名師解讀2019年高考考試說明（江蘇省）

《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇?。┱f明》

語文增加對“常見古代文化知識”的了解，數(shù)學(xué)在“掌握”的能力要求描述中，刪去“或較為困難的”表述，英語例題體現(xiàn)時代感、限制閱讀理解字?jǐn)?shù)……2019年高考9科最新考點出爐。

11月30日，江蘇發(fā)布《2019年高考考試說明》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科的考核目標(biāo)要求，同時對考試內(nèi)容和能力要求微調(diào)和優(yōu)化，并替換了部分典型題示例。對此，現(xiàn)代快報邀請南京市第二十九中學(xué)名師，為備戰(zhàn)高考的學(xué)子進(jìn)行解讀。

語文

考生需迅速增加“熟語”的積累

名師：二十九中語文備課組組長 宋兵

變化

1.“語言運用”部分，“正確使用詞語（成語）”將“成語”改為“熟語”。這意味著詞語考查范圍擴(kuò)大。

2.“古代詩文閱讀”部分，增加“了解并掌握常見的古代文化知識”的考查內(nèi)容。這是對2019題第7題的進(jìn)一步確認(rèn)。

3.“古代詩文默寫篇目（課內(nèi)）”，初中部分將《魚我所欲也》《春望》換成《生于憂患，死于安樂》（孟子），《望岳》（杜甫）

4. 名著閱讀將《子夜》換成《家》

5.“考試形式及試卷結(jié)構(gòu)”部分，古代詩文閱讀，“約6題” 37分，改為“約7題” 37分。

6.典型題示例選用了一些具有代表性和導(dǎo)向性的2019年江蘇卷及全國卷試題，題型結(jié)構(gòu)和總題量保持穩(wěn)定。

7.關(guān)于探究能力的表述，突出了創(chuàng)新性思維。

建議

1.熟語包括成語、諺語、歇后語和慣用語。在原來復(fù)習(xí)詞語成語的基礎(chǔ)上，迅速增加對歇后語和慣用語的積累。

2.背誦部分，迅速加背《生于憂患，死于安樂》（孟子）和《望岳》（杜甫），難度不大。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)“常見的古代文化知識”的積累。一是以必修課本、選修課本為藍(lán)本進(jìn)行梳理，二是進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

4.名著閱讀迅速增加《家》的閱讀與訓(xùn)練。

5. 適當(dāng)關(guān)注上海卷、全國卷、浙江等其他省份2019、2019年的試題，不能只備考江蘇卷。

數(shù)學(xué)

刪去了“或較為困難的”表述

名師：二十九中青年優(yōu)秀教師 郭建華

變化

1.在考試內(nèi)容及要求部分，個別表述有微調(diào)。在“掌握”的能力要求描述中，刪去“或較為困難的”。

2.典型題示例也有變化。典型題示例進(jìn)行調(diào)整。選用5道2019年江蘇卷試題，其中填空題、解答題各替換2題，附加題部分替換1題，考查的知識點及題量保持穩(wěn)定。

這一變化說明，2019年江蘇高考數(shù)學(xué)試卷將延續(xù)近兩年來江蘇高考命題風(fēng)格，摒棄偏題和怪題。模式固定、試題樸實平和、注重通性通法的考查，絕大多數(shù)題目材料背景熟悉，設(shè)問方式常規(guī)，消除學(xué)生畏懼感。試題在難、易程度的設(shè)計上更加合理，各種題型的梯度明顯，有利于不同層次考生的水平得到合理評價，更有利于高考的選拔。

建議

1.認(rèn)真研讀高考考試說明中的36個A級考點、74個B級考點及8個C級考點，把握高考方向。

2.重視課本，夯實基礎(chǔ)，掃清知識盲點。

3.認(rèn)真研究近幾年的高考真題，提升閱讀能力、審題能力、運算素養(yǎng)以及答題的規(guī)范性和完整性。

英語

例題體現(xiàn)時代感，閱讀注重理解篇章結(jié)構(gòu)

名師：二十九中高三英語備課組長 唐春

變化

典型題示例替換個別例題，總題量保持不變，另外在一些表述方面也有細(xì)微變化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.單項填空部分采用1道涉及“一帶一路”的真題，為2019屆高考真題第23題：

Located _____ the Belt meets the road, Jiangsu will contribute more to the Belt and Road construction.

