今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/16101.html" title="北京人文大學(xué)">北京人文大學(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
北京人文大學(xué)是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)、國家教育部備案成立的一所文、理、工、經(jīng)、管、武相結(jié)合的綜合性全日制民辦高等學(xué)校,創(chuàng)辦于1984年,是全國改革開放以來成立最早的民辦高校之一。二十二年來,以其強大的辦學(xué)背景、科學(xué)的管理、雄厚的師資力量和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,先后為國家各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了50余萬高素質(zhì)人才,其中包括大家熟知的著名演員洪學(xué)敏、朱時茂,中國足協(xié)前主席年維泗以及中央電視臺《軍事天地》節(jié)目主持人唐劍等。目前,學(xué)校設(shè)有計算機學(xué)院、國際會計金融學(xué)院、對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、國際工商管理學(xué)院、法學(xué)院、外語學(xué)院、文學(xué)院、理工學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、服裝學(xué)院、廣告學(xué)院、武學(xué)院、中國書畫藝術(shù)學(xué)院、教育行政學(xué)院等14個學(xué)院,下設(shè)29個系、53個熱門本、專科專業(yè)和多個技能培訓(xùn)基地。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校大學(xué)生18000余人,教職工1100余人。
北京人文大學(xué)一貫堅持把培養(yǎng)“人文精神”和“綜合素質(zhì)”教育放在首位,積極探索創(chuàng)新教育教學(xué)模式,堅持以培養(yǎng)國家建設(shè)和社會發(fā)展急需的高素質(zhì)專業(yè)人才為宗旨,以“校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)生管理嚴謹,教學(xué)成績優(yōu)異,服務(wù)設(shè)施完善”而享譽社會。1997年被中國成人教育協(xié)會評為全國民辦高校先進單位;1998年被北京市教委評為社會力量辦學(xué)優(yōu)良學(xué)校;2002年被北京市教委評為首批教育教學(xué)綜合評估合格高校,同年獲得中國民辦高校優(yōu)秀就業(yè)組織單位特別貢獻獎,京城民辦高校五大新貴;2003年被評為全國愛國主義教育示范學(xué)校,中國民辦高校綜合實力二十強,北京十大著名品牌實力民辦高校,中國最具影響力民辦高校;2004年被評為北京市民滿意民辦大學(xué),全國誠信招生示范院校,首都著名萬人規(guī)模民辦高校,年底在北京市教委首次組織的北京市百所民辦高校評優(yōu)活動中被評為北京市民辦教育先進單位;2005年被教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心評為全國民辦高校學(xué)生就業(yè)實力十強,年底被評為中國十大民辦高校,此外還被中國農(nóng)業(yè)銀行北京市分行評為“AAA級”信用等級單位。北京人文大學(xué)正以其卓著的教育教學(xué)成果和榮譽蜚聲國內(nèi)外,成為莘莘學(xué)子向往的成才之地。
北京人文大學(xué)的卓越佳績和蓬勃發(fā)展,贏得了社會各界的高度贊譽和好評?!度嗣袢請蟆贰ⅰ豆饷魅請蟆?、《中國教育報》、《中國青年報》、《現(xiàn)代教育報》等數(shù)十家報刊和中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺、中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺等十多家電視臺和廣播電臺先后對我校做過專題報道。其中,中國教育電視臺曾以《天下桃李五十萬》為題,《人民日報》、《人民政協(xié)報》、《中國教育報》及《民辦教育參考》曾以《教學(xué)質(zhì)量是生命線》、《人文圖強》、《高揚人文精神 與時俱進 再創(chuàng)輝煌》、《人文教育要樹立新觀念》、《“人文”精神之我見》為題報道了我校辦學(xué)的光輝業(yè)績。北京市教委主任耿學(xué)超、副主任線聯(lián)平,原全國人大教科文衛(wèi)委員會教育室副主任侯小娟,全國政協(xié)委員、中國成人教育協(xié)會會長朱新均,中宣部副部長龔心瀚,北京市教委高教處處長張有聲、發(fā)展規(guī)劃處處長楊頡等領(lǐng)導(dǎo)和原國家教委副主任、全國政協(xié)常委張孝文等全國政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)率全國政協(xié)考察團30位委員先后蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作及參觀調(diào)研,對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定和很高的評價。
學(xué)校占地2100余畝,已經(jīng)建成校舍面積50余萬平方米。校園建筑風(fēng)格獨特,布局合理,設(shè)施完善。學(xué)??偩G化面積達70%以上,環(huán)境優(yōu)美,三季有花,四季常青,是青年學(xué)子求知成才的理想高等學(xué)府。
