原子物理哪個(gè)院校好 誰(shuí)能介紹下物理專業(yè)考研凝聚態(tài)和物理電子學(xué)和材料物...

①物理學(xué)院的本科專業(yè)為應(yīng)用物理學(xué)，主要培養(yǎng)具有寬廣堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和熟練科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的復(fù)合型人才。
專業(yè)方向包括：基礎(chǔ)物理、光學(xué)、凝聚態(tài)與材料物理（包括納米材料）、等離子物理
主要課程：普通物理、實(shí)驗(yàn)物理、理論物理、物理前沿、高等數(shù)學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。
本專業(yè)的畢業(yè)生有大量的機(jī)會(huì)免試攻讀校內(nèi)外和相關(guān)科研院所物理學(xué)、激光、光電子、材料學(xué)、信息、生物等學(xué)科的碩士、博士研究生，同時(shí)在科研院所、大專院校、企業(yè)單位有著廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和良好的發(fā)展前景。
②材料科學(xué)類包括的專業(yè)為以下5個(gè)方向：
1.
材料物理方向
側(cè)重培養(yǎng)從事物質(zhì)的組成、微觀結(jié)構(gòu)與宏觀物理學(xué)性質(zhì)的內(nèi)在規(guī)律研究，進(jìn)而利用現(xiàn)代物理手段與設(shè)備研究開(kāi)發(fā)各種門(mén)類高性能新材料的材料科技人才。
2.
金屬材料方向
側(cè)重培養(yǎng)從事各種新型結(jié)構(gòu)、功能金屬材料的制備工藝、微觀結(jié)構(gòu)、相變與熱處理與各種應(yīng)用性能關(guān)系的理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科研人才，以及從事各種新型金屬材料的研制開(kāi)發(fā)及性能檢測(cè)的工程技術(shù)人才。
3.
無(wú)機(jī)非金屬材料方向
側(cè)重培養(yǎng)既能從事各種新型結(jié)構(gòu)與功能無(wú)機(jī)非金屬材料的制備工藝、微觀結(jié)構(gòu)與各種應(yīng)用性能關(guān)系的基礎(chǔ)理論研究，又能進(jìn)行各類新型無(wú)機(jī)非金屬材料和元器件的研制開(kāi)發(fā)及性能檢測(cè)的工程技術(shù)人才。
4.
復(fù)合材料方向
側(cè)重培養(yǎng)從事各種新型金屬、無(wú)機(jī)非金屬、高分子復(fù)合材料的制備工藝、微觀結(jié)構(gòu)與各種應(yīng)用性能關(guān)系的理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科研人才，以及從事各種新型結(jié)構(gòu)與功能復(fù)合材料與元器件的研制開(kāi)發(fā)及性能檢測(cè)的工程技術(shù)人才。
5.
電子材料方向
側(cè)重培養(yǎng)從事各種電子材料和元器件的制備工藝、微觀結(jié)構(gòu)與各種應(yīng)用性能關(guān)系的理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科研人才，以及從事各種新型電子材料和元器件的研制開(kāi)發(fā)及性能檢測(cè)的工程技術(shù)人才。

