重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院成立于2000年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)(教發(fā)函〔2004〕41號(hào)),由重慶郵電大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,屬全日制普通本科院校,面向全國(guó)招生。
學(xué)校位于重慶合川大學(xué)城,校園依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化大劇院、高規(guī)格圖書(shū)館、萬(wàn)畫(huà)影城、風(fēng)雨操場(chǎng)、室內(nèi)恒溫游泳館等一流設(shè)施設(shè)備,目前占地面積2131余畝?,F(xiàn)在校學(xué)生21000余人,專(zhuān)任教師近1200人。現(xiàn)有通信與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院、淬煉商學(xué)院、遠(yuǎn)景學(xué)院、中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與信息管理學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院,愛(ài)蓮書(shū)院、花果書(shū)院、別都書(shū)院、南湖書(shū)院、天渠書(shū)院等11個(gè)書(shū)院,思政教學(xué)部、通識(shí)教學(xué)部等 4個(gè)教學(xué)部,以及完滿(mǎn)教育委員會(huì)、創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)院、雙體系卓越人才教育基地、釣魚(yú)城科幻中心、釣魚(yú)城研究院、德國(guó)研究院等多個(gè)特色部門(mén)。共開(kāi)設(shè)通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、軌道交通與信號(hào)控制、財(cái)務(wù)管理、工程管理、廣播電視編導(dǎo)等36個(gè)本科專(zhuān)業(yè),通信技術(shù)、工商企業(yè)管理等4個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),形成了以工學(xué)為主,管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)體系。
學(xué)校秉承“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”校訓(xùn)精神,明確信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院的總體辦學(xué)定位,堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為中心,創(chuàng)新構(gòu)建了“四位一體(商科教育+完滿(mǎn)教育+通識(shí)教育+專(zhuān)業(yè)教育)+雙院制(學(xué)院+書(shū)院)”人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型管理人才。致力于建成以新工科為主體、以電子信息為優(yōu)勢(shì)、中西部一流的民辦應(yīng)用型本科院校,服務(wù)信息行業(yè)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,打造中國(guó)最受尊崇的一流民辦大學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,人才培養(yǎng)措施有力。創(chuàng)新探索“商科教育+完滿(mǎn)教育+通識(shí)教育+專(zhuān)業(yè)教育”特色人才培養(yǎng)體系,“新工科”“新商科”專(zhuān)業(yè)集群布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理,“完滿(mǎn)教育”搭建以社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、競(jìng)技體育、藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐四個(gè)版塊為主要內(nèi)容的創(chuàng)新素質(zhì)教育大平臺(tái),“通識(shí)教育”形成基于公民意識(shí)、全球視野、人文關(guān)懷、科學(xué)精神、藝術(shù)創(chuàng)作與審美情趣等相結(jié)合的課程體系。創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)院、雙體系人才培養(yǎng)模式、淬煉領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等多個(gè)特色育人項(xiàng)目,品牌成熟、西部領(lǐng)先。釣魚(yú)城科幻中心、釣魚(yú)城研究院、釣魚(yú)城歷史文化博物館、釣魚(yú)城城市化研究院等多個(gè)部門(mén)立足本土,將人才培養(yǎng)與服務(wù)地方緊密結(jié)合。名家講壇·大師課堂邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家和知名人士面向全校開(kāi)放性授課、遠(yuǎn)景學(xué)院借鑒國(guó)外辦學(xué)先進(jìn)模式,探索并打造寄宿制文理學(xué)院以及萬(wàn)畫(huà)影城、光影學(xué)堂、素質(zhì)拓展、重慶市大學(xué)生影評(píng)大賽、大學(xué)城·釣魚(yú)城國(guó)際音樂(lè)節(jié)、中德國(guó)際教育論壇、勞動(dòng)教育等多個(gè)特色舉措已成移通名片,影響深遠(yuǎn)。
