優(yōu)勢(shì)而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。

這四個(gè)簡單明了的原則值得高三考生和家長們細(xì)細(xì)體會(huì)和好好借鑒。

其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生無非就是向讀研、留學(xué)以及就業(yè)這幾個(gè)方向分流。孩子畢業(yè)后的規(guī)劃，與報(bào)什么樣的學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)密切相關(guān)，因?yàn)椴煌愋偷拇髮W(xué)培養(yǎng)人才的目標(biāo)是不同的。

總之，高三家長一定要清楚地認(rèn)識(shí)到：報(bào)考專業(yè)前首先要確定未來的職業(yè)，通過職業(yè)規(guī)劃去報(bào)考志愿，不要讓孩子輸在職業(yè)的起跑線上，一定要讓孩子的未來借力而行！