咸陽藝術類哪個院校好 西安哪些大學有室內設計專業(yè)

室內設計是我們生活中不可缺少的一部分，正是因為如此，室內設計專業(yè)人才的需求在不斷加大。大多數室內設計人才都是從藝術院校出來的。所以，今天美行思遠小編為大家整理了國外室內設計專業(yè)大學排名，供大家參考。

美國室內設計專業(yè)大學排名

1、普瑞特藝術學院

普瑞特藝術學院提供建筑、平面設計、藝術設計、工業(yè)設計、時裝設計、珠寶設計、插圖、室內設計、數字藝術、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學等領域的教學和研究。，其中，室內設計系排名全美第一，眾多的藝術類人才均曾在此學習，其中不乏知名畫家、設計師、作家等。

2、薩凡納藝術與設計學院

薩凡納藝術與設計學院的室內設計系課程既包括民居住宅設計，又包括商業(yè)室內設計，而且延伸到布景設計，甚至包括網絡設計。雖然在建筑藝術分院內有250多臺計算機和有3個專門的室內設計實驗室供學生們使用，教師們還是強調，電腦永遠無法取代真正的設計，真正的設計源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。

3、羅德島設計學院

羅德島設計學院是一所集藝術與設計學科為一體的世界頂尖設計學院。羅德島設計學院各專業(yè)都位于領域前端，工業(yè)設計(Industrial Design)、平面設計(Graphic Design)、插畫(Illustration)、攝影(Photography)、建筑(Architecture)，室內建筑(Interior Architecture)及景觀建筑(Landscape Architecture)專業(yè)尤為突出。

4、紐約室內設計學院

紐約室內設計學院，常簡稱為NYSID，專業(yè)性極高，1916年成立至今，并無設置其他科系，完全致力于室內設計領域，并在此領域持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。NYSID是一所小型的私立學校，、位于紐約的精華地，也就是曼哈頓上東區(qū)70街，學校不大，沒有校園，但是該有的設備如藝廊、書店，也是應有盡有。

5、帕森斯設計學院

美國帕森斯設計學院是全美最大的藝術與設計學校，與世界時尚最高學府意大利馬蘭歐尼學院、英國中央圣馬丁設計學院、巴黎ESMOD并稱世界四大設計學院。

在1906年，帕森斯在美國建立了第一個室內設計項目。帕森斯和其他程序的早期領導人、一個世紀以后，室內設計專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來。帕森斯設計學院的老師經常參與同學們的設計過程，老師會對他們的創(chuàng)作進行一些專業(yè)的指導和點評。大四時，學生會加入到設計工作室，為客戶設計一個不盈利的項目。

英國室內設計專業(yè)大學排名

1、切爾西藝術與設計學院

切爾西藝術與設計學院的室內與空間設計課程的獨特之處就是它專注于室內的設計，包括復雜的建筑空間及小面積的空間設計。這將使你對于設計目標有親切感，并且?guī)椭覀兝斫夥答伣o用戶的信息是否準確。這門課程是切爾西所有室內設計課程的核心，也是研究生課程的基礎以及空間設計研究組集體工作的基礎。

2、愛丁堡藝術學院

愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院?，F分為兩個相連的校園，位于市中心，現有學生兩千名，分別來自世界三十八個國家。愛丁堡藝術學院以其獨創(chuàng)能力和研究著稱，與許多工業(yè)企業(yè)及國有部門都有聯(lián)系。學院可以為學生提供到歐洲、美國、日本和澳大利亞學習的機會。

3、格拉斯哥藝術學院

格拉斯哥藝術學院是英國最古老的，也是現存為數不多的獨立藝術院校之一。學院下屬3個學院，分別為設計學院、美術學院以及麥金托什建筑學院。歷史與評論研究系主要承擔藝術和設計本科程度的教學，數字設計工作室除了負責最新的研究生科研外，還開設二維、三維動畫的研究生課程。

4、英國創(chuàng)意藝術大學

創(chuàng)意藝術大學學院是1980年三所興盛的院校合并的結晶。學院現在有三個主要校區(qū)，分別位于Maidstone，Rochester和Canterbury。學校在學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、經濟和文化生活上起了一個關鍵性的作用。學校在藝術、設計、建筑學、媒體和交流等教育上尤為出色，受到了世界各國學生的肯定。

