我 學(xué)校有這個(gè)智商。
看完南陽市社旗某高中給老師發(fā)的短信,我們是該哭 該笑?
哭嗎?用不著!笑嗎?笑不 !先整理一下事情的經(jīng)過。據(jù)提問者提供的信息我 這樣認(rèn)為:該學(xué)校臨時(shí)調(diào)整了放假時(shí)間,而并沒有提前通知學(xué)生,因而引起個(gè)別學(xué)生的怒火,發(fā)短信辱罵老師。首先我認(rèn)為改動(dòng)時(shí)間是校長和校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任范圍,老師沒有權(quán)力更改。其次我認(rèn)為學(xué)生說連續(xù)三周才放一次假,手頭沒錢花了,挨餓了。 無稽之談,即便學(xué)校做出臨時(shí)調(diào)整沒有及時(shí)通知學(xué)生,我覺得至少也會(huì)安排學(xué)生*通知家里吧。
我覺得學(xué)校還是有這個(gè)智商的。還是那句話,我認(rèn)為學(xué)生說臟話的主要目的是為了發(fā)泄不滿。從辱罵 中不難看出他的素質(zhì)。他之所以 囂張,絕不是一天兩天的事情。這件事看似很小,甚至像一場鬧劇,背后卻是當(dāng)下的教育問題。 的學(xué)生呢?現(xiàn)在 當(dāng)老師?現(xiàn)在的教育怎么了?我要重復(fù)同樣的老故事。我們的道德教育缺失太久了?!暗?、智、體、美、勞”,德這個(gè)詞本來是第一位的,現(xiàn)在最多是走過場的第一位。