三本和中職院校哪個好 到底讀職高好,還是讀普高好??

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職?？菩詢r比高，尤其是相對于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會高不成低不就。

在教育行業(yè)，專科現(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。但是發(fā)達地區(qū)的小學(xué)是不要大專學(xué)歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)地區(qū)會要，可是隨著本科的擴招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學(xué)歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國企，需要技術(shù)崗位比較多，這對重視理論教育的本科生干不下來，高職?？粕鄬碚f更能勝任。

擴展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家Ｓ捎趯？频恼n程相對偏實用，輕理論，甚至部分?？茖W(xué)校會跟一些市場化的培訓(xùn)機構(gòu)合作，出來的學(xué)生相對來說比本科生技能更加熟練，性價比更高，所以這個時候?qū)？票缺究聘佑懈偁幜Α?

如果不想復(fù)讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實在想升學(xué)也可以畢業(yè)的時候考專升本，不想升也更能匹配職場。

成績不理想的情況下，讀職高比較好。

職業(yè)高級中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校 。職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。

職業(yè)高中對學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識、職業(yè)道德和操作技能；對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

培養(yǎng)目標(biāo)：

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

以上內(nèi)容參考 百度百科―職高

一年一度的畢業(yè)季，也是一年一度的高考季，畢業(yè)生在為找工作的焦慮，而高中生在為志愿填報猶豫、糾結(jié)。

哪些專業(yè)的發(fā)展前景比較好？哪些專業(yè)的就業(yè)率比較高？我應(yīng)該選擇哪些專業(yè)？這可能是很多考生在填報志愿時，比較關(guān)心的問題。

畢竟對于大部分學(xué)生來說，考大學(xué)的目的除了自我提升之外，更重要的是，想在畢業(yè)的時候找一份好的工作。可能在一部分家長和考生看來，如果本科畢業(yè)之后找不到一份好的工作，還不如高中畢業(yè)之后直接出去打工了？

哪些專業(yè)有前景？哪些專業(yè)就業(yè)率比較好？很多人都會在網(wǎng)上去查找當(dāng)年發(fā)布的大學(xué)生就業(yè)報告。
2019年大學(xué)生就業(yè)報告有哪些新趨勢
今年的7月10日，麥克思研究院公布了《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，這份報告分別從大學(xué)生的就業(yè)、就業(yè)趨勢、薪酬狀況等方面做了相應(yīng)的統(tǒng)計。

在就業(yè)率方面，2019年依舊延續(xù)了2018年的趨勢。這份報告指出，2018屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率是91.5%，其中本科生的就業(yè)率是91%，高職高專的就業(yè)率是92%。

這是自2016年開始，連續(xù)三年，本科生的就業(yè)率是低于高職高專的就業(yè)率。

在畢業(yè)生的就業(yè)去向上，2018屆本科生找工作的比例是76.3%，這一比例持續(xù)5年下降，自主創(chuàng)業(yè)的比例是1.8%，正在讀研的比例是16.8%，準(zhǔn)備考研的比例是3.3%。

2018屆高職高專的畢業(yè)生，受雇工作的比例是82%。自主創(chuàng)業(yè)的比例是3.6%，讀本科的比例是6.3%，其中，高職高專升學(xué)的比率連續(xù)5年上升。

接著來看薪資待遇方面。2018屆大學(xué)畢業(yè)生的月平均薪資是4624元，其中本科生的平均薪資是5135元，?？粕钠骄劫Y是4112元，這一薪資水平較2017年、2016年都出現(xiàn)了大幅度的上升。

通過對這份就業(yè)報告進行分析，不難發(fā)現(xiàn)， 在志愿填報時，僅僅看就業(yè)率意義并不是很大，不同層次的院?？杀刃圆⒉皇呛軓姟?
就業(yè)率高低不能反應(yīng)準(zhǔn)確的反應(yīng)就業(yè)的全貌
高職高專的畢業(yè)生，就業(yè)率確實比較高，但薪資待遇比較低，而本科生的就業(yè)率雖然是低了一點，但是薪資待遇比較高。

前幾天還有學(xué)生在問時我說：“我的家庭經(jīng)濟條件不是很好，高考成績也不太理想，如果要報本科批次的院校，只能夠上一些收費比較高的院校和專業(yè)，而現(xiàn)在本科的就業(yè)率也不是很好，是不是我應(yīng)該優(yōu)先選擇專科批次的院校呢？”

如果你僅看就業(yè)率就決定選擇專科批次的院校，那么就大錯特錯了，這種思維就是典型的“平均思維”。

既然參加過高考，那肯定就知道平均數(shù)。

如果樣本之間相互獨立，并且樣本的數(shù)值特征差別不是很大的情況下，平均數(shù)確實能夠反映這一組數(shù)據(jù)的整體特征，但如果樣本之間的差別比較大，那么看平均數(shù)是沒有任何意義的。