5、伯明翰城市大學

伯明翰城市大學是英國現代化、綜合性的高等學府之一，擁有來自全球80多個國家約25,000名學生，6大學院，300多種課程。學校重視學生的社會實踐能力，所開設課程具備較強的實踐性和創(chuàng)新性。BCU在伯明翰共有8個校區(qū)，擁有先進的現代化教學設施和實驗室，提供給學生較好的硬件設施，包括圖書館，活動中心等。

以上內容就是對國外室內設計專業(yè)大學排名的介紹，哪個是你向往的院校？如果還有關于室內設計留學疑問，可以在美行思遠藝術留學網站留言，我們將有專業(yè)的老師會為你一一解答。

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室內設計是我們生活中不可缺少的一部分，正是因為如此，室內設計專業(yè)人才的需求在不斷加大。大多數室內設計人才都是從藝術院校出來的。所以，今天美行思遠小編為大家整理了國外室內設計專業(yè)大學排名，供大家參考。

美國室內設計專業(yè)大學排名

1、普瑞特藝術學院

普瑞特藝術學院提供建筑、平面設計、藝術設計、工業(yè)設計、時裝設計、珠寶設計、插圖、室內設計、數字藝術、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學等領域的教學和研究。，其中，室內設計系排名全美第一，眾多的藝術類人才均曾在此學習，其中不乏知名畫家、設計師、作家等。

2、薩凡納藝術與設計學院

薩凡納藝術與設計學院的室內設計系課程既包括民居住宅設計，又包括商業(yè)室內設計，而且延伸到布景設計，甚至包括網絡設計。雖然在建筑藝術分院內有250多臺計算機和有3個專門的室內設計實驗室供學生們使用，教師們還是強調，電腦永遠無法取代真正的設計，真正的設計源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。

3、羅德島設計學院

羅德島設計學院是一所集藝術與設計學科為一體的世界頂尖設計學院。羅德島設計學院各專業(yè)都位于領域前端，工業(yè)設計(Industrial Design)、平面設計(Graphic Design)、插畫(Illustration)、攝影(Photography)、建筑(Architecture)，室內建筑(Interior Architecture)及景觀建筑(Landscape Architecture)專業(yè)尤為突出。

4、紐約室內設計學院

紐約室內設計學院，常簡稱為NYSID，專業(yè)性極高，1916年成立至今，并無設置其他科系，完全致力于室內設計領域，并在此領域持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。NYSID是一所小型的私立學校，、位于紐約的精華地，也就是曼哈頓上東區(qū)70街，學校不大，沒有校園，但是該有的設備如藝廊、書店，也是應有盡有。

5、帕森斯設計學院

美國帕森斯設計學院是全美最大的藝術與設計學校，與世界時尚最高學府意大利馬蘭歐尼學院、英國中央圣馬丁設計學院、巴黎ESMOD并稱世界四大設計學院。

在1906年，帕森斯在美國建立了第一個室內設計項目。帕森斯和其他程序的早期領導人、一個世紀以后，室內設計專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來。帕森斯設計學院的老師經常參與同學們的設計過程，老師會對他們的創(chuàng)作進行一些專業(yè)的指導和點評。大四時，學生會加入到設計工作室，為客戶設計一個不盈利的項目。

英國室內設計專業(yè)大學排名

1、切爾西藝術與設計學院

切爾西藝術與設計學院的室內與空間設計課程的獨特之處就是它專注于室內的設計，包括復雜的建筑空間及小面積的空間設計。這將使你對于設計目標有親切感，并且?guī)椭覀兝斫夥答伣o用戶的信息是否準確。這門課程是切爾西所有室內設計課程的核心，也是研究生課程的基礎以及空間設計研究組集體工作的基礎。

2、愛丁堡藝術學院

愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院?，F分為兩個相連的校園，位于市中心，現有學生兩千名，分別來自世界三十八個國家。愛丁堡藝術學院以其獨創(chuàng)能力和研究著稱，與許多工業(yè)企業(yè)及國有部門都有聯(lián)系。學院可以為學生提供到歐洲、美國、日本和澳大利亞學習的機會。

3、格拉斯哥藝術學院

格拉斯哥藝術學院是英國最古老的，也是現存為數不多的獨立藝術院校之一。學院下屬3個學院，分別為設計學院、美術學院以及麥金托什建筑學院。歷史與評論研究系主要承擔藝術和設計本科程度的教學，數字設計工作室除了負責最新的研究生科研外，還開設二維、三維動畫的研究生課程。

