高校與職業(yè)院校哪個好 職業(yè)技術學院和大學有什么區(qū)別. 區(qū)別有多大 - 百度...

主要區(qū)別就是職業(yè)學校的學生學歷低于職業(yè)學院的! 職業(yè)學院一般是由市屬或省屬的學校，培養(yǎng)相關專業(yè)的應用型人才。其學歷是大專，生源是主要來自高中，也有很少是中專生。而職業(yè)學校的生源一般是來自初中，畢業(yè)后學歷為中專。也是培養(yǎng)應用型人才。
職業(yè)學校是承擔學歷性職業(yè)教育任務的機構(gòu)，分為初等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。
職業(yè)技術學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校范疇，屬普通高等學校，等同于高等專科學校，并逐漸開始取代高等?？茖W校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學錄取順序中為統(tǒng)招專科第一批、?？频诙彩恰叭Ｉ保殬I(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校）單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學工作也安排在某某大學職業(yè)技術學院。職業(yè)技術學院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或?qū)W院的補充。職業(yè)技術學院是普通高等學校建制，屬于大學范疇，不是成人高等學校，也不是技術學校、技工學校。

一、職業(yè)技術學院和大學有3點不同：

1、兩者的含義不同：

（1）職業(yè)技術學院的含義：職業(yè)技術學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校，類似高等?？茖W校，并逐漸開始取代高等?？茖W校。

職業(yè)技術學院是地方高等院校，在沒有地方性大學或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或?qū)W院的補充。職業(yè)技術學院是普通高等學校，不是成人高等學校，也不是技術學校、技工學校。

（2）大學的含義：大學又名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構(gòu)，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術的高等學府。

大學不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化。

2、兩者的學制不同：

（1）職業(yè)技術學院的學制：高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當延長。以招收應屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

（2）大學的學制：普通高等學校的學制為4年。

3、兩者的特點不同：

（1）職業(yè)技術學院的特點：高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學?，F(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學校有：職業(yè)大學、職業(yè)技術學院、職業(yè)學院，高等?？茖W校，獨立設置的成人高校、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，按照技術領域和職業(yè)崗位(群) 的實際需要來設置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學校自行確定，報地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設置指南》，以指導高職高專院校的專業(yè)設置工作。

（2）大學的特點：學文化以知識及其學科（專業(yè)） 為基礎。知識及其學科（專業(yè)） 是大學存在的組織基礎，這是大學區(qū)別于其它社會組織的一個根本特征，也是大學文化區(qū)別于其它社會組織文化的一個根本特征。

以知識及其學科（專業(yè)） 為存在的組織基礎這一根本特征，決定了大學辦學的兩個重要特征：

第一點：從內(nèi)部來說，要求大學以著眼未來和探究真理為己任，成為高度分權(quán)的有機體，以文化（學術） 機*為自己運行的主導機制，以理性和學術價值作為自身追求的基本價值；

第二點：從外部來說，要求大學以學術自由作為維持其活力的源泉，應當比社會上的其它部門享有更高的自治權(quán)力，而大學組織內(nèi)部比較松散的結(jié)合正是其生存和發(fā)展的重要條件。

二、職業(yè)技術學院和大學最大的區(qū)別就是文憑學歷。職業(yè)技術的學生修完專業(yè)所規(guī)定的課程、且考試合格者，頒發(fā)國家承認學歷的專科畢業(yè)證書，并與普通高等學校畢業(yè)生享受同等待遇。

而大學的畢業(yè)生畢業(yè)后獲得的是本科學歷，并且大學的歷史悠久，大學從它產(chǎn)生到現(xiàn)在已有上千年的歷史，上溯到它的產(chǎn)生，它主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。

中國現(xiàn)代大學源起于西方，現(xiàn)代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學而到美國大學這樣逐漸演化過來的，無論哪一個時代的大學都是以前大學的創(chuàng)造性繼承而不是否定。

參考資料來源： 百度百科-職業(yè)技術學院

參考資料來源： 百度百科-大學

職業(yè)技術學院屬于高等教育中的高職高專教育中的高等職業(yè)技術學院，職業(yè)技術性強；高等?？茖W校屬于高專，一般有師范類、綜合類、體育類等等。高職和高專差別不大。 而以“學院”為名的，一般是因為其學校等級、基礎設施、師資、生源總數(shù)等等規(guī)模來定名的，其后階段就是“大學”了，但許多獨立學院（名牌大學與公司合辦的，學位從今年起拿不到本校的學位，而是自授學位）以其為名，還有些民族學院、民辦高校等等。

總之，職業(yè)技術學院與學院不太一樣的，前者是高職，即?？?；后者，通常是本科或應用型本科。

在學歷上是沒有區(qū)別 只是在方向上產(chǎn)生區(qū)別: 高等?？圃盒Ｆ蛴诶碚?，走的是本科教育的路線，但層次低于本科。而高等職業(yè)技術學校偏向于實踐，培養(yǎng)的是有較強動手能力的畢業(yè)生.兩者的學歷都是?？茖W歷。

幾年前，職高與大專已經(jīng)并軌。兩者的區(qū)別在于培養(yǎng)模式不同，大專屬于學歷教育，注重理論培養(yǎng)；而高職注重技能的培養(yǎng)，注重學生動手能力的培養(yǎng)。根據(jù)市場調(diào)查的結(jié)果，目前職高學生更受用人單位歡迎。 簡單說，大專走的是理論教育路線，高職走的是技術培養(yǎng)路線，兩者學歷都為專料。目前兩者同學歷畢業(yè)后，可能高職工作比較好找，大專進修更方便。

高專和高職同屬大學專科（大專）。高職與高專文憑一樣，國家承認學歷。

高專，高等?？茖W校的簡稱。大學?？平逃饕袃煞N形式：高職（高等職業(yè)學校）、高專（高等?？茖W校）即普通高等學校里就讀?？茖I(yè)的學生。高專和高職只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重應試，后者重實踐。過去的大學?？破貞?，學生實踐能力不強，為了加大實踐教學力度，培養(yǎng)既有大學文化程度，又有高級專門技能的應用型人才，就把除師范類以外的專科高校都改成了高職。一些老中專經(jīng)過重新改造、升格，也升級為高職。高專和高職的畢業(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列畢業(yè)證書。
高職院校，根據(jù)教育部相關規(guī)定，從上世紀末起非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校應逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術學院"或“職業(yè)學院”，而師范、醫(yī)學、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W校"。 "職業(yè)技術學院"或“職業(yè)學院”為高職院校的特有校名后綴，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)（與本科院校合辦）。在我國，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€學歷教育層次。
兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等?？茖W校），后者重技術（如水利職業(yè)技術學院）。