既不能迷信口碑,也不能依賴學(xué)校身份,那么應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)大學(xué)進(jìn)行區(qū)分呢?從高中畢業(yè)生報(bào)考志愿的角度看,主要有兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
第一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是大學(xué)錄取新生的高考平均成績(jī)目前中國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的基本模式是學(xué)生填報(bào)志愿,然后由學(xué)校在志愿報(bào)考本校的學(xué)生中按照高考成績(jī)擇優(yōu)錄取。
一所大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)越高,能滿足錄取條件的學(xué)生比例就越低,說明在全國(guó)考生心目中這所大學(xué)就越好。因此新生的高考平均成績(jī)是大學(xué)聲譽(yù)特別是人才培養(yǎng)聲譽(yù)的客觀反映,是擇校時(shí)需要參考的最重要的指標(biāo)?!爸袊?guó)最好大學(xué)排名?人才培養(yǎng)排名”對(duì)中國(guó)所有本科層次大學(xué)在各省市錄取新生的高考成績(jī)進(jìn)行了計(jì)算匯總,得到了中國(guó)大學(xué)錄取新生的高考平均成績(jī)排名,可以作為鑒別大學(xué)的依據(jù)。
第二項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是大學(xué)的綜合實(shí)力。
好大學(xué)不僅培養(yǎng)本科生,而且培養(yǎng)研究生,此外還承擔(dān)科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能。綜合實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)在學(xué)術(shù)界和社會(huì)上往往有更大的影響力和更高的認(rèn)可度,因此也是擇校時(shí)需要參考的重要指標(biāo)。排名是一種直觀地比較大學(xué)綜合實(shí)力的手段,目前發(fā)布中國(guó)大學(xué)排名的單位有不少,這里我們選擇“中國(guó)最好大學(xué)排名?綜合排名”作為參照。“中國(guó)最好大學(xué)排名?綜合排名”的指標(biāo)體系覆蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)這三項(xiàng)大學(xué)的基本職能,包括十余項(xiàng)精心選擇的關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo),排名結(jié)果客觀呈現(xiàn)了數(shù)百所中國(guó)大學(xué)在綜合實(shí)力上的差異,可以作為鑒別大學(xué)的另一項(xiàng)依據(jù)。
盡管排名給出了每所學(xué)校的精確的位次信息,但是從考生報(bào)考大學(xué)的角度看,無需過分在意具體名次之間的差異,劃分成不同的層次會(huì)更有參考價(jià)值。根據(jù)這樣的思路,我們將中國(guó)的好大學(xué)按照高考平均成績(jī)排名和綜合排名兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),劃分為五個(gè)層次,分別是旗艦大學(xué)、名牌大學(xué)、甲檔大學(xué)、乙檔大學(xué)、丙檔大學(xué),其中甲、乙、丙三檔大學(xué)又各自分為綜合型和特色型2類,具體標(biāo)準(zhǔn)如表1所示。
表1、中國(guó)好大學(xué)的分層與分類標(biāo)準(zhǔn)(適用于報(bào)考本科學(xué)校)
中國(guó)好大學(xué)的分層與分類結(jié)果
共有108所大學(xué)達(dá)到了設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),被劃分到相應(yīng)的層次類型下,這些學(xué)校的具體名稱如圖1所示。對(duì)各層次類型的學(xué)校介紹如下:
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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