成都播音主持專(zhuān)科院校排名 成都有什么好的播音主持培訓(xùn)學(xué)校

語(yǔ)言是人們?nèi)粘鬟f信息和交流思想感情的工具，情感、語(yǔ)聲和氣息是語(yǔ)言系統(tǒng)中的三大要素，也就是我們通常所說(shuō)的播音發(fā)聲當(dāng)中的情、聲、氣。
“情”，指的是在播音過(guò)程中，播音員服務(wù)于播講目的，由具體稿件或是話題引發(fā)并且由有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，始終運(yùn)動(dòng)著的情感。“情”是播音創(chuàng)作的依托。

“聲”是指播音員依據(jù)稿件或話題使用發(fā)聲器官、運(yùn)用播音技巧所發(fā)出的表達(dá)思想感情、包容大量信息并通過(guò)電聲設(shè)備進(jìn)行傳播的規(guī)范化、藝術(shù)化的有聲語(yǔ)言。
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“氣”是指在播音過(guò)程當(dāng)中，為使有聲語(yǔ)言傳情達(dá)意，播音員要控制自如，使用胸腹聯(lián)合式呼吸法所獲得的發(fā)聲動(dòng)力。

“情”是內(nèi)涵，是依托;“聲”是形式，是載體;“氣”是基礎(chǔ)，是動(dòng)力。其中，“情”起著主導(dǎo)性作用，只有通過(guò)思想感情狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)氣息的流動(dòng)，同時(shí)組織發(fā)聲器官的協(xié)同動(dòng)作，才能發(fā)出表情達(dá)意的聲音來(lái)。氣隨情動(dòng)，聲隨情出，氣生于情而融于聲，這就是情、聲、氣的關(guān)系。
“情”要取其高，“聲”要取其中，“氣”要取其深。以達(dá)到字正腔圓、清晰持久、剛?cè)嶙匀?、聲情并茂的境界。在播音發(fā)聲當(dāng)中要以情代聲，以聲傳情，不能本末倒置，以聲造情。

有些年輕播音員運(yùn)用情聲氣結(jié)合的播音情況不理想，主要原因是他們忽視了生活和工作中的實(shí)踐和體驗(yàn)所造成的。這一點(diǎn)在“港臺(tái)腔”和某些讀報(bào)節(jié)目上顯得尤為突出，是真情實(shí)感缺乏的體現(xiàn)。

主持人在生活中注意體會(huì)、觀察、學(xué)習(xí)和摸索，便可掌握好情感和聲音表達(dá)的恰當(dāng)結(jié)合方式，做到*洋溢且控制好分寸。

情聲氣結(jié)合中的“情”不僅僅是由具體稿件或是話題引發(fā)，并且是由有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的始終運(yùn)動(dòng)著的情感，這是一個(gè)“小情”的概念，主持人應(yīng)做到“大情”的表達(dá)。

“大情”中的審美標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值判斷必須經(jīng)過(guò)主持人深入生活，和受眾坦誠(chéng)地交談、交流、交心，才可獲得。

播音主持需要?jiǎng)?chuàng)造意境美，而意境美的獲得必須重視體驗(yàn)。播音主持作品具有審美性，受眾在視聽(tīng)過(guò)程中的感知、情感、想象、理解等諸多的心理功能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)播音員主持人的播講，受眾獲得信息和認(rèn)知，得到愉悅和美的享受，在心理期待和審美方面都獲得了體會(huì)和感悟。

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