小學(xué)數(shù)學(xué)中通常會(huì)有這樣的現(xiàn)象,算的快的孩子往往正確率更高,而運(yùn)算速度略慢的孩子往往更容易出錯(cuò),這到底是為什么呢?其實(shí),四則運(yùn)算并不只是簡單的“埋頭死算”,里面還有非常多的技巧,熟練運(yùn)用這些解題套路,往往可以做到“魚和熊掌”兼得的效果。下面重慶專注教育數(shù)學(xué)中小學(xué)課外輔導(dǎo)班的小編就為大家整理了一些非常實(shí)用的解題技巧,大家一起來學(xué)習(xí)。
等差數(shù)列
計(jì)算等差連續(xù)數(shù)(等差數(shù)列)的和相鄰的兩個(gè)數(shù)的差都相等的一串?dāng)?shù)就叫等差連續(xù)數(shù),又叫等差數(shù)列,如:
1,2,3,4,5,6,7,8,9
1,3,5,7,9
2,4,6,8,10
3,6,9,12,15
4,8,12,16,20等等都是等差連續(xù)數(shù).
1,等差連續(xù)數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí),它們的和等于中間數(shù)乘以個(gè)數(shù)。
例題4.計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9
解:原式=5×9(中間數(shù)是5,共9個(gè)數(shù))
=45
計(jì)算 1+3+5+7+9+11+13
解:原式=7×7(中間數(shù)是7,共7個(gè)數(shù))
=49
計(jì)算 2+4+6+8+10
解:原式=6×5(中間數(shù)是6,共5個(gè)數(shù))
=30
2,等差連續(xù)數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)時(shí),它們的和等于首數(shù)與末數(shù)之和乘以個(gè)數(shù)的一半。
例題5.計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 共10個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是5,首數(shù)是1,末數(shù)是10。
解:原式=(1+10)×5
=11×5
=55
計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15
共8個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是4,首數(shù)是1,末數(shù)是15。
解:原式=(1+15)×4
=16×4
=64
計(jì)算2+4+6+8+10+12
共6個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是3,首數(shù)是2,末數(shù)是12。
解:原式=(2+12)×3
=14×3
=42
基準(zhǔn)數(shù)法
中小學(xué)課外輔導(dǎo)班提醒先觀察各個(gè)加數(shù)的大小接近什么數(shù)字,再把每個(gè)加數(shù)先按接近的數(shù)字相加,然后再把少算的加上,把多算的減去。
例題6.計(jì)算23+22+24+18+19+17
通過觀察發(fā)現(xiàn)所有的加項(xiàng)比較接近20
解:原式=20×6+3+2+4-2-1-3
=120+9-6
=123
計(jì)算103+102+101+99+98
所有加項(xiàng)比較接近100
解:原式=100×5+3+2+1-1-2
=500+3
=503
減法中的巧算
1,把幾個(gè)互為“補(bǔ)數(shù)”的減數(shù)先加起來,再從被減數(shù)中減去。
例題7.計(jì)算 400-63-37
式= 400-(63+37)
=400-100
=300
1000-90-80-10-20
式=1000-(90+80+10+20)
=1000-200
=800
2,先減去那些與被減數(shù)有相同尾數(shù)的減數(shù)。
例題8.計(jì)算4622-(622+149)
=4000-149
=3851
=3100-359
=2841
3,利用“補(bǔ)數(shù)”先湊整,再運(yùn)算(注意把多加的數(shù)再減去,把多減的數(shù)再加上)。
例題9.計(jì)算505-397
523-289
358+997
解:式=500+5-400+3(把多減的 3再加上)
=108
式=523-300+11(把多減的11再加上)
=223+11
=234
式=358+1000-3(把多加的3再減去)
=1355
式=789-(178+122)-390
=99
加減混合式的運(yùn)算
1,去括號(hào)和添括號(hào)的法則
在只有加減運(yùn)算的算式里,如果括號(hào)前面是“+”號(hào),則不論去掉括號(hào)或添上括號(hào),括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)都不變;如果括號(hào)前面是“-”號(hào),則不論去掉括號(hào)或添上括號(hào),括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)都要改變,“+”變“-”,“-”變“+”。
例題10.計(jì)算下列等式
200-20-10-30
100-40+30
解:式=200-(10+20+30)
=200-60
=140
式=100-(40-30)
=100-10
=90
2,帶符號(hào)“搬家”
例題11.計(jì)算 545+47-145+53
解:原式=545-145+47+53
=(545-145)+(47+53)
=400+100
=500
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼乃膭t運(yùn)算掌握這些方法算得快,正確率高,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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