小學三年級才剛起步學習英語,最好不要求孩子記住所學習過的單詞,要想都記住也不現(xiàn)實。孩子對單詞的發(fā)音和單詞的結構不了解的前提下,都是在死記硬背每一個單詞的發(fā)音和單詞中字母的順序,這個過程極其痛苦。
我們學過英語的人都經歷過。只有了解了單詞的發(fā)音規(guī)律和單詞結構慢慢就容易了。目前只是培養(yǎng)學習情趣階段,興趣沒了,什么方法都不好使。掌握單詞的發(fā)音和結構極其簡單,只要孩子的漢語拼音方案學的好,知道韻母的構成規(guī)律,英語單詞的發(fā)音和結構就掌握了。
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩 teacher 教師 student 學生 this 這個 my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇見;碰見 goodbye 再見too 也;
Unit 2
father 父親;爸爸dad 爸爸(口語) mother 母親;媽媽 mom 媽媽(口語 ) man男人woman 女人 grandmother (外)祖母 grandma (口語)(外) 祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口語)(外) 祖父 sister 姐妹 brother 兄弟
Unit 3
eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠;可以 look at 看;瞧
Unit 4
peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 蘋果
banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜歡 some 一些;某些 thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車 bike 自行車 taxi 出租車 jeep 吉普車 desk 課桌 chair 椅子 walkman 隨身聽 lamp 臺燈 your 你的;你們的 zoo 動物園
Unit 6
*all 小的 big 大的 long 長的 short 短的;矮的 tall 高的 giraffe 長頸鹿
如何記憶三年級英語單詞?
三年級的孩子,應該以培養(yǎng)學習興趣為主,不必過于強求孩子記憶單詞。強迫孩子記憶,可能會引起孩子的逆反和懼怕心理,從而起到反作用。要想孩子記住單詞,也應該用孩子喜歡的方式進行,下面是專注教育小編的一些建議。
一、陪孩子一起學習。家長是孩子最好的老師,與孩子一起學習,孩子的積極性一定更高,效果也更好。有條件的話,和孩子一起記單詞并和孩子進行比賽,孩子的興趣肯定大大提高。
二、幫助孩子養(yǎng)成科學的學習習慣。學習是有技巧的,人的記憶是有規(guī)律的。長時間的簡單重復不僅枯燥,效果也不明顯。就像“少吃多餐”更利于消化吸收一樣,“短時多次(即每次背的時間不能太長,每天多進行幾次)”記憶的效果往往更好。
三、適用正確的記憶方法。重復朗讀或者抄寫能起到一定的效果,但是多讀預斷,把單詞放進具體語境中,相當于給了孩子一個畫面,更利于記憶,也增強了孩子運用單詞的能力。
四、看英語動漫作品或學習英文兒歌。用孩子喜聞樂見的方式學習,寓教于樂,讓孩子在游戲和玩樂中進步。
總而言之,要想記憶效果好,利用不同方式增加重復次數是一個很好的辦法,但是鑒于孩子還小,注意力有限,所以只能采取靈活有趣的方式來增加重復次數。
看得出來,題主應該是一位責任心很強的家長,我想再次提醒的是,小學階段的孩子更重要的是培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣,一定要注意方法哦。
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