??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
專科:入口是學(xué)"> ??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
??疲喝肟谑菍W(xué)相關(guān)內(nèi)容,另有高考升學(xué)、高職高專、中職中專、衛(wèi)校等教育教學(xué)資源和信息等內(nèi)容,敬請關(guān)注。">

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哪個(gè)二本院校專科好6 組織結(jié)構(gòu)的不同:
??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
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更新:2023年01月27日 08:51 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹四膫€(gè)二本院校??坪? 組織結(jié)構(gòu)的不同:
??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
專科:入口是學(xué)生,出口主要還是學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi),開放辦學(xué)程度要求不高,國際化程度較低,自成體系,較為閉塞。
本科:入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目,出口則有學(xué)生、理論成果、應(yīng)用成果等多種形式,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高,對(duì)外開放度較高,社會(huì)影響力強(qiáng)。,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!哪個(gè)二本院校??坪? 
  組織結(jié)構(gòu)的不同:
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  ??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
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  本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
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  辦學(xué)模式的不同:
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大專和二本哪個(gè)好

二本有什么好學(xué)校?

上海海關(guān)學(xué)院

白襯衫、黑肩章,頭戴國徽,大義凜然,這是海關(guān)關(guān)員給我們的威武印象。直屬于中華人民共和國海關(guān)總署的上海海關(guān)學(xué)院就是這樣一所專門培養(yǎng)海關(guān)人才的大學(xué)。

學(xué)校的名字聽起來有點(diǎn)陌生,也難怪,它是2007年才升格的一所本科院校。然而,它的辦學(xué)歷史已經(jīng)有了半個(gè)多世紀(jì)。1953年,經(jīng)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)批準(zhǔn),對(duì)外貿(mào)易部海關(guān)總署決定在上海創(chuàng)辦上海海關(guān)學(xué)校,當(dāng)年就招收了第一屆初中畢業(yè)生,學(xué)制為三年。1980年升格為上海海關(guān)專科學(xué)校;2007年升格為上海海關(guān)學(xué)院。

學(xué)校雖然剛升成本科,但是它的錄取分?jǐn)?shù)卻高得驚人,2007年招收的第一屆本科生,在許多省份都超過了一本分?jǐn)?shù)線。即使在未升本時(shí)的“??颇甏保磕暌灿猩贁?shù)一本壓線考生向該校投懷送抱。所以,凡是想報(bào)考該校的同學(xué),填報(bào)之前,一定要仔細(xì)掂量掂量自己的分?jǐn)?shù)。

除了那身行頭與眾不同外,校園里另一道特殊風(fēng)景是準(zhǔn)軍事化。學(xué)校為了建構(gòu)適應(yīng)海關(guān)準(zhǔn)公務(wù)員和經(jīng)貿(mào)人才成長需要的氛圍,根據(jù)海關(guān)總署的要求,對(duì)學(xué)生實(shí)行“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生有序化、隊(duì)列動(dòng)作整齊化、服裝穿著標(biāo)準(zhǔn)化、一日生活規(guī)范化”,走出了一條獨(dú)具行業(yè)特點(diǎn)和海關(guān)學(xué)校特色的管理之路。漫步在校園里,你會(huì)有一種恍如軍校的感覺。

學(xué)院是一所以管理學(xué)學(xué)科為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以現(xiàn)代海關(guān)學(xué)科為主要科研方向的具有鮮明海關(guān)特色的教學(xué)型高等學(xué)府。現(xiàn)設(shè)有海關(guān)管理系、海關(guān)經(jīng)濟(jì)系、海關(guān)法律系、海關(guān)外語系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部等五個(gè)教學(xué)系部;設(shè)置了分屬管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等四個(gè)學(xué)科門類的3個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)??茖I(yè)。

在上海海關(guān)學(xué)院學(xué)習(xí)期間,你穿的是藍(lán)黑莊嚴(yán)的海關(guān)服裝,佩帶的是閃閃發(fā)亮的海關(guān)肩章和徽章,但是你畢業(yè)后是否還能繼續(xù)穿戴這身令你自豪的行頭,則需要你自己不懈的努力。學(xué)校的招生章程上,培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)由“國家準(zhǔn)公務(wù)員”改為“培養(yǎng)海關(guān)與社會(huì)所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型海關(guān)專業(yè)人才和涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才”。

