針對高三的重慶寒假輔導 宜精不宜多

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了針對高三的重慶寒假輔導 宜精不宜多相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　實事求是的講，高三學生是“沒有寒假”的。高考對于絕大部分人來說，都是一個人生轉折點，而高三一年一共365天，如果要把寶貴的一個月放縱掉，實在是非?？上У摹，F(xiàn)在學生和家長也都對此有清醒的認識，紛紛在寒假期間選擇各類重慶寒假輔導。不過，在此提醒各位家長和學生，寒假輔導不能急于求成，宜精不宜多，也要有適當?shù)膭谝萁Y合。

　　有些人由于方法得當，在一個寒假期間，便獲得了很大的提升，這類的例子是不少見的。寒假是一個大塊的空閑時間，這類的時間段，最適合于查缺補漏、鞏固提升。相較于校內的“大班教育”，校外的重慶寒假輔導則應具有更好的針對性，有的放矢的解決問題，提升成績。

　　因此，選擇重慶寒假輔導的項目，一定要有針對性，抓住目前學習中存在的突出的問題，著力在寒假解決。學生可以從期末考試的情況來分析，找出自己存在的問題，像是大智，便有SK試卷分析法。。明白問題之所在是提高學習成績的起點，然后我們就可以針對這些問題做有針對性的提高。統(tǒng)計完了之后，我們就可以確定改進目標。

　　確定了學習中存在的問題之后，還需要進一步的確定輔導形式，選擇輔導老師。不同的學校輔導模式是不同的，比如大智以考點的命題方向為線索的培養(yǎng)模式，學習直接和高考對接，還有“大道從簡分層教學法”，優(yōu)秀的孩子，基礎的孩子，基礎薄弱的孩子都有專屬定制的培養(yǎng)模式。不同的老師性格不同，或溫文或嚴肅，教學時或注重“循循善誘”，或注重“醍醐灌頂”，務必老師和學生要“合拍”。

　　希望每一個學生在這個寒假，都能通過重慶寒假銜接班，獲得學習上的提升。另外，寒假期間適當?shù)膭谝萁Y合，畢竟是新年之際，走親訪友散散心、看一本自己喜歡的課外書籍，適當參加喜歡的運動，等等，有利于調節(jié)身心。

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