4、英國創(chuàng)意藝術大學

創(chuàng)意藝術大學學院是1980年三所興盛的院校合并的結晶。學院現在有三個主要校區(qū)，分別位于Maidstone，Rochester和Canterbury。學校在學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、經濟和文化生活上起了一個關鍵性的作用。學校在藝術、設計、建筑學、媒體和交流等教育上尤為出色，受到了世界各國學生的肯定。

5、伯明翰城市大學

伯明翰城市大學是英國現代化、綜合性的高等學府之一，擁有來自全球80多個國家約25,000名學生，6大學院，300多種課程。學校重視學生的社會實踐能力，所開設課程具備較強的實踐性和創(chuàng)新性。BCU在伯明翰共有8個校區(qū)，擁有先進的現代化教學設施和實驗室，提供給學生較好的硬件設施，包括圖書館，活動中心等。

以上內容就是對國外室內設計專業(yè)大學排名的介紹，哪個是你向往的院校？如果還有關于室內設計留學疑問，可以在美行思遠藝術留學網站留言，我們將有專業(yè)的老師會為你一一解答。

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1、自費讀民辦高中。

有的民辦高中的錄取分數線是低于普通高中的，家長可以選擇孩子繼續(xù)就讀于這些高中。對于很多民辦高中，會為了提高升學率，鼓動學生高考時報考藝術，特長類專業(yè)；有些學校學風也是問題，所以家長要有所考慮。

2、讀職高，中職。

可以學習些基本的職業(yè)技能，畢業(yè)后可以選擇就業(yè)或者繼續(xù)升學深造。職業(yè)技能有些淺薄，不太好找工作。現在大部分省份，都已經允許職高繼續(xù)對口升學考高職或二本大學，畢業(yè)后由于職業(yè)技能比較強，所以就業(yè)比較容易。

保持正確心態(tài)：考不上高中并不是人生的失敗

初中畢業(yè)考不上高中，并不意味著人生的失敗。只要有上進心，想要去學習就是成功的。初中的時候正處于青春期，可能會有點叛逆。

要明確的知道選擇的核心只有一個――就業(yè)前景好。一般來說，選擇社會適用度更高的專業(yè)會好一點。選一門專業(yè)，關系到個人未來的發(fā)展。而且專業(yè)沒有好壞之分，選擇自己感興趣的，喜歡的技校專業(yè)就好。

