公辦全日制高校:山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院是山東省人民*批準、國家教育部備案的具有高等學歷教育招生資格的省屬公辦全日制普通高等學校。2014年,被確定為全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校。2016年,被確定為山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校。2018年,被教育部確立為“國防教育特色學?!?。??
優(yōu)越的地理環(huán)境:學院位于世界風箏都濰坊市區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,綠化覆蓋率達65%以上,是省級“花園式單位”。一路之隔,就是風景優(yōu)美的鳶都湖公園和國家AAAA級旅游景區(qū)白浪綠洲國家城市濕地公園,毗鄰火車站、汽車站,交通便利。??
先進的辦學思想:學院秉承“一切為了學生成才”的辦學宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學研結合發(fā)展道路。大力實施“內(nèi)引外聯(lián),虛實結合”的工學結合人才培養(yǎng)模式,積極推行項目化教學模式改革,大力推進以職業(yè)能力為核心的課程體系和“雙證書”制度建設,學院現(xiàn)為全國職業(yè)核心能力認證培訓測評站。強化校企合作和實踐教學,積極推進素質(zhì)教育,突出學生綜合素質(zhì)培養(yǎng),面向現(xiàn)代服務業(yè),培養(yǎng)財經(jīng)商貿(mào)類高素質(zhì)技術技能人才。??
鮮明的專業(yè)特色:學院立足行業(yè),服務區(qū)域,結合財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)特點,以提高質(zhì)量為核心,著力打造具有明顯專業(yè)優(yōu)勢和較高社會聲譽的特色專業(yè),示范帶動其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學院已擁有連鎖經(jīng)營管理、資產(chǎn)評估與管理2個中央財政支持的重點建設專業(yè);金融管理專業(yè)是省教育廳確定的職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè);擁有現(xiàn)代金融服務、會計2個省級品牌專業(yè)群,資產(chǎn)評估與管理、金融管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理4個教育部骨干專業(yè),會計、報關與國際貨運、物流管理等6個省級特色專業(yè),審計、市場營銷等4個全國供銷合作社系統(tǒng)特色專業(yè),電子商務、旅游管理等9個山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校重點建設專業(yè);省級精品課程32門,全國供銷合作社系統(tǒng)精品課程6門,教指委精品課程7門,立項省級精品資源共享課16門,擁有山東省職業(yè)教育名師工作室2個,電子商務專業(yè)立項山東省現(xiàn)代學徒制項目,入選教育部“1+X”證書(智能財稅、電子商務數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店運營推廣)試點院校,主持山東省高等職業(yè)教育連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學指導方案開發(fā)工作,參與建設連鎖經(jīng)營管理專業(yè)國家級教學資源庫建設。??
卓越的師資隊伍:學院教師隊伍學歷、職稱、能力結構合理,現(xiàn)有專任教師337人,其中省級教學團隊5個;4人被評為省部級教學名師;1人被評為山東省職業(yè)教育青年技能名師;擁有穩(wěn)固的外籍教師聘用渠道,常年聘請來自美國、韓國和日本等國家的外籍教師10多名。2007年以來,學院教師進一步加強應用和開發(fā)研究,共榮獲國家級教學成果獎,山東省科技進步獎,山東省軟科學優(yōu)秀成果獎,山東省高等教育教學成果獎,濰坊市社會科學優(yōu)秀成果獎等科研成果獎226項;承擔山東省社科規(guī)劃項目、山東省軟科學研究計劃項目、山東省重大財經(jīng)應用研究課題等各類科研項目408項;為行業(yè)企業(yè)開展管理咨詢服務188次;公開發(fā)表論文2530余篇;編著教材120余部。??
完善的基礎設施:學院設施完善,教學、生活條件優(yōu)越,可為學生提供理想的學習、生活環(huán)境。學院7個教學機構擁有獨立教學區(qū),教室全部為多媒體教室,學院建有大學生創(chuàng)業(yè)活動中心、塑膠田徑場、人工草皮足球場、標準籃球場、排球場及乒乓球、跆拳道、健美操、瑜伽、形體、舞蹈等室內(nèi)訓練場館,功能齊全的文體活動場館為學生綜合發(fā)展提供了良好條件。學院建有大型超市、洗浴中心,擁有銀行自動柜員機,高標準建設智能化校園網(wǎng);有學生公寓樓7座,公寓內(nèi)安裝自動淋浴、直飲水、洗衣房、吹風機等設備,公寓樓外部安裝有電動車充電樁,方便的生活設施為學生學習、生活提供了保障。??
