學習是一個經驗積累的過程,到了初二,數學的難度增加,數域在擴展,函數概念逐漸引入,對論證邏輯、抽象思維要求更高,同時其他科目不僅占用時間與精力,而且像物理學科運用的知識與數學也高度相關,會有相當一部分同學不適應,更有不少人數學成績忽上忽下,這很正常。為此,專注教育小編特地準備了一份初二數學上冊知識點總結,希望對大家有所幫助。
初二數學上上冊知識點之第十一章 三角形
一、知識框架:
二、知識概念:
1.三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.
2.三邊關系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊.
3.高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高.
4.中線:在三角形中,連接一個頂點和它對邊中點的線段叫做三角形的中線.
5.角平分線:三角形的一個內角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點和交點之間的線段叫做三角形的角平分線.
6.三角形的穩(wěn)定性:三角形的形狀是固定的,三角形的這個性質叫三角形的穩(wěn)定性.
7.多邊形:在平面內,由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形.
8.多邊形的內角:多邊形相鄰兩邊組成的角叫做它的內角.
9.多邊形的外角:多邊形的一邊與它的鄰邊的延長線組成的角叫做多邊形的外角.
10.多邊形的對角線:連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段,叫做多邊形的對角線.
11.正多邊形:在平面內,各個角都相等,各條邊都相等的多邊形叫正多邊形.
12.平面鑲嵌:用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋,叫做用
多邊形覆蓋平面,
13.公式與性質:
?、湃切蔚膬冉呛停喝切蔚膬冉呛蜑?80°
⑵三角形外角的性質:
性質1:三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和.
性質2:三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角.
?、嵌噙呅蝺冉呛凸剑哼呅蔚膬冉呛偷扔凇?80°
?、榷噙呅蔚耐饨呛停憾噙呅蔚耐饨呛蜑?60°.
?、啥噙呅螌蔷€的條數:①從邊形的一個頂點出發(fā)可以引條對角
線,把多邊形分成個三角形.②邊形共有條對角線.
初二數學上上冊知識點之第十二章 全等三角形
一、知識框架:
二、知識概念:
1.基本定義:
?、湃刃危耗軌蛲耆睾系膬蓚€圖形叫做全等形.
?、迫热切危耗軌蛲耆睾系膬蓚€三角形叫做全等三角形.
?、菍旤c:全等三角形中互相重合的頂點叫做對應頂點.
?、葘叄喝热切沃谢ハ嘀睾系倪吔凶鰧?
⑸對應角:全等三角形中互相重合的角叫做對應角.
2.基本性質:
?、湃切蔚姆€(wěn)定性:三角形三邊的長度確定了,這個三角形的形狀、大小就全確定,這個性質叫做三角形的穩(wěn)定性.
?、迫热切蔚男再|:全等三角形的對應邊相等,對應角相等.
3.全等三角形的判定定理:
?、胚呥呥?):三邊對應相等的兩個三角形全等.
?、七吔沁?):兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等.
⑶角邊角():兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等.
?、冉墙沁?):兩角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等.
?、尚边?、直角邊():斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等.
4.角平分線:
?、女嫹ǎ?/p>
⑵性質定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等.
⑶性質定理的逆定理:角的內部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上.
5.證明的基本方法:
?、琶鞔_命題中的已知和求證.(包括隱含條件,如公共邊、公共角、對頂
角、角平分線、中線、高、等腰三角形等所隱含的邊角關系)
?、聘鶕}意,畫出圖形,并用數字符號表示已知和求證.
⑶經過分析,找出由已知推出求證的途徑,寫出證明過程.
初二數學上上冊知識點之第十三章 對稱軸
一、知識框架:
二、知識概念:
1.基本概念:
?、泡S對稱圖形:如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相
重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形.
?、苾蓚€圖形成軸對稱:把一個圖形沿某一條直線折疊,如果它能夠與另一
個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱.
?、蔷€段的垂直平分線:經過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這
條線段的垂直平分線.
⑷等腰三角形:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.相等的兩條邊叫
做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做
底角.
?、傻冗吶切危喝龡l邊都相等的三角形叫做等邊三角形.
2.基本性質:
⑴對稱的性質:
?、俨还苁禽S對稱圖形還是兩個圖形關于某條直線對稱,對稱軸都是任何一
對對應點所連線段的垂直平分線.
?、趯ΨQ的圖形都全等.
⑵線段垂直平分線的性質:
?、倬€段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等.
②與一條線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上.
?、顷P于坐標軸對稱的點的坐標性質.
?、鹊妊切蔚男再|:
?、俚妊切蝺裳嗟?
?、诘妊切蝺傻捉窍嗟?等邊對等角).
?、鄣妊切蔚捻斀墙瞧椒志€、底邊上的中線,底邊上的高相互重合.
?、艿妊切问禽S對稱圖形,對稱軸是三線合一(1條).
?、傻冗吶切蔚男再|:
?、俚冗吶切稳叾枷嗟?
?、诘冗吶切稳齻€內角都相等,都等于60°
③等邊三角形每條邊上都存在三線合一.
?、艿冗吶切问禽S對稱圖形,對稱軸是三線合一(3條).
3.基本判定:
?、诺妊切蔚呐卸ǎ?/p>
?、儆袃蓷l邊相等的三角形是等腰三角形.
?、谌绻粋€三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(等角對
等邊).
?、频冗吶切蔚呐卸ǎ?/p>
①三條邊都相等的三角形是等邊三角形.
?、谌齻€角都相等的三角形是等邊三角形.
③有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形.
4.基本方法:
⑴做已知直線的垂線:
?、谱鲆阎€段的垂直平分線:
?、亲鲗ΨQ軸:連接兩個對應點,作所連線段的垂直平分線.
?、茸饕阎獔D形關于某直線的對稱圖形:
⑸在直線上做一點,使它到該直線同側的兩個已知點的距離之和最短.
初二數學上上冊知識點之第十四章 整式的乘除與分解因式
一、知識框架:
初二數學上上冊知識點之第十五章 分式
一、知識框架 :
初二是孩子變化比較大的一個時期,容易受到外界的干擾,逐漸產生逆反心理,很容易在學習上分心,不能再像之前那么聽話和乖巧,對父母和老師的教育和指導也很不以為然,這也是很多學生在初二成績下滑的很重要的一個原因。在這個時期,家長要多想辦法與孩子好好溝通,做正確的引導。
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