藝術設計包括 染織服裝藝術設計系 學院建院初期開設染織美術系，1980年在該系基礎上開設服裝設計專業(yè)，1984年在服裝專業(yè)的基礎上成立服裝設計系，1990年兩系合并為染織、服裝藝術設計系。 該系設有兩個專業(yè)：染織藝術設計專業(yè)、服裝藝術設計專業(yè)。培養(yǎng)能在科研單位、學校、企事業(yè)從事染織、服裝設計和研究的專門人才。 本系設纖維藝術設計教研室、染織實用設計教研室、計算機輔助設計教研室、服裝設計教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。 染織服裝設計專業(yè)，經數十年的教學實踐，已形成了自己完善的教學體系和教學方法。染織藝術設計專業(yè)的學生，主要學習家用紡織品與室內軟環(huán)境設計、服裝面料與服裝設計、纖維藝術設計等課程。在了解中外染織裝飾紋樣及文化發(fā)展史的基礎上,對傳統(tǒng)染織藝術設計和現代染織藝術設計的理論、設計及科學信息技術和相應的市場知識有較全面的理解。服裝設計專業(yè)教學內容有：中外服裝發(fā)展史及服裝設計理論；服裝市場營銷學；服裝結構設計與服裝造型技術。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，將具有較強的專業(yè)理論水平和整體藝術設計能力，掌握本專業(yè)的工藝*技能，具備現代化經營管理理念。 本系師資力量雄厚，教學設備齊全，與企業(yè)聯(lián)系緊密，在設計創(chuàng)作、科學研究方面成績顯著，師生作品多次參加國內外專業(yè)展覽和大獎賽，多次獲獎，為國家和學校爭得榮譽。系里組織編寫的服裝專業(yè)系列教材，得到同領域內大專院校的普遍使用。本領域學術氣氛濃郁，國際交流頻繁，為每一位同學提供廣闊的發(fā)展機會和空間。 陶瓷藝術設計系 陶瓷藝術設計系是我院最早開設的專業(yè)系之一。現在的陶瓷藝術設計系涵蓋陶瓷設計、傳統(tǒng)陶藝和現代陶藝三個專業(yè)方向，系內現有博士生導師2名，有近一半的教師具有博士生學位或正在讀博。陶瓷藝術設計是一個凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化，同時又與人民的現實生活密切相關的專業(yè)。在專業(yè)教學上注重課程設置的系統(tǒng)性、完整性和延續(xù)性。注重理論與實踐結合，以中國傳統(tǒng)文化為依托，并通過經常開展國際學術交流促進專業(yè)教學。陶瓷藝術設計系的教學面向社會需要，立足科學研究和藝術探索，培養(yǎng)在陶藝創(chuàng)作和產品設計中具有開拓精神并掌握工藝技能，具有較高學術水平的專業(yè)人才。 在課程設置上，開設了陶瓷設計課程，以培養(yǎng)學生從事陶瓷產品設計的能力，提高我國陶瓷設計的水平，增強我國日用陶瓷產品的國際競爭力。開設了傳統(tǒng)陶藝課程，目的是繼承傳統(tǒng)陶瓷的藝術和技術，發(fā)展傳統(tǒng)的手工藝文化，并將手工藝與人們的日常生活緊密結合，將藝術引入生活。還開設了現代陶藝課程，目的在于培養(yǎng)學生在藝術創(chuàng)作方面的現代意識，充分展示自己的藝術個性，以及探索陶瓷材料的各種可能性。近幾年來，陶瓷藝術設計系還將現代陶藝與建筑藝術、公共藝術結合起來，以適應現代人審美需求多元化的趨勢，推動陶瓷藝術向更廣闊的領域發(fā)展。 陶瓷藝術設計系非常注重國內和國際間的學術交流，每年定期邀請國外知名陶藝家來系里講學授課，豐富了教學內容和方法。另外，利用各種機會派教師赴國外交流、考察、學習和深造。 陶瓷藝術設計系擁有完善的教學設備，寬敞的工藝實習場地，為學生創(chuàng)造了寬松良好的學習環(huán)境。 隨著現代人生活水平的提高，審美趣味的多元化發(fā)展，陶瓷藝術正在深入到人們生活的各個方面。我們的學生在四年的專業(yè)學習中，受到了藝術與設計、平面和立體、理論研究與實際操作等各方面的訓練和知識積累，有著扎實的基礎和較強的適應能力，在近幾年的學生畢業(yè)分配中，大部分同學進入到大學從事教育工作，還有一部分學生分到研究機構和設計公司擔任科研或設計工作。 裝潢藝術設計系 裝潢藝術設計系是我院成立時開設的專業(yè)系之一，已有46年的歷史.有著雄厚的師資隊伍,一流的教學資源和完整、科學的教學體系，經本系培養(yǎng)的畢業(yè)生活躍在國內教學、研究、設計等相關領域里，并取得了顯著的成就。 本系非常注重素質教育，培養(yǎng)具有良好的綜合能力、扎實的專業(yè)基礎、廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設計技能的，能夠勝任未來本領域各項專業(yè)設計、教學和研究任務的專業(yè)人才。 本系設有平面設計、書籍設計、影像設計、廣告設計、動畫設計五個專業(yè)平臺,全面涵蓋了視覺傳達藝術設計的專業(yè)范圍，強調各專業(yè)方向交叉互動，提倡靈活多樣的教學方式，以適應國際學術發(fā)展的潮流和趨勢。 主要課程有：綜合造型基礎、攝影基礎、構成基礎、設計基礎、專業(yè)史論、廣告戰(zhàn)略、 廣告表現、*設計、視覺識別系統(tǒng)設計書籍設計、插圖設計、攝影藝術與技術、新媒體創(chuàng)作與應用、動畫美術設計、原動畫技法及后期*等。 本系重視專業(yè)理論的建設和教學，強調理論與實際的完美結合。本系師資力量雄厚,教師們的理論成果和設計作品,在國內外均有很大影響,曾多次出色的完成國家重大的設計任務，并在國內外專業(yè)設計大展評選中屢次獲獎，在國內外享有盛譽。 環(huán)境藝術設計系 環(huán)境藝術設計系是我國最早設立室內設計、景觀設計專業(yè)方向的系科。其前身室――室內裝飾系創(chuàng)建于1956年，先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術系、室內設計系，1988年定為現名。該系師資歷經數十年的更迭，積淀了豐厚的專業(yè)教學經驗，具備國內一流的專業(yè)教學水平。在該系的完整教學體系培養(yǎng)下，畢業(yè)的學生成為我國環(huán)境藝術設計領域的骨干力量。 本系對國家的環(huán)境藝術設計及其教育事業(yè)做出了突出的貢獻。從20世紀五十年代的“十大建筑”，到改革開放后的重點工程；從國內首創(chuàng)“室內設計”專業(yè)教學體系，到以環(huán)境藝術設計的概念向景觀領域的擴展。