一流的實訓條件:學院建有會計技能實訓室、商業(yè)銀行柜臺業(yè)務實訓室、證券投資模擬交易大廳、建筑模型實訓室、財務管理綜合實訓室、報關報檢模擬大廳、模擬導游實訓室等校內(nèi)實訓室110個,擁有校外實訓基地270個,中央財政支持的實訓基地2個,其中,現(xiàn)代物流實訓基地成為省內(nèi)一流的冷鏈物流教學與科研基地。連鎖經(jīng)營管理專業(yè)校企共建生產(chǎn)性實驗實訓基地—濰坊豐華連鎖超市有限公司經(jīng)貿(mào)學院店已成為濰坊市社區(qū)樣板店。學院牽頭組建山東農(nóng)村現(xiàn)代經(jīng)營服務職業(yè)教育聯(lián)盟,成立校企合作理事會,建設了一批“校中企”,實現(xiàn)校企資源共享。完善的實訓設施,實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)*教師,助力學生技術技能水平的提升。近年來,學生在國家、省市及行業(yè)協(xié)會舉辦的職業(yè)技能大賽中屢獲佳績。??
深入的境外合作:目前,學院已與英國理啟蒙倫敦美國國際大學,愛爾蘭萊特肯尼理工學院,韓國明知大學、嘉泉大學、新羅大學、加圖立關東大學,日本神戶電子專門學校,新加坡東亞管理學院,馬來西亞思特雅大學、泰萊大學,臺灣大仁科技大學、稻江科技暨管理學院、圣約翰科技大學等24所國(境)外高校建立了友好合作關系,校際間交流頻繁。學院與韓國加圖立關東大學簽署了合作辦學項目協(xié)議,該項目涉及旅游管理、酒店管理專業(yè)、金融管理、證券與期貨、市場營銷專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè),上述專業(yè)的學生在學院順利畢業(yè),可申請進入加圖立關東大學學習,最短可在一年內(nèi)取得本科學位。截至目前,共有48名學生赴加圖立關東大學就讀,首批學生中,已有2人按期畢業(yè),其中1人已獲得國內(nèi)學位認證并就業(yè),另有1人繼續(xù)攻讀碩士。從2014年起與愛爾蘭萊特肯尼理工學院合作開展會計專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),雙方互派教師,共同制定課程考核標準,共享教學資源。??
多元的社會服務:目前,學院已形成了“引領行業(yè),一網(wǎng)聯(lián)通,培訓先導,技術支持,服務三農(nóng)”的常態(tài)化立體化服務體系。作為“全國供銷合作社培訓基地”和“山東省供銷合作社教育(科研)培訓基地”,學院聯(lián)合企業(yè)成立團隊,開展社會培訓、科研攻關,服務行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。作為濰坊市大學英語四六級考試高職院校考點,連續(xù)八年承擔該項考試組織工作;作為山東省第一、第二屆會計核算與信息化應用大賽承辦方,制定了山東省會計核算與信息化應用大賽規(guī)程和標準,為全省現(xiàn)代職教體系建設做出了貢獻。??
健全的資助體系:學院高度重視家庭困難及建檔立卡貧困家庭學生的資助工作,以國家獎學金、國家勵志獎學金、省*獎學金、省*勵志獎學金、國家助學金、校級獎助學金、國家助學貸款、國家教育資助、勤工助學、求職補貼、綠色通道入學、愛心超市、家訪慰問等資助形式,全方位關注品學兼優(yōu)、家境困難的學生,確保學生安心學習。??
廣闊的成才路徑:學院堅持以就業(yè)為導向,加強就業(yè)指導,鼓勵學生創(chuàng)業(yè),同時為學生開辟出國深造、學歷提升、參軍入伍等廣闊的成才發(fā)展路徑。學院現(xiàn)為大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、首批濰坊創(chuàng)業(yè)大學教學點、濰坊市大學生創(chuàng)業(yè)示范平臺,建有大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地,建立了一支高水平的創(chuàng)業(yè)導師隊伍;通過辦好院系兩級就業(yè)市場,建立就業(yè)導師隊伍,組織模擬演練、項目實戰(zhàn)等舉措,全面推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)就業(yè)主管部門公布的數(shù)據(jù),學院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%左右,就業(yè)創(chuàng)業(yè)各得其所。畢業(yè)生月收入增長快,就業(yè)崗位和所學專業(yè)的相關度高,個人職業(yè)發(fā)展空間大,實現(xiàn)了家長、企業(yè)、學生三滿意。??
高度的社會認可:40多年來,學院共向社會輸送了各類專業(yè)人才8萬多人,在省內(nèi)外財政、稅務、工商、金融、黨政、實業(yè)界涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才,深受社會各界好評。先后榮獲教育部高職高專(院校)人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀高校、山東省高等學校德育工作優(yōu)秀高校、山東省普通高校校園文明建設優(yōu)秀高校、山東省高等學校教學管理先進集體、山東教育總評榜最具就業(yè)推動力高職院校和最具公信力高職院校、山東省最受企業(yè)歡迎職業(yè)技術學院、山東省最具專業(yè)特色高職院校等榮譽稱號。近年來,學院辦學成果先后被《中國教育報》、《中國青年報》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國高職高專教育網(wǎng)、《大眾日報》、《齊魯晚報》等多家中央及省級媒體報道,引起了社會的廣泛關注。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
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