就拿身高來說， 人與人之間的身高差別并不是很大 ，一個人的身高即便是再高，也不可能超過3米，那么此時僅看平均數(shù)， 確實能夠看出來這個族群，大部分人的身高狀況。

但是，如果是收入，情況則完全相反了。不同人的收入水平存在著很大的差異，有些人一年可以賺好幾百萬，而有些人一年只賺2000塊錢，如果把他們兩個放在一起平均，這個數(shù)值會嚴(yán)重的偏離樣本的特征。

這就是很多人經(jīng)常說的，我是“被就業(yè)”“被平均”了。

而在就業(yè)率也是如此，同樣是找到工作，不同院校畢業(yè)的學(xué)生，同一院校不同專業(yè)的畢業(yè)生，同一院校不同專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況，都存在著很大的差異。

而就業(yè)率就是把這些重要的特征，完全舍棄掉了，只看學(xué)生有沒有找到工作，至于找到的是什么工作，薪資待遇是多少，工作滿意度高不高，等等這些問題都一概不考慮。

本科生的就業(yè)率比專科生低，主要是因為本科生有選擇，而專科生沒有選擇。

大部分本科畢業(yè)生，畢業(yè)的時候找不到工作，并不是真的找不到工作，而是找不到合適的工作。如果他們愿意降低薪資待遇水平，或者是工作條件，大部分人最低能夠找到一份維持生計的工作。

很多本科畢業(yè)生在畢業(yè)的時候，如果找不到滿意的工作，這 時候他們會選擇考研，或者是準(zhǔn)備教師招聘、公務(wù)員考試等。

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)上也可以看出來，最近幾年本科畢業(yè)生準(zhǔn)備考研的比例不斷的上升。2017年準(zhǔn)備考研的比例是2.3%，2019年準(zhǔn)備考研的應(yīng)屆畢業(yè)生的比例是3.3%。

準(zhǔn)備考研，或者是準(zhǔn)備其他類型的招聘考試，這些當(dāng)然都不統(tǒng)計在就業(yè)率之內(nèi)。

而專科生的選擇范圍就非常有限，目前，研究生入學(xué)考試最低只需要本科以上學(xué)歷，或者是?？飘厴I(yè)后兩年以上的工作經(jīng)驗，并且大部分公務(wù)員考試，和一些事業(yè)單位招聘考試對于學(xué)歷的最低要求是本科以上，對于?？茖W(xué)生來說，你要么選擇專升本，要么是只能夠選擇其他類型的工作。何況“專升本”并不是所有的學(xué)生，都有機會參加的。
因此在志愿填報時，如果真的要參考這些就業(yè)情況統(tǒng)計報告，那么有兩點是需要注意的。
第一，不同層次的院?？杀刃圆⒉皇呛軓?，如果你能上一個更高層次的院校，那么優(yōu)先選擇學(xué)校。

比如說，如果你能夠考985院校，那優(yōu)先選擇985院校（當(dāng)然，如果你本科畢業(yè)就想就業(yè)，當(dāng)然也要考慮地域）。如果你能夠上本科，優(yōu)先選擇本科，因為不同層次院校的畢業(yè)生， 在就業(yè)的時候選擇面是不一樣的，學(xué)歷層次越高，可選擇的空間就越大。

第二，主要是從就業(yè)報告上看趨勢，而不要看現(xiàn)在的狀況。

比如說，在專業(yè)層面，無論是在薪資待遇，還是就業(yè)率上面，理工科類的專業(yè)，都要高于其他專業(yè)。那么，對于理科的學(xué)生來說，如果自己擅長理工科類的專業(yè)，那么優(yōu)先選擇報考理工科類的專業(yè)。

而對于文科生來說，最近幾年教育學(xué)的專業(yè)就業(yè)率要高于文學(xué)類、藝術(shù)類、 歷史 、法學(xué)類的專業(yè)，如果你喜歡教育學(xué)類的專業(yè)，那么就可以考慮一下師范類院校。
我是“升學(xué)與考試”---分享學(xué)習(xí)方法，關(guān)注教育時事，指導(dǎo)升學(xué)規(guī)劃。期望我的回答能對您有幫助。如果您在志愿填報的過程中，有任何疑問，也歡迎您留言提問。

