一、對(duì)待家庭的思維方式
消極的人
積極的人
湊合著過
努力經(jīng)營(yíng)
我命不好
我一定要通過提升自己改變家庭的命運(yùn)
我找錯(cuò)人了
我錯(cuò)在哪兒了
要是我再年輕一點(diǎn)
我還很年輕
我受的文化程度不高
我會(huì)不斷學(xué)習(xí)
要是我老公(老婆)是……
幸福要靠自己
平平安安就是一切
不斷進(jìn)取才是一切
別去冒風(fēng)險(xiǎn)
要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)
我對(duì)未來不抱多大希望
堅(jiān)持才有希望
家人并不理解我
我要多溝通讓家人理解我
我說了多少遍他都不改
我要掌握說話的藝術(shù)
貪財(cái)乃是萬惡之源
貧困才是萬惡之本
我對(duì)錢不感興趣
我的愛好是讓錢生錢
他總?cè)俏疑鷼?/p>
我的修養(yǎng)不夠 我要不斷的掙錢(我要追錢) 我要不斷升值(錢要追我) 我年齡大了不想變了 我必須更新自己 這是一個(gè)讓我感覺不安的家 這是一個(gè)充滿希望的家 二、看待孩子問題的思維方式 消極的人 積極的人 在孩子出現(xiàn)問題時(shí)發(fā)火或無奈 通過學(xué)習(xí)想辦法解決問題 這是孩子的錯(cuò) 這是我的原因造成的錯(cuò) 這是我老公(老婆)的原因?qū)е碌?/p>
需要和他(她)溝通了 這孩子沒救了 沒有教育不好的孩子,只有不會(huì)教育的父母 我要改變孩子 我先改變自己 只看孩子的缺點(diǎn) 先看孩子的優(yōu)點(diǎn) 孩子不愛學(xué)習(xí)是沒有遇到好老師 我需要先變成一個(gè)好學(xué)的人 孩子不獨(dú)立,太沒有主見 我應(yīng)該放手讓孩子鍛煉 孩子性格不好 我要提高自身修養(yǎng)不要在家里發(fā)脾氣 孩子心眼小 我要成為一個(gè)大器的人 孩子沒有上進(jìn)心 我要成為有上進(jìn)心的人 孩子背逆 我要和他成為朋友 三、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的思維方式 消極的人 積極的人 一定要考個(gè)好學(xué)校 一定要找個(gè)孩子適合的學(xué)校 渴望孩子拿第一 渴望孩子成為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人 孩子成績(jī)下降真糟糕 我有了發(fā)現(xiàn)孩子問題的機(jī)會(huì) 期待孩子學(xué)習(xí)好 期待孩子全面發(fā)展 孩子的問題是長(zhǎng)久的 孩子的問題是暫時(shí)的 多報(bào)補(bǔ)習(xí)班 不斷地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵 千方百計(jì)讓孩子多學(xué)習(xí)書本知識(shí) 創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多體驗(yàn) 孩子比別的孩子差的遠(yuǎn) 孩子的發(fā)展空間很大 這孩子腦袋空空的 一定要想辦法幫助孩子填補(bǔ)頭腦的空白 孩子學(xué)習(xí)不好將來沒有出息 孩子只要有夢(mèng)想一切都會(huì)好起來 我的孩子真糟糕 家庭教育要改進(jìn) 四、對(duì)待家庭教育的思維方式 消極的人 積極的人 孩子現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了 眼界決定未來世界,我不能讓孩子做井底之蛙 只要孩子學(xué)習(xí)好我就放心了 孩子積極進(jìn)取而且性格好我就放心了 我要幫助孩子成長(zhǎng) 我要作表率讓孩子知道我是怎么做的 除了學(xué)習(xí)好我不要求孩子什么 我一定要幫助孩子成為精神強(qiáng)大的人 孩子將來考個(gè)好大學(xué)就好了 孩子只要愛學(xué)習(xí)這比上大學(xué)更重要 我不能讓孩子吃苦 讓孩子有苦的體驗(yàn)才能促進(jìn)他的心靈成長(zhǎng) 孩子不能吃虧 讓孩子知道小舍小得、大舍大得 讓孩子將來發(fā)大財(cái)、做大官 先讓孩子做好人 孩子小不懂事 抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子懂得事理 