進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)讓你掌握有效的記憶方法

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)讓你掌握有效的記憶方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　回憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固常識的重要手法。科學(xué)回憶，有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，有利于加速常識堆集。因而，要進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，加速常識堆集，就要學(xué)會科學(xué)地回憶。下面就為同學(xué)們介紹一下關(guān)于學(xué)好語文的幾個必備回憶辦法：

　　1.機(jī)械回憶法

　　這種回憶辦法適用于回憶互不相關(guān)的、渙散的、孤立的常識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家著作常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易選用其他回憶辦法時，常要選用機(jī)械回憶的辦法。

　　2.比較回憶法

　　比較回憶的辦法應(yīng)用的規(guī)模很廣。例如：在修辭學(xué)習(xí)中能夠把比方與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問和反詰做比較;在語法學(xué)習(xí)中能夠把賓語前的定語與謂語后的補(bǔ)語做比較;在文言文學(xué)習(xí)中能夠把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比方，要記住敘說與議論這兩種表達(dá)辦法在不同文體中的功用，選用列表比照的辦法進(jìn)行比較回憶，就會簡單得多。

　　3.聯(lián)想回憶法

　　聯(lián)想的辦法許多，能夠進(jìn)行橫向的相相關(guān)想，例如，從一個作家能夠聯(lián)想到他所在的朝代、著作、出處、對這個作家的評價等;從一個朝代能夠聯(lián)想到與他同代的作家、著作、時代背景、著作風(fēng)格等。還能夠進(jìn)行縱向的相相關(guān)想，例如，由一部著作能夠聯(lián)想到著作的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特色，進(jìn)而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當(dāng)狀語或補(bǔ)語”的句子成分區(qū)分辦法等等。運用聯(lián)想回憶的辦法能夠把許多常識聯(lián)系起來，貫穿成線，形成常識網(wǎng)絡(luò)，便于咱們在回憶常識時順藤摸瓜，由此及彼地記住所學(xué)的相關(guān)常識。

　　4.了解回憶法

　　在語文學(xué)習(xí)中，無論是對字詞的把握，仍是對各類概念的把握都離不開了解,應(yīng)在捉住特征、了解實質(zhì)的基礎(chǔ)上去進(jìn)行回憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“?！保罁?jù)聲旁咱們能夠知道它們的讀音大致與“戈jian”附近，依據(jù)形旁咱們能夠知道它們的字意內(nèi)容別離與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關(guān)。又如，了解了小說中環(huán)境描繪與刻畫人物之間的關(guān)系，就能夠依據(jù)某一段的具體內(nèi)容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推進(jìn)情節(jié)”的視點去考慮寫景與寫人之間的關(guān)系了。

　　5.口訣回憶法

　　口訣回憶的應(yīng)用規(guī)模很廣，現(xiàn)舉幾例來加以說明。

　　(1)運用口訣回憶形近字、易錯字

　　例如，用“橫戌 Xu點戍shu戊wu中空，十字交叉讀作戎rong”的口訣來記住“戌、戍、戊、戎”四個形近字;用“王姬去頤和園，人群人山人?！眮碛涀　凹А㈩U、熙”這三個偏旁特別的字;用“山君是殘酷的，虎爪是向外的”來記住“虐”字下半部分的特別寫法。

　　(2)運用口訣回憶語法常識

　　例如：能夠用“名動形、數(shù)量代、副介連助嘆擬聲”的口訣來記住6類實詞后類虛詞;能夠用“副詞放在動形前，介詞落在名代前”的口訣來記住副詞與介詞的差異;能夠用“嘆詞在句首，語助在句尾”的口訣來記住嘆詞與語氣助詞的差異;能夠用“定語必在主賓前，謂前狀語謂后補(bǔ);‘的'前定、‘地'前狀，‘得'字后邊是補(bǔ)語”的口訣來記住單句句子成分的區(qū)分辦法。

　　(3)運用口訣回憶文言文常識

　　例如，能夠用“‘是以'是‘所以'，‘所以'是‘因而'”、“‘何故'是‘以何'，‘以何'憑什么”來記住“是以”、“以何”的翻譯辦法;能夠用“主謂間斷開，發(fā)語詞斷開”的口訣來記住文言文朗誦中的合理中止;能夠用“直譯對譯和意譯，增補(bǔ)省略調(diào)語序”的口訣來記住文言文的一般翻譯辦法。

　　(4)運用口訣回憶一些卓有成效的閱覽剖析辦法

　　例如：能夠用“轉(zhuǎn)義引申語境義，結(jié)合中心作剖析”的口訣來記住對句中重點詞語的剖析辦法;用“句式特色與功用，結(jié)合中心與語境”的口訣來記住對不同句式或不同修辭句的含義及效果的剖析辦法。用“總分并，時空邏，中心句，自歸納”的口訣來記住對說明文階段結(jié)構(gòu)的剖析及對段意、層意進(jìn)行歸納。

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