學(xué)校實(shí)施全員書(shū)院制育人。書(shū)院作為社區(qū)化、交互性、共享式的育人平臺(tái),支撐學(xué)校“信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院”辦學(xué)愿景,匹配“完滿(mǎn)教育”育人理念,依托家文化和領(lǐng)導(dǎo)力雙核驅(qū)動(dòng)實(shí)踐服務(wù)式管理、生活式學(xué)習(xí)、社區(qū)式教育,為學(xué)生創(chuàng)造社區(qū)共享與朋輩互助的新圈層?,F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)集中式書(shū)院3個(gè)、社區(qū)文化式書(shū)院7個(gè)、文理式書(shū)院1個(gè)。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略。繼與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué),聯(lián)合成立中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院以來(lái),已與德國(guó)、美國(guó)等國(guó)十余所大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議,廣泛開(kāi)展中外聯(lián)合培養(yǎng)的碩士、本科雙學(xué)歷教育活動(dòng),目前已輸送出近八百名學(xué)生到國(guó)外深造,在校預(yù)備赴德學(xué)生1700余人。
學(xué)校特色辦學(xué)成果斐然。近年來(lái),在社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、藝術(shù)教育、競(jìng)技體育等方面共獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2267個(gè),其中榮獲全國(guó)最熱公益校園、 中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)、全國(guó)校園鐵人三項(xiàng)賽邀請(qǐng)賽總決賽第一名等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)820個(gè)。學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)上千項(xiàng),其中獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)工程機(jī)器人大賽暨國(guó)際公開(kāi)賽特等獎(jiǎng)第三名、2次獲“西門(mén)子杯”中國(guó)智能*挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)111項(xiàng)、國(guó)家一等及特等獎(jiǎng)30項(xiàng)。近5年,教師共承擔(dān)市級(jí)及以上教學(xué)科研項(xiàng)目129項(xiàng),公開(kāi)發(fā)表論文757篇,其中核心期刊論文159篇,被SCI、EI檢索12篇,獲各類(lèi)專(zhuān)利36項(xiàng)。出版著作教材221部。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。近年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在92%以上,高就業(yè)率、高用人單位滿(mǎn)意度等居于全國(guó)同類(lèi)高校前列?,F(xiàn)學(xué)校累計(jì)畢業(yè)生近5萬(wàn),就業(yè)主要分布在通信、*、軟件開(kāi)發(fā)等行業(yè),基本實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)。在世界或中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)就業(yè)的學(xué)生占比達(dá)到10%,服務(wù)我市第一支柱信息產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占比達(dá)到60%以上。
學(xué)校連續(xù)兩屆獲教育部全國(guó)民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng);是我市首批依法治校示范校、園林式單位、數(shù)字化校園、就業(yè)示范中心;獲得全國(guó)十佳優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院、中國(guó)十大品牌獨(dú)立學(xué)院、重慶市園林式單位、重慶市數(shù)字化校園、重慶市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等30余項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校被教育部、市教委確定為首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革試點(diǎn)高校,智能工程學(xué)院是我市獨(dú)立學(xué)院中唯一獲批的普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的二級(jí)學(xué)院;7個(gè)專(zhuān)業(yè)入選市級(jí)三特專(zhuān)業(yè)、一流專(zhuān)業(yè),“控制科學(xué)與工程”成為市級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科;有市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教學(xué)名師1人、中青年骨干教師1人。2013年被教育部列為中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)首批改革試點(diǎn)院校,2014年被評(píng)為最具綜合實(shí)力中外合作院校,2015年被評(píng)為中國(guó)社會(huì)影響力就業(yè)典型高校,2016年獲評(píng)重慶市就業(yè)示范中心,2017年學(xué)校教育教學(xué)成果獲得重慶市第五屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng),2018年獲評(píng)“全市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”學(xué)校辦學(xué)成效得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。(數(shù)據(jù)截止2020年3月)
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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