慣例的學習習氣
主要是指學習中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預(yù)習、溫習辦法的習氣。會聽、看、想、說的習氣。
只要一個長于表達自己的人,才干更好地習氣社會,才干更有時機發(fā)揮出自己的潛力。因而,"四會"中,會說是突破口,語言是思維的外殼,要說就得去想,兩者相互促進,促進孩子多想、多說。要會想,就要仔細聽,仔細看。捉住了"會說"就能促進其它"三會"。孩子說的時分,要引導他說出是"怎樣想的",就是要求孩子知其然。如要操練孩子運用精確的數(shù)學語言說出圖意,從書中的一幅圖說出多種說法,進步口頭表達才能。
仔細核算的習氣
核算是小學生數(shù)學學習中最根本的技能。一個從小就能慎重對待核算的人,在今后的行事中就不會輕易犯下草率從事的過錯。所以,家長要操練孩子沉著、鎮(zhèn)定的學習態(tài)度。不論題目難易都要仔細對待。關(guān)于孩子仔細核算有進步的時分要給予鼓舞表彰,及時樹立自傲心。
仔細聽"講"的習氣
這里的聽"講",應(yīng)包括兩方面的意思:一是指在小學輔導講堂上,精力要會集,不做與學習無關(guān)的動作,要仔細傾聽老師的點撥、輔導,要捉住新常識的生長點,新舊常識的聯(lián)絡(luò),弄清公式、規(guī)律的來龍去脈。二是說要仔細地聽其他同學的講話,對他人的觀念、答復(fù)能做出評價和必要的彌補。
仔細審題習氣
審題是正確解題的條件,養(yǎng)成仔細審題的習氣,不但是進步學習成績的保證,而且能使孩子從小就具有做事仔細、結(jié)壯的品性。詳細做法有很多,如,父母先演示讀題辦法,孩子邊指邊讀,著重多讀,弄懂題目詳細有幾個已知條件和問題,遇到不明白的及時作上記號,養(yǎng)成用符號標記習氣,一起輔導剖析對比的辦法。
查驗改錯的習氣
在數(shù)學常識的探索中,有過錯是難免的,正如在人生的旅程中,總是難免有各式各樣的過錯。
因而,查驗改錯的習氣正是孩子必不可少的一個發(fā)展性學習習氣。由此,在日常操練中應(yīng)把檢查和驗算當作不可短少的的進程,養(yǎng)成查驗的好習氣。
平常家長應(yīng)讓孩子對一些判斷、挑選、改錯等類型題進行操練,豐厚孩子的常識,讓他們找到解決問題的途徑。孩子在答復(fù)問題時有過錯,要給予糾正。每當作業(yè)本、測驗題發(fā)下來今后,都應(yīng)仔細檢查錯的原因,及時改正,逐步養(yǎng)成杰出的學習習氣。
仔細完結(jié)作業(yè)的習氣
作業(yè)是講堂教學的升華,作業(yè)能夠檢查孩子的學習效果,鞏固講堂學到的常識,加深對課本常識理解。完結(jié)作業(yè),是學生最根本、最常常的學習實踐活動;著重獨立完結(jié)作業(yè)也是孩子養(yǎng)成杰出習氣的好時機。因而家長要讓孩子從小就養(yǎng)成:
(1)規(guī)范書寫,堅持書寫清潔的習氣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。
(2)杰出的行為習氣。要獨立思考,獨立完結(jié)作業(yè),不要跟他人對算式和結(jié)果,更不要抄襲他人的作業(yè)。
(3)仔細審題,仔細運算的好習氣。
(4)驗算的好習氣。
預(yù)習和溫習的習氣
有用的預(yù)習,能進步學習新常識的目的性和針對性;能夠進步孩子課上聽講的效率,改動被迫學習局面;一起也是培育自學習氣,進步自學才能最有用途徑。
數(shù)學學科的學習,要十分重視課前預(yù)習習氣的培育。家長能夠讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新常識有所了解。
有些課上沒有條件、沒有時刻做的活動,也能夠讓他們課前去做。如咱們立刻就要學習的統(tǒng)計表,家長就能夠讓孩子課前搜集、查詢好一些相關(guān)數(shù)據(jù)。
而溫習是學習之母,做好溫習關(guān)于進步學習效率具有十分重要的含義。對一年級兒童,溫習則以當天教的內(nèi)容為主,家長能夠讓孩子用測驗的回憶辦法,把當天的講堂學習常識通知家長,適當背一些要記的常識。
自傲的學習習氣
自傲心是立異者不可短少的杰出心理本質(zhì),自傲作為一種個性化的學習習氣,在個人的終身發(fā)展中起著不可替代的效果,透過自傲的學習習氣培育進程能使孩子勇于對自己提出高要求,在失敗中看到成功的希望,鼓舞自己不斷盡力,獲得最終成功。
在平常日子中家長要發(fā)起孩子獨立鉆研,剖析問題,解決問題,常常使用"我認為"、"我的主意是"、"再讓我來試一試"、"我還有更好的辦法"等提出意見的方式,然后喚起孩子的主人翁認識,培育他們克服困難的才能和不怕波折的精神。
一起在學習中也要長于聯(lián)想、幻想,勇于假定,任何發(fā)明都離不開這種思維習氣,從小掌握這種辦法終身受益。
總之,杰出的學習習氣是一種杰出的非智力因素,是孩子必備的本質(zhì),也是他們學好數(shù)學的最根本保證。只要堅持不懈地捉住杰出的數(shù)學學習習氣的培育,才干培育出具有杰出數(shù)學本質(zhì)的孩子。
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