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小學(xué)升初中后,每一科知識(shí)難度都會(huì)增大。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)尤其重要,一般進(jìn)入初中,語(yǔ)文該怎么輔導(dǎo)呢?語(yǔ)文有哪些常見題型必須要掌握呢?
除了要掌握識(shí)記每一單元的詩(shī)歌與古文,還要背誦默寫課外古詩(shī)詞,詩(shī)文默寫分為記憶型,理解型,運(yùn)用型三類,學(xué)生除了要會(huì)背誦默寫,還要會(huì)根據(jù)題意運(yùn)用古詩(shī)文。
名著考核有兩種考核類型。一類是作為基礎(chǔ)知識(shí)的小語(yǔ)段考核,一類是作為閱讀理解附帶考核名著內(nèi)容。無(wú)論怎樣考核,都包括名著知識(shí)的文學(xué)常識(shí),作者作品等,名著的人物形象,主要情節(jié)等。
通常給出一個(gè)語(yǔ)段,考核查字典的能力,字詞解釋,修飾手法,改寫仿寫句子等。
綜合性學(xué)習(xí)的考核,包括應(yīng)用文,修改病句,口語(yǔ)交際,寫宣傳標(biāo)語(yǔ),口號(hào)等。
一般是兩篇,一篇記敘文,一篇是議論文或者說(shuō)明文,現(xiàn)在有時(shí)改成非延續(xù)性文本的閱讀。記敘文閱讀中的知識(shí)點(diǎn)多,考核題目的作用,題目的含義,文章開頭的作用,中間某段落的作用,文章結(jié)尾的作用,考查分析人物形象,文章線索等,說(shuō)明文考查說(shuō)明事物的特點(diǎn),說(shuō)明方法,說(shuō)明順序,說(shuō)明文的結(jié)構(gòu),說(shuō)明文的語(yǔ)言等。議論文圍繞議論文三要素,論點(diǎn),論據(jù),論證方法,論證思路等多方面考核。
文言文閱讀,基本是一篇課內(nèi),一篇課外,兩篇文章是有關(guān)聯(lián)的,意在從課內(nèi)到課外,考核學(xué)生的文言文的閱讀能力,把兩篇對(duì)比,從字詞理解,翻譯句子,內(nèi)容寫法,人物形象,情感多方位考查。
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