當前位置:大學路 > 高考教育 >高考政策 >正文

2019年新疆高考加分政策及相關安排

更新:2021年11月01日 04:55 大學路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年新疆高考加分政策及相關安排就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學路小編為大家?guī)砹?019年新疆高考加分政策及相關安排,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!2019年新疆高考加分政策及相關安排

中國教育在線訊 根據(jù)新疆招生網(wǎng)發(fā)布的 獲悉,2019年新疆高考加分政策及相關安排如下:

(一)2019年1月1日之前,在高中階段已經(jīng)取得以下相關項目獎項的應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生,可在其高考成績基礎上增加5分投檔。

(1)應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生在高級中等教育階段獲得全國中學生(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎者;

(2)應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生在高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦*活動一、二等獎者;

(3)應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生在高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者;

(4)應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生在高級中等教育階段,參加重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名,全國性體育比賽個人項目取得前6名;

(二)根據(jù)《教育部關于同意上海等4個省(區(qū)、市)調整和規(guī)范高考加分工作實施方案備案的通知》(教學函〔2019〕6號)精神,繼續(xù)保留以下加分項目:

(1)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生(僅以自治區(qū)人民*僑務辦公室核準的名單為準),在其高考成績基礎上增加10分投檔。

(2)烈士子女(僅以自治區(qū)民政廳核準的名單為準),在其高考成績基礎上增加20分投檔。

(3)自主就業(yè)的退役士兵,可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加10分投檔;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人,可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加20分投檔。

(4)*考生(以地、州、市招生辦公室審核的名單為準),在其高考成績基礎上增加10分投檔。

(5)凡參加漢語言統(tǒng)考并報漢語言招生計劃或民考漢招生計劃的*爾、哈薩克、蒙古、柯爾克孜、塔吉克、錫伯、烏孜別克、塔塔爾、達斡爾、藏、俄羅斯十一個民族的考生(以下稱“民考漢”)(以地、州、市招生辦公室審核的名單為準),在錄取時分別按以下兩種情況予以照顧:父母雙方均為上述民族者,加50分;父母一方為上述民族者,加10分。

參加民語言統(tǒng)考并報民語言招生計劃的漢族及其他民族(不含對“民考漢”已給予照顧的十一個民族)考生(以下統(tǒng)稱“漢考民”),在錄取時與“民考漢”考生的照顧分值一樣對待。

(6)根據(jù)《關于印發(fā)〈新疆*爾自治區(qū)少數(shù)民族雙語班學生高等院校招生考試實施細則(試行)〉的通知》(新教雙〔2019〕10號)精神,自2019年起,文科綜合科目使用少數(shù)民族語言文字考試的雙語文科班考生(模式一)只能填報民語言招生計劃的學校志愿;其他雙語班考生均可填報雙語班招生計劃的學校志愿,不可填報漢語言、民語言和民考漢招生計劃的學校志愿。

填報雙語班招生計劃的雙語班考生在錄取時分別按以下兩種情況予以照顧:父母雙方均為上述十一個民族者,加50分;父母一方為上述民族者,加10分。

(7)南疆四地州(指和田地區(qū)、喀什地區(qū)、克孜勒蘇州、阿克蘇地區(qū))漢語言考生中,對目前未享受民族成份加分的各族考生,給予增加10分;對民考漢、雙語班、漢考民考生中父母一方為*爾、哈薩克、蒙古、柯爾克孜、塔吉克、錫伯、烏孜別克、塔塔爾、達斡爾、藏、俄羅斯十一個民族的考生,調整至增加50分。

以上就是大學路整理的2019年新疆高考加分政策及相關安排相關內容,想要了解更多中職中專學校信息,敬請查閱大學路。

免責聲明:文章內容來自網(wǎng)絡,如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
與“2019年新疆高考加分政策及相關安排”相關推薦
聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品