重慶高考理科補(bǔ)習(xí)班 最后三個(gè)月避免“學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了重慶高考理科補(bǔ)習(xí)班 最后三個(gè)月避免“學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　現(xiàn)在已是3月份，距離高考不過(guò)3個(gè)月的時(shí)間。如何充分的利用好最后三個(gè)月，提高成績(jī)呢?這是許多考生和家長(zhǎng)都在考慮的問(wèn)題。而有些考生遭遇了“學(xué)習(xí)高原期”，很影響學(xué)習(xí)效果。重慶高考理科補(bǔ)習(xí)班的老師介紹“學(xué)習(xí)高原期”及如何走出“學(xué)習(xí)高原期”。

　　一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入3月份之后，便結(jié)束了漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)了，二輪復(fù)習(xí)集中于3、4月份，而5月份則是第三輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是“強(qiáng)化訓(xùn)練”，考生要通過(guò)這個(gè)過(guò)程熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類(lèi)題，從解一類(lèi)題到看透命題意圖。三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是“調(diào)整訓(xùn)練”，通過(guò)全真、模擬題的訓(xùn)練，找考試感覺(jué)的同時(shí)，全面訂正錯(cuò)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　在進(jìn)入二輪、三輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，有些考生進(jìn)入了“學(xué)習(xí)高原期”?？忌@時(shí)已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，也具備了一定能力、水平，剩下的多是疑點(diǎn)、難點(diǎn)，加之精神、心理等諸種因素的影響，進(jìn)步速度比較緩慢，盡管學(xué)習(xí)者很用心學(xué)習(xí)，但成績(jī)提高不大，有時(shí)甚至?xí)陆?，水平總體上處于一種停滯狀態(tài)之中。

　　“學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象”的危害是很大的。重慶高考理科補(bǔ)習(xí)班的老師提醒，針對(duì)“學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象”，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變是重中之重。要攻破疑點(diǎn)、難點(diǎn)，不能用前一階段的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行后一階段的學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該力求把知識(shí)融會(huì)貫通，加強(qiáng)分析綜合能力的運(yùn)用，做好知識(shí)上的綜合。

　　同時(shí)，要加強(qiáng)心態(tài)上的調(diào)整。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，考生普遍感覺(jué)比較的疲憊，而臨近高考，心理壓力與日俱增，最后的三個(gè)月簡(jiǎn)直是一道“坎”。這種情況下，考生平時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)胤潘勺约海瑒谝萁Y(jié)合，在一天的緊張復(fù)習(xí)后，要安排適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，跑跑步，做做操，聽(tīng)音樂(lè)、看電影、上網(wǎng)等，使疲憊的身心松弛下來(lái)。若有必要，還可選擇合適的高考理科補(bǔ)習(xí)班，在老師的指導(dǎo)下，更快的走出“學(xué)習(xí)高原期”。

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