初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上輔導(dǎo)班有用嗎?

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　　初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上輔導(dǎo)班有用嗎？建議從以下三方面來看待這個問題:

　　一是學(xué)生方面。我見過好多現(xiàn)象是學(xué)生數(shù)學(xué)成績差，家長非常焦慮，東奔西走硬拉著學(xué)生上輔導(dǎo)班。結(jié)果是學(xué)生思想根本沒放在學(xué)習(xí)上，到輔導(dǎo)班和在學(xué)校一樣不認真學(xué)。上課說閑話，玩*，抄作業(yè)，到最后成績依舊一踏胡涂。既浪費了時間又消耗了錢，家長一籌莫展。‘’哀莫大于心死‘’像這種情況，主要是有的學(xué)生心思己經(jīng)跑了，有的拉下的功課太多失去信心，抱著得過且過的心態(tài)去學(xué)習(xí)。講道理要么聽不進去要么堅持不了太久，而且前面拉下的功課太多上課根本聽不懂，所以沒有效果。

　　輔導(dǎo)班方面:以賺錢為目的培訓(xùn)機構(gòu)。所以去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的多數(shù)是成績不佳的學(xué)生，有一些是根本沒有心思學(xué)習(xí)家長硬拉來的，自己不學(xué)習(xí)還帶壞了其它學(xué)生，別的學(xué)生也無法正常學(xué)習(xí)。而輔導(dǎo)班擔(dān)心影響收入，通常是不太過分也不加約束，所以這類學(xué)生雖然在上著輔導(dǎo)班也收效甚微。

　　學(xué)科方面:這是個專業(yè)問題，數(shù)學(xué)學(xué)科對基礎(chǔ)要求很高。如果成績很差，到初二才去補數(shù)學(xué)，難度太大。一是初中生作業(yè)壓力大，各科都有作業(yè)，沒有太多時間補習(xí);二是基礎(chǔ)太差，補習(xí)的內(nèi)容多，追根溯源可能要從小學(xué)開始補起，沒有那么多的時間，難以收效;三是有的輔導(dǎo)班所聘請的教師水平難以保證;四是輔導(dǎo)班是統(tǒng)一輔導(dǎo)進度，單獨某個學(xué)生的基礎(chǔ)差的補習(xí)不到位。

　　綜上所述，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，首先取決于學(xué)生本身。自身懶惰不努力進取怕動腦吃苦，或者思想己經(jīng)嚴重跑偏(如玩游戲成癮、談戀愛等)，再聰明最終還是一事無成。有一定基礎(chǔ)，成績不算太差，有努力學(xué)習(xí)愿望的可以上輔導(dǎo)班，但一定要上能力強、管理嚴格的輔導(dǎo)班。最有效的辦法是*輔導(dǎo)，但花費高。如果成績太差，補習(xí)難度太大。觀點能力有限，不足之處請諒解。

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