應(yīng)用物理系：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門(mén)人才。一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo) 　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。 2、培養(yǎng)要求 　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 　　◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)； 　　◆ 掌握較堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能；具備運(yùn)用物理學(xué)中某一專門(mén)方向的知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力； 　　◆ 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識(shí)； 　　◆ 了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)； 　　◆ 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r； 　　◆ 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本方法； 　　◆ 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。 3、主干學(xué)科 　　物理學(xué)。 4、主要課程 　　高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)（包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)力學(xué)、量子力學(xué)等基礎(chǔ)課程）、電子技術(shù)、理論物理、結(jié)構(gòu)物理、材料物理、固體物理學(xué)、機(jī)械制圖等課程。 5、實(shí)踐教學(xué) 　　根據(jù)課程要求，安排與應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)的教學(xué)實(shí)習(xí)。包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等， 力學(xué) 一般安排10―20周。 6、修業(yè)時(shí)間 　　4年。 7、學(xué)位情況 　　理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。 8、相關(guān)專業(yè) 　　物理學(xué)。 9、原專業(yè)名 　　應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、原子核物理學(xué)及核技術(shù)（部分）、材料物理、工程物理。 [編輯本段]二、專業(yè)綜合介紹 　　應(yīng)用物理學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來(lái)研究物理學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過(guò)來(lái)推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。 　　應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng)前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué)的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。理論物理學(xué)更多地依賴于數(shù)學(xué)和物理，主要是通過(guò)思考和推導(dǎo)來(lái)獲得進(jìn)步。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體的問(wèn)題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行研究。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的范圍涉及到物理的方方面面。目前應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。 　　現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛(ài)物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過(guò)考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。 　　本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門(mén)的專業(yè)。國(guó)內(nèi)高等院校紛紛開(kāi)設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無(wú)其實(shí)，對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學(xué)生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力，因而深受社會(huì)各界的歡迎。 　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)代碼：070202。 [編輯本段]三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r 　　各高校對(duì)應(yīng)用物理學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中的。 　　隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國(guó)有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。 　　我國(guó)大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年，清華大學(xué)物理系成立。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學(xué)家，如王淦昌、錢(qián)偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、 楊振寧博士都曾在清華物理系學(xué)習(xí)過(guò)。解放以來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個(gè)專業(yè)方向，在各大高校逐漸設(shè)立，幾乎所有的高等學(xué)府都建立了物理學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。 　　解放以后，我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理學(xué)專業(yè)，只留下部分物理教學(xué)人員。另一方面，根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù)，在部分學(xué)校成立了工程物理系。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)?，F(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。 　　目前，我國(guó)很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué)，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系?，F(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用物理系，或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)，近10年來(lái)應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強(qiáng)了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國(guó)的北京大學(xué)物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學(xué)應(yīng)用物理系、西安交通大學(xué)的理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué)院）應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。 　　國(guó)際上最著名的學(xué)府如美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等。 [編輯本段]四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑?wèn)題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開(kāi)發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實(shí)踐于一體，并與多門(mén)學(xué)科相互滲透。 　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。 　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門(mén)中，處于下風(fēng)。也正因如此，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過(guò)這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú)有垂青。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來(lái)越大，這些技術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。 　　目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的*的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。 　　作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來(lái)我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn)津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。 　　很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過(guò)來(lái)為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn)。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。 　　畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力，是很多企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才： 　　技術(shù)工程師――企業(yè)的工程技術(shù)工程師； 　　教師――從事應(yīng)用物理相關(guān)教育的教師； 　　發(fā)明家――應(yīng)用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。

絕對(duì)哈工程,誰(shuí)會(huì)在考上哈工程的情況之下還放棄哈工程而去蘭大呢
哈工程的地理位置相對(duì)蘭州有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),北國(guó)其實(shí)也很不錯(cuò)的
另外哈工程的核工程在國(guó)內(nèi)僅次于清華,但是核物理可能稍弱一些,蘭州大學(xué)或許在粒子物理,核物理等純理論方面強(qiáng)于哈工程,但是核工程與核技術(shù)哈工程絕對(duì)權(quán)威!

一.凝聚態(tài)物理
1. 概況
凝聚態(tài)物理學(xué)是從微觀角度出發(fā)，研究由大量粒子（原子、分子、離子、電子）組成的凝聚態(tài)的結(jié)構(gòu)、動(dòng)力學(xué)過(guò)程及其與宏觀物理性質(zhì)之間的聯(lián)系的一門(mén)學(xué)科。凝聚態(tài)物理是以固體物理為基礎(chǔ)的外向延拓。凝聚態(tài)物理的研究對(duì)象除晶體、非晶體與準(zhǔn)晶體等固相物質(zhì)外還包括從稠密氣體、液體以及介于液態(tài)和固態(tài)之間的各類居間凝聚相，例如液氦、液晶、熔鹽、液態(tài)金屬、電解液、玻璃、凝膠等。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，目前已形成了比固體物理學(xué)更廣泛更深入的理論體系。特別是八十年代以來(lái)，凝聚態(tài)物理學(xué)取得了巨大進(jìn)展，研究對(duì)象日益擴(kuò)展，更為復(fù)雜。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的固體物理各個(gè)分支如金屬物理、半導(dǎo)體物理、 磁學(xué)、低溫物理和電介質(zhì)物理等的研究更深入，各分支之間的聯(lián)系更趨密切；另一方面許 多新的分支不斷涌現(xiàn)，如強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系物理學(xué)、無(wú)序體系物理學(xué)、準(zhǔn)晶物理學(xué)、介觀物 理與團(tuán)簇物理等。從而使凝聚態(tài)物理學(xué)成為當(dāng)前物理學(xué)中最重要的分支學(xué)科之一，從事凝聚態(tài)研究的人數(shù)在物理學(xué)家中首屈一指，每年發(fā)表的論文數(shù)在物理學(xué)的各個(gè)分支中居領(lǐng)先位置。目前凝聚態(tài)物理學(xué)正處在枝繁葉茂的興旺時(shí)期。并且，由于凝聚態(tài)物理的基礎(chǔ)性研 究往往與實(shí)際的技術(shù)應(yīng)用有著緊密的聯(lián)系，凝聚態(tài)物理學(xué)的成果是一系列新技術(shù)
、新材料 和新器件，在當(dāng)今世界的高新科技領(lǐng)域起著關(guān)鍵性的不可替代的作用。近年來(lái)凝聚態(tài)物理學(xué)的研究成果、研究方法和技術(shù)日益向相鄰學(xué)科滲透、擴(kuò)展，有力的促進(jìn)了諸如化學(xué)、物理、生物物理和地球物理等交叉學(xué)科的發(fā)展。