如果你的分?jǐn)?shù)夠高職線，那么你只能去一個很爛的三本，中國絕大多數(shù)的三本都是私立學(xué)校，不乏掛羊頭*狗肉之流，真滴很爛。中國之所以沒有一個好的私立大學(xué)，主要原因是中國私立大學(xué)完全是逐利為唯一目的，培養(yǎng)的學(xué)生就是為了割韭菜。學(xué)費高昂，質(zhì)量太差，因為控制成本，請的都是便宜的師資，好師資不便宜，你懂的。其實中國 社會 有點過于看重文憑，對于高職有認(rèn)知偏見。中國有非常好的高職。高職側(cè)重于應(yīng)用性，注重實踐。高職從就業(yè)率來看，遠(yuǎn)高于本科。不妨看看好的高職，工作幾年后再讀一個好的大學(xué)研究生。僅供參考！

在選擇就讀?？圃盒：捅究圃盒r，首先要清楚院校對人才的培養(yǎng)方向。

本科培養(yǎng)的是能夠扎實地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。要求學(xué)生具備合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域。

?？婆囵B(yǎng)的是具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)應(yīng)用型人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才。其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。簡單說就是：本科注重理論知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才；?？谱⒅丶寄軐W(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才。

如何選擇合適自己的院校呢？

1.客觀認(rèn)識自身情況，讀高職還是讀本科？考生還要客觀認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)自身的具體情況決定。本科培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才，需要學(xué)生有較好的文化基礎(chǔ)和思維應(yīng)變能力；?？婆囵B(yǎng)的是技術(shù)技能型人才，對文化基礎(chǔ)的要求相對本科要低，更注重學(xué)生的動手實踐和綜合能力。如果你有較好的文化基礎(chǔ)，對學(xué)術(shù)感興趣，那么可以考慮選擇參加對口升本考試。如果文化基礎(chǔ)較弱，但專業(yè)技能學(xué)得扎實，成績比較突出的，可以考慮升高職。

升本科和讀高職，都是高中或
中職生成才的重要途徑，三百六十行，行行出狀元。 不少學(xué)生和家長受 社會 大環(huán)境影響，學(xué)歷情結(jié)比較嚴(yán)重，一味的追求本科學(xué)歷，而忽視了考生自身的學(xué)習(xí)能力和興趣志向。這樣一來，即使考生為了學(xué)歷考上了本科，也未必能適應(yīng)本科院校的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)強度，不利于考生今后的發(fā)展。 所以，在選擇升學(xué)方向的時候，一定要擺脫學(xué)歷情結(jié)，遵從自己內(nèi)心的選擇，只有真正選擇適合自己的升學(xué)途徑，才能真的學(xué)有所成，成就夢想

就目前的情況，兩者之間選擇讀本科肯定是最好的選擇，本科是個門檻，也是一些公司和考公務(wù)員的硬標(biāo)準(zhǔn)，也是為以后繼續(xù)深造創(chuàng)造很好的平臺。讀高職高?？赡芸紤]的是技能方面，對于本科生而言，技能的提升也是可以同步進行的，同時做到學(xué)歷與技能都能得到提高。當(dāng)然無論怎么選擇，繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力才是長勝的法寶。

那肯定?？瓢?，專科的老大和本科的吊車尾，你選誰

這個是相對的，大專會有許多學(xué)生找到好的工作，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，但本科生也有一些很難就業(yè)的，所以不能一概而論吧。

專升本首選3+2統(tǒng)招專升本然后是自考專套本后面排成教、網(wǎng)教、國開最好能讀個研究生 起點就和雙一流的差不多?？票究浦貙I(yè)，研究生重學(xué)校終極學(xué)歷要高1 5 0 7 2 1 2 6 2 8

一般來說本科就業(yè)廣些，好多大的公司企業(yè)都是本科起，考公務(wù)員大多也是。不過有特色的高職高專就業(yè)率也不低，只是發(fā)展空間小些

1、學(xué)制不同
。中級技工（中技）通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，在級別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。
中等專業(yè)學(xué)校簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。

2、培養(yǎng)目的不同。
中技更重視職業(yè)專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會可以勝任某種職業(yè)。目前的中技有公辦與民辦之分，(同等中專、高中學(xué)歷)。中技畢業(yè)生可參加成人高考或升讀高技、大專、自考本科等。
學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學(xué)習(xí)。通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，與對應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校本專科專業(yè)知識是承接、遞進關(guān)系。

3、畢業(yè)證書不同
普通中專由省教育廳驗印，頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書，在證書明顯位置處標(biāo)注：某省普通中等專業(yè)學(xué)校。
中級技校中技生畢業(yè)獲得省廳人社部頒發(fā)的中級畢業(yè)證書與專業(yè)技能證書，與中專、中職一樣同等高中學(xué)歷。取得高技畢業(yè)證與高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校畢業(yè)生，在政策上與大專學(xué)歷人員同等對待。