近年來該系師生的設計與教學成果不斷獲得國家級各類專業(yè)獎項，保持了專業(yè)發(fā)展的領先地位。 本系培養(yǎng)具有堅實的專業(yè)理論基礎和科研能力，具有環(huán)境意識和較高文化藝術素養(yǎng)的，能在企事業(yè)、院校、科研單位從事環(huán)境藝術設計專業(yè)門類下的室內設計、景觀設計、城市環(huán)境系統(tǒng)設計、商業(yè)設施與展覽設計、家具設計的專門人才。 現設有室內設計和景觀設計兩個專業(yè)方向。 室內設計 室內設計是在建筑物中建立人類生活空間的環(huán)境藝術設計子系統(tǒng)。其專業(yè)內容為建筑內部空間、裝修、陳設的綜合設計。涉及建筑學、土木工程、造型藝術、產品設計、聲光機電等專業(yè)門類。具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，了解中外建筑、室內裝飾、家具設計發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。通過對傳統(tǒng)、現代風格的設計典型范例的教學，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。 室內設計專業(yè)方向，以“室內設計”系列課作為核心精品課程。按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開，主要開設：制圖與透視、空間構成、設計表達、人體工程學、材料構造與工藝、建筑設計基礎、陳設藝術設計、家具設計、環(huán)境照明設計、環(huán)境色彩設計、環(huán)境綠化設計、環(huán)境藝術設計概論、中外建筑與園林史等課程。 景觀設計 景觀設計是建立高質量城市生活空間的環(huán)境藝術設計子系統(tǒng)。其專業(yè)內容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設計。涉及城市規(guī)劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施等專業(yè)門類。通過較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識的學習，使學生了解中外城市、建筑、園林設計的發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達能力。通過對傳統(tǒng)、現代風格的設計典型范例的教學，使學生掌握景觀設計中總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構成要素的設計方法，具備對環(huán)境景觀的綜合判斷和分析能力，設計實施和管理能力。 本專業(yè)方向以“景觀設計”系列課作為核心精品課程。按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開，主要開設：制圖與透視、空間構成、設計表達、地景勘測、建筑形態(tài)學、園藝基礎、公共設施設計、公共藝術設計、園林設計、城市設計、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學等課程。 環(huán)境藝術設計系重視教學的社會實踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進行課程的項目教學，使學生在校期間就具備一定的專業(yè)實踐能力。 環(huán)境藝術設計系依托廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。 工業(yè)設計系 工業(yè)設計系的前身為創(chuàng)建于1975年的工業(yè)美術系，1984年更名為工業(yè)設計系，是國內本領域最早創(chuàng)建的專業(yè)系之一。主要培養(yǎng)能在企業(yè)、學校和科研單位從事產品開發(fā)、產品造型設計、設計管理、企業(yè)形象策劃與設計、展示設計、信息設計、交通工具造型設計、公共設施設計的專門人才。 工業(yè)設計系目前設有四個專業(yè)方向：產品設計、展示設計、信息設計、交通工具造型設計。 產品設計 通過學習，使學生具備較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，熟悉有關社會主義市場經濟體制下產品設計開發(fā)戰(zhàn)略。具有較為廣泛的造型藝術、科學技術、人機工程、生產工藝等方面的知識和扎實的設計技能。在產品設計方面具有較強的綜合分析、研究和解決問題的能力。本專業(yè)強調理論與設計實踐的結合、技術與藝術的結合，致力于引導健康合理的消費，改善人民生活方式，提高生活質量。 展示設計 展示設計專業(yè)是現代社會綜合性很強并具有行業(yè)特點的專業(yè)。學生應具備較高的文化素養(yǎng)、較強的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應熟練掌握系統(tǒng)設計的方法和技能，把握時代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對展示專業(yè)所涉及的造型、空間、色彩、多媒體以及聲光電等手段具備很強的創(chuàng)造和綜合運用能力，同時具備現代科學技術、心理學和人機工程學等相關專業(yè)知識。 信息設計 信息設計是以信息技術飛速發(fā)展為背景孕育產生的邊緣性專業(yè)方向，該專業(yè)結合了許多設計領域的理論和方法，其應用極為廣泛。如網絡設計、虛擬現實設計、多媒體藝術設計、計算機三維動畫、信息產品設計等，學生應具備豐富的社會知識和較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的組織策劃、系統(tǒng)思維分析和系統(tǒng)設計能力，熟練掌握計算機輔助設計技能、一定的編程技能和網絡應用技能。 交通工具造型設計 交通工具造型設計是綜合考慮社會發(fā)展、公眾需求、技術進步、環(huán)境保護等諸多因素，通過與其它相關領域的合作，創(chuàng)造出滿足人民需要的交通工具及其樣式的專業(yè)。本專業(yè)強調技術和藝術的結合，理性思維、藝術感覺與交通工具工程基礎的訓練，致力于培養(yǎng)能滿足未來社會需求的交通方式和交通工具樣式的人才。

