高中英語既是對高中以下階段英語語言學(xué)習(xí)的總結(jié)性學(xué)習(xí),也是銜接大學(xué)英語并為大學(xué)更高階段的英語和其他知識的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,學(xué)好高中英語,怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。
那么,高中英語怎么輔導(dǎo)?
高中英語輔導(dǎo)第一步,語法和詞匯始終是英語學(xué)習(xí)的根基。
不論對于何種程度的英語學(xué)習(xí)者而言,都應(yīng)該首先搭建好語法的知識框架,并且儲備一定的詞匯量,這對于英語學(xué)習(xí)是非?;A(chǔ)且關(guān)鍵的步驟。對于語法的學(xué)習(xí),大家可以采取思維導(dǎo)圖的方式,把高中階段需要掌握的不同語法主題羅列出來,不同的語法主題(比如句子結(jié)構(gòu)、詞性、謂語與非謂語動詞等等)之下又有需要掌握的具體內(nèi)容。再根據(jù)重要程度、掌握程度、難度來分出學(xué)習(xí)的主次,合理投入精力,把語法的學(xué)習(xí)落到實(shí)處;而關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)自然不必多說,這是一個(gè)貫穿英語學(xué)習(xí)的“大boss”,了解自己目前階段需要掌握的單詞內(nèi)容、找到合適的方式記憶單詞、多反復(fù)多鞏固提高熟悉度。語法和詞匯雙管齊下,為高中英語學(xué)習(xí)打下一個(gè)好底子。
高中英語輔導(dǎo)第二步,要明確本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
既然是在高中的階段,學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)會有的放矢。建議大家去看看自己所在地區(qū)的課程大綱和考綱,了解在高考的背景之下,你最需要掌握的核心技能是什么,了解考試的要求和內(nèi)容都是什么。要培養(yǎng)自己的“信息收集”能力,多關(guān)注這些信息。比如,考試有沒有聽力?閱讀有幾篇?詞匯量要求多少?寫作以什么體裁為主?……這些問題都是可以通過調(diào)查得到答案的,有明確的目標(biāo)才能找到最合適的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)也要緊跟老師和學(xué)校教育的步伐,他們也是策略的制定者、信息的提供者。大家要學(xué)會做“聰明的學(xué)生”。
高中英語輔導(dǎo)第三步,培養(yǎng)英語思維。
很多同學(xué)會覺得學(xué)習(xí)英語很痛苦,沒有興趣;或者是應(yīng)試制度之下的學(xué)習(xí)太單調(diào),感到乏味。這些的確是事實(shí)存在的,那么就更加需要大家找到英語學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)起英語學(xué)習(xí)的思維,而不只是把它當(dāng)作一門僵化的語言來看待。雖然大家在高中階段的學(xué)習(xí)壓力很大,也很疲倦,但還是希望大家能夠抽一些時(shí)間去了解語言背后的文化背景,感受文化的多元和差異;花一些時(shí)間在課業(yè)之余接觸一些多元的語言素材,如國外影視作品、音樂、書籍等,從文化交際的角度培養(yǎng)英語思維。
語法和詞匯夯實(shí)根基,再根據(jù)高中學(xué)段的具體要求有的放矢,最后用英文思維“進(jìn)階”,一定能學(xué)好高中英語!在學(xué)習(xí)英語上是如此,在做別的事情上也是如此,加油。
高中英語在線輔導(dǎo)網(wǎng)有哪些?
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo),全國重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
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現(xiàn)如今,倡導(dǎo)“素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的新一輪的教學(xué)改革正在全國各地如火如荼地進(jìn)行著
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