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要獨(dú)立地(指不依靠別人),保證質(zhì)量地做一些題。題型要有一定的總數(shù),不可以太少,更應(yīng)有一定的品質(zhì),就是要有一定的難度系數(shù)。所有人學(xué)習(xí)培訓(xùn)數(shù)學(xué)物理不歷經(jīng)這一關(guān)是學(xué)不太好的。獨(dú)立答題,將會(huì)有時(shí)候慢一些,有時(shí)候要迷失方向,有時(shí)候乃至解不出來(lái),但這種全是一切正常的,是一切一個(gè)新手邁向取得成功的必然選擇。
要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程分不清楚必定存有答題的安全隱患。題型無(wú)論難度系數(shù)必須盡可能繪圖,有的畫(huà)手稿就可以了,有的要畫(huà)精準(zhǔn)圖,要使用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示信息幾何圖形關(guān)聯(lián)。繪圖可以變抽象思維能力為抽象思維,更精準(zhǔn)地把握物理過(guò)程。擁有圖就能作情況剖析和動(dòng)態(tài)分析,情況剖析是固定不動(dòng)的、死的、中斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、持續(xù)的。
授課要上課認(rèn)真聽(tīng)講,不動(dòng)思或盡量避免走思。不必自高自大,要謙虛向教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不必認(rèn)為教師講得簡(jiǎn)易而舍棄認(rèn)真聽(tīng)講,假如真出現(xiàn)這類狀況能夠當(dāng)做是備考、推進(jìn)。盡可能和老師保持一致、同歩,不可以自搞一套,不然就等因此徹底通過(guò)自學(xué)了。新手入門(mén)之后,擁有一定的基本,則容許有自身一定的主題活動(dòng)室內(nèi)空間,換句話說(shuō)容許有一些自身的東西,學(xué)得越大,自身的東西越多。
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