如何訓(xùn)練孩子的邏輯思維？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何訓(xùn)練孩子的邏輯思維？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

1，平時的思維訓(xùn)練可以遵循：假設(shè)→驗證→實驗證明的方式。

散步的時候，等公交車、地鐵的時候，瀏覽新聞的時候，這些時間都是可以用來進(jìn)行思維訓(xùn)練。從現(xiàn)象分析本質(zhì)。為什么會有這樣的結(jié)果呢（提出假設(shè)）？驗證我的假設(shè)需要哪些資料？這些分析得出了什么結(jié)論，這些結(jié)論有怎樣的共性？可以怎樣解決問題？提出解決方案？方案可行嗎？

在我看來，邏輯思維就像是一條線。讓人們有分析解決問題的一條線，然后就是線上的內(nèi)容是需要經(jīng)驗積累和資料搜集的。鍛煉邏輯思維能力最重要的就是平時要多思考，多有意識的進(jìn)行鍛煉。

2，多多接觸新的事物，提高我們的創(chuàng)造性思維

好奇心能夠引發(fā)我們的思考，新鮮的事物能夠給我們帶來全新的靈感，提供給我們?nèi)碌乃悸?。接觸了全新的事物，從前根本都不知道的東西，拓寬了我們的知識面和認(rèn)知面，就能夠提出更多更好的方案。其實，接觸新鮮事物的目的就是把我們的“圓”變大，這樣，當(dāng)我們需要思考、解決問題的時候，就能夠提高“交集”。

閱讀一本書，學(xué)習(xí)新的技能，嘗試新鮮事物，去運(yùn)動，去旅行等等，都是我們提供創(chuàng)造性思維的方式方法和途徑，甚至，和他人交談也是一種渠道-----因為對方傳達(dá)的信息對于你來說可能就是一種“全新事物”。其實，這個也是我們儲存知識的一個過程。

3，多從不同角度出發(fā)去思考我們的問題

邏輯思維的訓(xùn)練要求我們從不同的角度出發(fā)，這樣可以看到更加全面的東西。所以，我們在日常生活中就可以隨時進(jìn)行鍛煉。

思考一個問題的時候，比如說從個體角度會怎么樣看待這個問題？從時間角度呢？那么，從空間角度出發(fā)，我們又會想到什么？思考出發(fā)的角度多了，想到的自然也就多了，那么我們的思維在無形之中也就得到了鍛煉。

4、可以給自己定個要求，設(shè)定范圍。

比如給自己限定一個時間，這種緊張感能讓思維在有限的時間中進(jìn)行無限的釋放，提升自己。

5、多多參與討論，吸取他人的看法。

平時也可以邀請幾個朋友一起來討論一個問題，相互推翻對方的觀點和假設(shè)，這樣你也會從中得到很多。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜绾斡?xùn)練孩子的邏輯思維？，希望能幫助到廣大考生！