今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置有哪些(專業(yè)目錄一覽表),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有:現(xiàn)代紡織技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、電子商務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估與管理、建筑工程技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表:
學(xué)院 | 專業(yè) |
---|---|
鑒湖學(xué)院 |
現(xiàn)代紡織技術(shù) 釀酒技術(shù) 紡織品設(shè)計(jì) 紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易 |
交通學(xué)院 |
汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 汽車電子技術(shù) 新能源汽車技術(shù) |
商貿(mào)學(xué)院 |
電子商務(wù) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
財(cái)經(jīng)學(xué)院 |
資產(chǎn)評(píng)估與管理 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 大數(shù)據(jù)與審計(jì) |
建筑工程學(xué)院 |
建筑工程技術(shù) 工程造價(jià) 建筑裝飾工程技術(shù) 建設(shè)工程管理 道路與橋梁工程技術(shù) |
設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院 |
工業(yè)設(shè)計(jì) 信息安全技術(shù)應(yīng)用 大數(shù)據(jù)技術(shù) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
機(jī)械工程學(xué)院 |
數(shù)控技術(shù) 機(jī)械*及自動(dòng)化 模具設(shè)計(jì)與* |
電氣電子工程學(xué)院 |
電氣自動(dòng)化技術(shù) 建筑智能化工程技術(shù) 機(jī)電一體化技術(shù) 電子信息工程技術(shù) |
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校,主辦單位為浙江冶金集團(tuán)(杭州鋼鐵集團(tuán)有限公司),始建于1979年。學(xué)校堅(jiān)持“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,秉承“人本、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念,明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長(zhǎng)三角”的辦學(xué)定位,弘揚(yáng)“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓(xùn),踐行“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位,學(xué)校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省四年制高職本科試點(diǎn)單位。
學(xué)?,F(xiàn)有梅山、鏡湖兩個(gè)校區(qū),占地面積912畝,擁有全日制在校生15000余人。現(xiàn)設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、交通學(xué)院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院(騰訊云國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院)、鑒湖學(xué)院(紡織學(xué)院、黃酒學(xué)院、健康學(xué)院)、公共基礎(chǔ)教學(xué)部部(馬克思主義學(xué)院、體育部)等二級(jí)學(xué)院(部)。開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程造價(jià)等48個(gè)專業(yè),其中有浙江省A類高水平專業(yè)群2個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)6個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)12個(gè);擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè);主持建有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè),參與1+X證書試點(diǎn)專業(yè)26個(gè),累計(jì)獲批1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目27個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門,擁有省級(jí)精品課程12門,省級(jí)眾創(chuàng)空間(省科技廳立項(xiàng))2個(gè)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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