2.學(xué)科研究范圍
研究凝聚態(tài)物質(zhì)的原子之間的結(jié)構(gòu)、電子態(tài)結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的各種物理性質(zhì)。
研究領(lǐng)域包括固體物理、晶體物理、金屬物理、半導(dǎo)體物理、電介質(zhì)物理、磁學(xué)、固體光學(xué)性質(zhì)、低溫物理與超導(dǎo)電性、高壓物理、稀土物理、液晶物理、非晶物理、低維物理（包括薄膜物理、表面與界面物理和高分子物理）、液體物理、微結(jié)構(gòu)物理（包括介觀物理:)與原子簇）、缺陷與相變物理、納米材料和準(zhǔn)晶等。

由于凝聚態(tài)物理的應(yīng)用范圍很廣??！所以前景還是很樂(lè)觀的！
將來(lái)可以做研究員、工程師、技術(shù)骨干等等，做什么就要看自己了~
由于導(dǎo)師不同研究方向也不同，前途也會(huì)不一樣，填志愿時(shí)方向也要選擇好，復(fù)試前一般還會(huì)再次確認(rèn)所選方向。
出國(guó)也是不錯(cuò)的選擇，凝聚態(tài)出國(guó)的不在少數(shù)，不過(guò)要看個(gè)人努力了

二.材料物理與化學(xué)
材料物
(一)、學(xué)科概況
材料物理與化學(xué)是一門(mén)以物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)為基礎(chǔ)，從分子、原子、電子等多層次上研究材料的物理、化學(xué)行為與規(guī)律，致力于先進(jìn)材料與相關(guān)器件研究開(kāi)發(fā)的學(xué)科。
(二)、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 具有堅(jiān)實(shí)寬廣的材料物理與化學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)。全面了解材料科學(xué)與工程的發(fā)展動(dòng)向。掌握材料研究的基本方法和技術(shù)。注重材料結(jié)構(gòu)、加工與性能之間內(nèi)在聯(lián)系的基本規(guī)律的研究。有較強(qiáng)的計(jì)算能力。至少掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫(xiě)作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。具有在本領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立開(kāi)展科研工作的能力。能在材料物理與化學(xué)的領(lǐng)域取得創(chuàng)造性的成果。適合于在與材料或器件的研究開(kāi)發(fā)有關(guān)的研究單位、高等院?；蛏a(chǎn)部門(mén)工作。
2．碩士學(xué)位 具有堅(jiān)實(shí)的材料物理與化學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)。了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向。掌握材料結(jié)構(gòu)與性能研究的基本方法和技術(shù)。熟練掌握運(yùn)用一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。能在材料物理與化學(xué)的領(lǐng)域取得有價(jià)值的成果。具有在本領(lǐng)域從事科研或教學(xué)工作的能力。
(三)、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 以理論物理、凝聚態(tài)物理和固體化學(xué)等為理論基礎(chǔ)，應(yīng)用現(xiàn)代物理與化學(xué)研究方法和計(jì)算技術(shù)，研究材料科學(xué)中的物理與化學(xué)問(wèn)題，著重研究材料的微觀組織結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變規(guī)律，以及它們與材料的各種物理、化學(xué)性能之間的關(guān)系，并運(yùn)用這些規(guī)律改進(jìn)材料性能，研制新型材料，發(fā)展材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論，探索從基本理論出發(fā)進(jìn)行材料設(shè)計(jì)。著重現(xiàn)代物理和化學(xué)的新概念和新方法在材料研究中的應(yīng)用。
2．課程設(shè)置
(1)博士學(xué)位 材料物理與化學(xué)選論(研究生所作的選論主題不能與本人碩士學(xué)位論文以及博士學(xué)位論文研究方向重復(fù))；材料物理與化學(xué)前沿。
(2)碩士學(xué)位 數(shù)學(xué)類一門(mén)；材料物理與化學(xué)，材料近代研究方法。
(四)、主要相關(guān)學(xué)科
材料學(xué)，材料加工工程，凝聚態(tài)物理，固體化學(xué)，微電子學(xué)與固體電子學(xué)，高分子化學(xué)與物理等。理與化學(xué)
從目前的情況來(lái)看,材料物理與化學(xué)的就業(yè)狀況要大大好于前者,因?yàn)榍罢咧饕性诶碚撗芯?而材料物理與化學(xué)的注重理論產(chǎn)業(yè)化,就業(yè)面要廣得多