要是我有錢就可以送孩子出國(guó)了 只要孩子有能力,走哪兒都會(huì)被搶著要 寄希望于孩子努力 通過自己努力讓孩子知道什么才是積極人生 孩子真讓我擔(dān)心 我要多鼓勵(lì)孩子讓他更有信心 五、你的今天就是孩子的明天 孩子的表現(xiàn) 家庭 自卑、懦弱 父母其中必然有一人是苛求之人 (干涉型家庭教育結(jié)果) 喜歡暴力或 奴性十足 有一個(gè)喜歡打罵的家長(zhǎng) (干涉型家庭教育結(jié)果) 膽小害羞 管得過多,時(shí)常責(zé)怪,包辦代替 (干涉型家庭教育結(jié)果) 不善良 父母必有一個(gè)人缺乏同情心 (暴力型家庭教育結(jié)果) 不懂是非 必有一個(gè)專制,喜歡替孩子做決定的家長(zhǎng)?;蚴且粋€(gè)不明事理的家長(zhǎng)。 (干涉型家庭或溺愛型家庭結(jié)果) 小心眼 缺乏寬容的家庭環(huán)境,指責(zé)是這個(gè)家庭的主基調(diào) (干涉型家庭結(jié)果) 不上進(jìn) 父母對(duì)孩子要求過高,或父母對(duì)自己要求過低 (干涉型家庭或放任型家庭) 懶惰 父母替孩子做得太多 (干涉型家庭或溺愛型家庭) 喜歡埋怨 必然有一個(gè)負(fù)面思維的家長(zhǎng) (干涉型家庭或暴力型家庭) 脾氣暴躁 必然有一個(gè)家長(zhǎng)脾氣不好,習(xí)慣通過發(fā)火這種不良方式與人溝通 (干涉型家庭或暴力型家庭) 自以為是 父母溺愛的必然結(jié)局 (溺愛型家庭或放任型家庭) 不會(huì)關(guān)心人 父母寵愛過度,不讓孩子表現(xiàn) (溺愛型家庭或放任型家庭) 不快樂整天 板著臉 夫妻不和或父母與孩子關(guān)系緊張 (干涉型家庭、暴力型家庭或放任型家庭) 過于敏感、 多疑 家庭不包容,缺乏溫暖 (干涉型家庭或暴力型家庭) 不喜歡學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)不愛學(xué)習(xí)或者不認(rèn)為學(xué)習(xí)有多重要 (干涉型家庭、暴力型家庭、放任型家庭或無文化型家庭) 冷酷、孤僻 必然有一個(gè)放任不管或喜歡暴力的家長(zhǎng) (放任型、暴力型家庭的結(jié)果) 自私 必然有一個(gè)溺愛的父母 (溺愛型家庭) 真正的教育應(yīng)該是一場(chǎng)修行,是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中,遇見了更好的自己。 更多學(xué)習(xí)資訊,請(qǐng)掃碼關(guān)注專注教育
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼囊粡埣彝ソ逃恚瑑r(jià)值連城,大徹大悟!,希望能幫助到廣大考生!
研究發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的心理問題產(chǎn)生的最主要原因是家長(zhǎng)的主觀性教育和不合理的家庭教育方式?!俺梢哺改福瑪∫哺?/p>
2019年11月25日 22:51兒子:“媽媽,我睡不著,你能和我說說話嗎?”媽媽:“可以,你說吧!”兒子:“你對(duì)我的成績(jī)滿意嗎?”媽
2019年11月25日 22:51家長(zhǎng)會(huì)后,一位父親的自白……今天的家長(zhǎng)會(huì)沒有以往的老師講話、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,今天的家長(zhǎng)會(huì)就猶如一場(chǎng)關(guān)于
2019年11月25日 22:51家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭教育的重要性早已不言而喻,尤其在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)
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1970年01月01日 08:00如今的父母認(rèn)為,生養(yǎng)一個(gè)孩子,讓他好好學(xué)習(xí)都是為他好,能夠找一份好的工作。人的成長(zhǎng)是一輩子的事情,絕
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