高期望是我們所有人的正常心理動機,在高考志愿填報中同樣得以表現,就是說二本的分數還想上一本的大學。從高報理論研究和業(yè)務實踐中來看,這是一個使考分價值增值的問題,答案是肯定的。
低分高就,讓考分價值增值、升值,多年來我一直在實踐著,每年的案例不下幾十個。
在每年的考生實際情況中,按照平時成績完全可以超越一本線,或者一本線上下的水平,由于高考失利未能較好的發(fā)揮,結果掉下一本線,令人扼腕嘆息遺憾不已。面對此情,如果我們了解高校錄取的規(guī)律,運用志愿填報的策略與技巧,完全可以彌補這一缺憾。
2021年吉林理科考生李同學,按照所在高中劃定的校線,該生一摸成績高出一本線20分,二模成績掉下一本線10分,三模成績超出一本線10分,屬于典型性一本踩線學生。結果高考發(fā)揮失利,高考成績516分,低于高考一本分數線16分,超過高考二本分數線114分。該生家長通過網上尋求我的幫助,彌補高考失利,實現孩子一本大學的夢想。
我通過審時度勢,潛心分析和研究,第一院校志愿鎖定沈陽航空航天大學,第一專業(yè)志愿瞄準物聯網工程,結果以超出投檔線2分被沈陽航空航天大學物聯網工程專業(yè)錄取。
沈陽航空航天大學是一所以航空宇航為特色,以工為主,工、理、文、經、管等學科協(xié)調發(fā)展的多科性大學,是教育部、中航工業(yè)集團與遼寧省*三方共建高校,是國防科工局與遼寧省共建省屬重點大學,在全國各省份納入一本批次錄取。2021年該校在吉林省一批次中錄取投檔線是555分,超出一本分數線25分。這一案例表明,李同學實際實現了他高考成績價值39分的增值。
目前我國大學分為重點和非重點,重點大學就是我們平常所說的一本院校,包括985、211國家重點大學和省部共建的省屬重點大學;非重點大學就是我們平常所說的二本院校,包括一般普通本科院校以及民辦院校、獨立學院。有些重點大學包括少數211院校和部分省屬重點院校,為提升生源質量,既在一本批次錄取,又在二本批次中投放一定的招生計劃。這就為我們二本的分數能夠讀一本的大學提供了大好機遇。還有一種情況,就是二本院校個別名牌專業(yè)放在一本批次招生錄取。但是,我們不能簡單說,一本錄取的院校就都是重點大學,比如中華女子學院名牌專業(yè)女性學、社會學在一本批次錄取,但我們不能說中華女子學院就是一本重點大學,她仍然屬于非重點一般普通本科院校。同理,像沈陽航空航天大學等院校既在一本批次錄取,又在二本批次錄取,我們不能說二本批次錄取就是二本院校,一本批次錄取的就是一本院校,更不能說成既是一本院校又是二本院校。重點大學就是重點大學,非重點大學就是非重點大學,其性質、層次不因錄取批次而改變。畢業(yè)文憑都是一樣的,不可能也不會在畢業(yè)證上標明一本還是二本。
往往有的考生或家長由于不了解情況,存在一些偏見或誤區(qū),誤認為二本分數錄取進去的就是二本大學,一本錄取進入的就是一本大學。這好比你住四合院,有一天正門鑰匙丟了或忘記帶身上了,你只好從側門開門進去,你能說這不是我家嗎?不因進門渠道、路徑不同而改變。
因此,低于一本分數線的考生完全可以進入一本重點大學,當然必須具備的前提條件是,高考分數接近一本分數線,差距太大難以實現,因為這些重點大學在二本批次中錄取的都是高分考生,競爭力還是很大的。
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