關于書法高考，你了解多少

全國開設書法專業(yè)高校目錄（2020年3月最新修訂）本科院校（129所）

藝術類院校（22所）中國美術學院、中央美術學院、天津美術學院、魯迅美術學院、四川美術學院、湖北美術學院、西安美術學院、廣州美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、云南藝術學院、吉林藝術學院、山東藝術學院、山東工藝美術學院、蘭亭書法藝術學院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學、四川文化藝術學院、河北美術學院、大連藝術學院、河北傳媒學院、內蒙古藝術學院、遼寧傳媒學院

綜合類院校（53所）浙江大學、西安交通大學、鄭州大學、中央財經大學、四川大學、西安工業(yè)大學、菏澤學院、吉林建筑大學、河北大學、臨沂大學、貴州民族大學、安徽宿州學院、黑河學院、宜春學院、保定學院、內蒙古呼倫貝爾學院、浙江財經大學、內蒙古科技大學、北京語言大學、聊城大學、山西大同大學、湖南人文科技學院（原婁底師專）、云南昭通學院、河南大學、許昌學院、肇慶學院、晉中學院、西安交通大學城市學院、南京師范大學泰州學院、河北師范大學匯華學院、首都師范大學科德學院、山西師范大學現代文理學院、山西應用科技學院、北京城市學院、齊魯理工學院、山東大學、山西大學、泰州學院、泰山學院、河南大學民生學院、安陽學院、西安思源學院、吉林建筑大學城建學院（2019年新增）、河南科技學院（2019年新增）、成都文理學院（2019年新增）、大理大學（2019年新增）、西安文理學院（2019年新增）、暨南大學（2020年新增）、邯鄲學院（2020年新增）、太原學院（2020年新增）、濰坊學院（2020年新增）、武昌工學院（2020年新增）、四川文理學院（2020年新增）。

師范類院校（54所）

北京師范大學、陜西師范大學、江蘇師范大學、云南師范大學、上海師范大學、重慶師范大學、河北師范大學、曲阜師范大學、海南師范大學、山西師范大學、淮北師范大學、湖北師范大學、哈爾濱師范大學、杭州師范大學、西北師范大學、長春師范大學、貴州師范大學、廣西師范大學、太原師范學院、咸陽師范學院、鞍山師范學院、嶺南師范學院、廣西師范學院、淮陰師范學院、齊魯師范學院、湖南第一師范學院、上饒師范學院、洛陽師范學院、廊坊師范學院、長沙師范學院、泉州師范學院、楚雄師范學院、安陽師范學院、玉溪師范學院、曲靖師范學院、忻州師范學院、河北民族師范學院、滄州師范學院、廣東韓山師范學院、吉林師范大學、瓊臺師范學院、渭南師范學院、南京師范大學（2019年新增）、周口師范學院（2019年新增）、商丘師范學院（2019年新增）、漢江師范學院（2019年新增）、西華師范大學（2019年新增）、陜西學前師范學院（2019年新增）、首都師范大學（2020年新增）、安徽師范大學（2020年新增）、四川師范大學（2020年新增）、樂山師范學院（2020年新增）、成都師范學院（2020年新增）、甘肅民族師范學院（2020年新增）。