考試從來就沒有粗心這件事

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　　我們判斷“粗心”的標準通常有：“簡單的，不該錯的，考試錯了”“原本會做的，考試做錯了”“審題錯了，不是不會做” 我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實并不是，我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題： 　　1、粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠 　　所謂熟練度，我們成年人做小學一年級的計算題，覺得很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對，如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做的又快又準；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。 　　2、粗心，因為孩子對知識的基本概念不清楚 　　一些題目，學生們認為自己是會做的，只是考試錯了。很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。 　　3、粗心，因為孩子的習慣有問題 　　很多孩子寫作業(yè)不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題，還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。 　　4、粗心，因為孩子做題準確率不高 　　如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次后才能成為本能，如果做錯了，覺得“沒關系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。 　　粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后總有很多同學痛心不已，感覺“無顏見江東父老”。下面總結出來的幾招，渴望徹底改掉粗心習慣的同學可以試一試。 　　第一、慢慢讀題 　　拿到試卷后，讀題速度要慢，邊讀邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標示在題目的圖上，切記，題目沒有讀完，不能妄下結論，這樣一遍讀下來，有用的信息都正確的進入自己的腦海，做題才能正確運用所有的已知條件。 　　第二，演算工整 　　解答數(shù)學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟，相信同學們都有這樣的經(jīng)驗，如果遇到復雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計算式，然后費勁仔細觀察這些方程，找出隱藏的關鍵信息，才能解出題目。這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字，弄錯符號等情況，解題過程自然一帆風順！ 　　第三、深挖根源 　　有些題目老師稍稍一點撥，同學就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰，那么，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比，對比等方法，把相關的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。 　　第四、專心做題 　　平時練習題目，作業(yè)要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦，MP3關掉，然后集中注意力，快速的完成，之后再去聽音樂，休息。慢慢的養(yǎng)成專心做題，專注做事的習慣，粗心自然就會遠離你。