金華是一座有著2200年歷史的國(guó)家級(jí)歷史文化名城和中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，文化底蘊(yùn)深厚，名人輩出，各個(gè)朝代都有大量的人才涌現(xiàn)。如果要問(wèn)金華歷史上哪個(gè)朝代出的人才最多，除了現(xiàn)代和當(dāng)代之外，最厲害的肯定要算宋朝。

為什么說(shuō)宋朝時(shí)期的金華非常厲害？

不查不知道，一查驚一跳！金華在宋朝時(shí)期，不只是學(xué)術(shù)大家眾多，還出了十位狀元，最厲害的是一人之下萬(wàn)人之上的宰相就出了四位。

七位學(xué)術(shù)大家

厲害！金華在宋朝竟然出過(guò)10位狀元、4位宰相！
呂祖謙（1137―1181），人稱“東萊先生”，是南宋著名的理學(xué)家、文學(xué)家，他所創(chuàng)立的"婺學(xué)"，也是當(dāng)時(shí)最具影響的學(xué)派，在理學(xué)發(fā)展史上與朱熹、張?蚱朊?。

厲害！金華在宋朝竟然出過(guò)10位狀元、4位宰相！
黃庭堅(jiān)（1045―1105），祖籍在金華浦江，是北宋著名的文學(xué)家、書(shū)法家和江西詩(shī)派開(kāi)山之祖。與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅(jiān)為其中一宗）之稱。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門(mén)下，合稱為“蘇門(mén)四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。書(shū)法獨(dú)樹(shù)一格，是“宋四家”之一。

厲害！金華在宋朝竟然出過(guò)10位狀元、4位宰相！
范浚（1102-1150），是金華蘭溪人，南宋的時(shí)候理學(xué)盛行，以薛季宣為代表的永嘉學(xué)派，和以呂祖謙為代表的金華學(xué)派，以及陳亮為代表的永康學(xué)派被合稱“浙東學(xué)派”，它們是南宋理學(xué)的一個(gè)重要分支。其中以金華學(xué)派的影響最大，持續(xù)時(shí)間最久。而這三派中，開(kāi)浙東學(xué)派之先河，發(fā)浙東學(xué)派之先聲者的，正是范浚。范浚的理學(xué)思想對(duì)金華乃至整個(gè)浙江理學(xué)的影響久遠(yuǎn)，被稱為“婺學(xué)之開(kāi)宗，浙學(xué)之托始”。

厲害！金華在宋朝竟然出過(guò)10位狀元、4位宰相！
“北山四先生”，也稱“金華四先生”，是對(duì)宋元時(shí)期金華學(xué)派的四位著名學(xué)者何基、王柏、金履祥、許謙的統(tǒng)稱。這四位先生也是遞相傳授的師生關(guān)系。明代章一陽(yáng)的《四書(shū)正學(xué)淵源》概括四人成就為：“孔孟未發(fā)奧得朱注而朗于日星，朱注未盡意義又得四先生闡明殆盡。”

兩位文武名臣

厲害！金華在宋朝竟然出過(guò)10位狀元、4位宰相！
胡則是北宋時(shí)期的清官，曾受到*主席的贊揚(yáng)，杭州西湖龍井泉附近的胡公館便是根據(jù)他的傳說(shuō)而建的。是婺州有史以來(lái)第一個(gè)取得進(jìn)士功名的文人。1959年8月，*在開(kāi)完廬山會(huì)議返京途中路過(guò)金華，曾對(duì)永康縣縣委書(shū)記說(shuō)過(guò)這么一段話：“你們永康不是有塊方巖山嗎？方巖山上有個(gè)胡公大帝，香火長(zhǎng)盛不衰，最是出名了。其實(shí)胡公不是佛，也不是神，而是人。他是北宋時(shí)期一名清官。他為人民辦了很多好事，人民紀(jì)念他罷了。為官一任，造福一方，很重要??！”“為官一任，造福一方”這