2. 完形填空部分采用2019年江蘇卷真題，此題充分體現(xiàn)完形填空“考查考生在段落、語篇層面使用所學(xué)詞匯知識”的能力，設(shè)置的空缺，考查的選項，沒有過多的同義詞辨析和過多干擾項，而是有區(qū)分度的選項，旨在考查考生在上下文和全篇理解的基礎(chǔ)上，詞匯的綜合運用能力。

3.閱讀理解部分，示例2的“短文分析”中的表述有所微調(diào)，強(qiáng)調(diào)了該篇為670詞左右。這對高中英語閱讀教學(xué)起到了很好的引導(dǎo)作用，防止備考無限制增加文章長度。

建議

1.關(guān)心時政，關(guān)心身邊的人和事，不能只是死讀書讀死書。建議同學(xué)們利用課余時間閱讀《中國日報》等英文報刊，豐富自己的知識面，增加語言輸入量。

2.在語篇閱讀的過程中，要注重篇章結(jié)構(gòu)的理解，注重文章段與段之間的邏輯聯(lián)系，注重微語境的理解，做到詞不離句，句不離文，領(lǐng)會作者的寫作目的和意圖。

3.完形填空題應(yīng)重視首尾句在文章中的主旨作用。其次，通過捕捉細(xì)節(jié)描寫，體會文中主人公的情感變化，同時聯(lián)系生活實際，而不是作為旁觀者，將自己置身度外。只有這樣才能更好地把握全文。

物理

化學(xué)

動量守恒、原子等知識點考查更細(xì)化

名師：二十九中高級教師 葉嶸

總體上變化不大，保持了穩(wěn)定，在選考內(nèi)容的知識點及典型題示例上做了一些調(diào)整，主要是：1. 選考內(nèi)容的知識點進(jìn)行調(diào)整。選修3-5中，刪掉“原子核式結(jié)構(gòu)模型”這一知識點，增加了“動量定理”；將“動量守恒定律”改為“動量守恒定律及其應(yīng)用”；將“原子的能級”改為“氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式”。2.更新了部分典型題示例。原有示例保留了11題，更新了6題，其中多選第10題、簡答題第11、12題、計算題第15題均換成了2019年的江蘇高考試題，而動量守恒定律及其應(yīng)用的示例引用的是2019年全國卷的1道選擇題。

化學(xué)

加強(qiáng)培養(yǎng)考生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法

名師：二十九中高三化學(xué)備課組組長 洪曉堂

1.進(jìn)一步突顯考試目標(biāo)。在“命題指導(dǎo)思想”部分，增加“為落實‘立德樹人’教育根本任務(wù)”這一表述，明確命題工作必須圍繞的核心。

2.完善對能力要求的表述。在“素養(yǎng)與能力要求”部分，在“認(rèn)識化學(xué)科學(xué)及其重大成果對人類社會發(fā)展的作用”前面增加“理性”，在“對所獲取的信息進(jìn)行初步加工和應(yīng)用”所運用的方法中增加“建?！保欣谝龑?dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的培養(yǎng)。

3.替換部分典型題示例。用2019年江蘇卷的第7、9、18題相應(yīng)替換了原典型題示例的第7、9、21題。

生物

關(guān)注新題，注重提升考生能力

名師：二十九中高級教師 馮華

1.個別知識點的等級要求進(jìn)行微調(diào)。其中，“細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用”“酶在洗滌等方面的應(yīng)用”“某種微生物數(shù)量的測定”“細(xì)胞融合與單克隆抗體”4個知識點的考查等級要求升了一級，“人類對遺傳物質(zhì)的探索過程”“轉(zhuǎn)基因食品的安全性”2個知識點的考查等級要求降了一級。