北京人文大學(xué)擁有一大批知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家教授。學(xué)校緊緊依托北大、清華、人大、北師大等首都著名高校和中科院等科研院所的雄厚師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊伍。學(xué)校還聘請了四位院士和八名博導(dǎo)擔(dān)任相關(guān)學(xué)科專業(yè)的帶頭人,先后成立了“學(xué)術(shù)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會”、“思想政治工作指導(dǎo)委員會”、“招生就業(yè)指導(dǎo)委員會”,對學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生思想教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導(dǎo),對教育教學(xué)質(zhì)量定期進行考評,確保了高水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。加之嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的管理機制,一致贏得了學(xué)生和家長的好評。
北京人文大學(xué)以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化市場需要的靈活性,恪守“辦學(xué)以人為本,育人以德為先”的教育理念,打造出“綠色的大學(xué)、人文的大學(xué)、創(chuàng)新的大學(xué)”的人文特色,引領(lǐng)著中國的民學(xué)積極邁向一種國際化、人文化的全新境界。學(xué)校先后與美國、英國、澳大利亞、日本等國的著名大學(xué)進行了交流和合作。同時受教育部留學(xué)服務(wù)中心委托,與英國教育主管部門建立了深層次的合作關(guān)系,共同開設(shè)英國國家高等教育文憑項目;與英國特許公認會計師公會和牛津?布魯克斯大學(xué) (Oxford Brookes University)合作開設(shè)ACCA(國際注冊會計師)課程。此外還與澳大利亞高等教育集團合作,引進澳大利亞高等教育文憑項目。這些留學(xué)項目涵蓋眾多熱門學(xué)科和專業(yè),學(xué)制靈活,從國內(nèi)學(xué)歷證書到國際學(xué)士學(xué)位及職業(yè)資格證書,給學(xué)生提供廣泛的選擇余地和發(fā)展空間,成為教育部授權(quán)開展此類項目的少數(shù)幾所高等院校之一。
學(xué)校黨團組織健全,積極開展“人文特色”思想教育活動,注重學(xué)生的德育培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高。學(xué)校設(shè)有“德育教研室”和“大學(xué)生心理咨詢中心”,積極對學(xué)生進行理想信念、審美情趣、價值觀念的教育和心理咨詢,指導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和成才的決心。學(xué)校已成立40多個學(xué)生社團,經(jīng)常開展各種課余活動,讓學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)和愉快的課外活動同行。豐富多彩的校園文化生活,盡展人文學(xué)子的風(fēng)采。
學(xué)校把做好畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作頭等重要的大事來抓,積極探索就業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑和辦法。學(xué)校成立了“就業(yè)推薦辦公室”和“大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心”,開展應(yīng)聘技能技巧指導(dǎo)和就業(yè)能力培訓(xùn),同時與知名律師事務(wù)所、保險公司、旅行社、大型駕校等優(yōu)秀公司企業(yè)合作,建立多個實踐技能培訓(xùn)基地,為在校大學(xué)生提供了良好的實習(xí)實訓(xùn)條件,全方位增強畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力。2005年我校在就業(yè)方面殊榮不斷。先后被教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心評為全國民辦高校學(xué)生就業(yè)實力十強,被中國教育管理科學(xué)學(xué)會、中國管理科學(xué)研究院評為全國民辦高校畢業(yè)生收入水平前十名、北京地區(qū)民辦高校畢業(yè)生收入水平第一、飯店管理專業(yè)畢業(yè)生收入水平居全國民辦高校同類專業(yè)第一名、全國民辦高校就業(yè)競爭力50強院校,被勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心暨中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、全國民辦院校就業(yè)力評價指標(biāo)體系研究課題組評為全國民辦院校就業(yè)力示范院校,被全國民辦院校就業(yè)力評價指標(biāo)體系研究課題組、國家現(xiàn)代遠程教育資源網(wǎng)評為全國大學(xué)生就業(yè)實訓(xùn)精品課件(課程)工程實驗學(xué)校。學(xué)校與首都及東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)多家企事業(yè)用人單位、勞動人事部門、人才交流中心等建立了密切的合作關(guān)系,定期舉辦畢業(yè)生供需洽談會,為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。畢業(yè)生一次就業(yè)率90%以上,在京就業(yè)率80%以上,2005屆畢業(yè)生供需比例1:2。隨著中國加入WTO和北京申奧成功,首都的就業(yè)形勢與布局出現(xiàn)重大變化,高素質(zhì)的北京人文大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)空間將更大,機會將更多。
知識改變命運!北京人文大學(xué)的大門向一切有志成才的學(xué)子敞開,幫學(xué)子們圓大學(xué)之夢,助學(xué)子們走向人生的輝煌!
以上就是大學(xué)路整理的北京人文大學(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品