2.典型題示例進(jìn)行了調(diào)整，用4道2019年江蘇卷新題替換了原來年代偏早的舊題，注重引導(dǎo)對考生能力的考查。分別是選擇題第1、9題，非選題第1、6題，并刪除一道選擇題中第16題。

思想政治

關(guān)注社會生活，以問題導(dǎo)向構(gòu)建知識體系

名師：二十九中政治教研組組長 徐一鳴

1.刪除了政治生活部分“聯(lián)合國的宗旨和原則”、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識部分“價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其主要作用”等兩個考點，這主要是為了避免必修考點與選修考點的重復(fù)。經(jīng)濟(jì)生活部分，增加了“投資收益與投資風(fēng)險”這一考點，讓學(xué)生關(guān)注社會生活，將來在投資理財時能提高風(fēng)險意識。學(xué)生應(yīng)學(xué)會以問題導(dǎo)向來構(gòu)建知識體系。

2.個別考試內(nèi)容的表述作了修改。例如，將經(jīng)濟(jì)生活部分的“結(jié)算方式”調(diào)整為“結(jié)算與信用工具”，將生活與哲學(xué)部分的“哲學(xué)意義上的價值”和“人的價值的內(nèi)涵與評價”調(diào)整為“價值和價值觀”，這主要是堅持考點與教材的表述相一致。

3.典型題示例部分進(jìn)行更新。新增試題主要來自2019年江蘇卷，個別試題精選自2019年全國卷和北京卷，更好地發(fā)揮其導(dǎo)向作用。

歷史

與時代契合度更高，人物評說新增詹天佑

名師：二十九中高級教師、歷史教研組長 尚祚祥

1.“考核目標(biāo)與要求”的表述，參照教育部考試大綱進(jìn)行調(diào)整，更加準(zhǔn)確和清晰。如將“理解歷史事實，分析歷史結(jié)論”改為“理解歷史敘事與歷史結(jié)論”，將“認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確解釋”改為“認(rèn)識歷史現(xiàn)象的本質(zhì)”等。

2.個別考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。必考內(nèi)容有幾處表述作了微調(diào)，例如將“漢武帝確立儒學(xué)獨尊地位的措施”改為“漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想”，將“京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展”改為“京劇等劇種的產(chǎn)生、發(fā)展與藝術(shù)成就”，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”改為“中體西用”。選考內(nèi)容“中外歷史人物評說”部分，刪除“亞里士多德”，將“李時珍”替換為“詹天佑”。

3.典型題示例有所更新。換了3道江蘇卷試題，新增1道全國卷試題，其考查內(nèi)容與時代契合度更高，試題形式更為新穎，試題難度和區(qū)分度也更為理想。

地理

學(xué)會運用情景材料和地理學(xué)原理解題

名師：二十九中地理教研組組長 劉群

1.命題指導(dǎo)思想及考核目標(biāo)與要求的個別表述進(jìn)行調(diào)整，表達(dá)更加科學(xué)、規(guī)范。例如，將“密切聯(lián)系考生生活”改為“密切聯(lián)系社會生活”，試題的選擇將與實際生產(chǎn)生活聯(lián)系更密切。將“正確理解所獲取的地理信息”改為“正確解讀所獲取的地理信息”。

2.考試內(nèi)容進(jìn)行了微調(diào)。在必考內(nèi)容中刪除了“地球在太陽系中的位置”，在選考內(nèi)容“城鄉(xiāng)規(guī)劃”部分刪除了“文化設(shè)施類型及其主要功能”。

3.更新典型題示例。選用了部分2019年江蘇卷試題。在對典型題的解析中，深入剖析了命題立意和解題思路，有助于更好地理解試題的命題意圖及所體現(xiàn)出的考查重點與方向。