一般來說,本科各專業(yè)及??坪jP(guān)管理、海關(guān)國際法律條約與公約專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后如志愿進(jìn)入海關(guān),必須在畢業(yè)前參加國家人事部組織的中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試,成績合格,由學(xué)校向海關(guān)推薦,經(jīng)海關(guān)按公務(wù)員錄用程序擇優(yōu)錄用。而報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)及應(yīng)用英語專業(yè)培養(yǎng)的是面向經(jīng)貿(mào)企事業(yè)單位的應(yīng)用型專業(yè)人才,所以學(xué)生畢業(yè)前,學(xué)校不組織參加中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試,當(dāng)然也不負(fù)責(zé)向海關(guān)推薦。

不過,學(xué)校畢竟是全國惟一跟“海關(guān)”密切聯(lián)系的高校,每年各類專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入海關(guān)系統(tǒng)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他院校,正所謂“近水樓臺(tái)先得月”嘛!

同類二本牛校備案

中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、中華女子學(xué)院、中國刑事警察學(xué)院、中央司法警官學(xué)院等。

相關(guān)資訊鏈接

1.中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院坐落在北京市海淀區(qū)花園村,直屬于中華全國總工會(huì),其前身為成人教育性質(zhì)的中國工運(yùn)學(xué)院。

2.中華女子學(xué)院坐落在北京,直屬于全國婦聯(lián)。

3.中國刑事警察學(xué)院坐落在沈陽市,直屬于公安部;中央司法警官學(xué)院坐落在河北保定,直屬于司法部。兩校不同于軍校,跟普通高校一樣收取學(xué)費(fèi)。學(xué)生畢業(yè)后,志愿到公安機(jī)關(guān)工作的須參加人事部門統(tǒng)一組織的職位競爭性錄用公務(wù)員考試,合格者由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門組織擇優(yōu)錄用。

【上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院】

十里洋場,國際都會(huì),充滿活力與魅力的大上海,從來就不缺少時(shí)尚的氣息和關(guān)注的目光。黃浦江畔,你可以看到雍容華貴的萬國建筑;音樂廳里,你可以聞到繞梁三日的天籟之聲;南京路上,你可以聽到風(fēng)情萬種的吳儂軟語。

在這樣一座充滿海派文化的都市里,上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院能不新潮嗎?

學(xué)校是華東地區(qū)惟一的涉外商科大學(xué),一般在大三之前外貿(mào)學(xué)院和外語學(xué)院的同學(xué)就會(huì)通過六級(jí)或者專四,然后在一家貿(mào)易公司鍛煉。準(zhǔn)畢業(yè)生們或者是當(dāng)接線員幫忙聯(lián)系業(yè)務(wù),或者從審查單據(jù)、核對(duì)清單等簡單業(yè)務(wù)做起。上外貿(mào)的學(xué)生許多都成為上海灘上外貿(mào)公司的骨干,或者在跨國公司的貿(mào)易部任職。

學(xué)院現(xiàn)有松江、古北兩個(gè)校區(qū)。松江校區(qū)是國內(nèi)一流的現(xiàn)代化大學(xué)園區(qū),宏偉典雅的語音信息中心大樓是其標(biāo)志性建筑,并建有5萬余平方米的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場館。古北校區(qū)毗鄰虹橋開發(fā)區(qū),是學(xué)院的產(chǎn)、學(xué)、研基地,這里設(shè)有與上海市教委共建的上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國際合作基地、上海高校國際商務(wù)實(shí)習(xí)中心,擁有現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)的學(xué)位后培訓(xùn)基地等,為學(xué)院開展職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的條件和氛圍。

北京物資學(xué)院

在外省人眼里,北京的學(xué)校都是名牌。可不是嗎,除了名揚(yáng)海內(nèi)外的清華北大,其他哪一個(gè)拎出來也是大名鼎鼎。就說校名吧,只要說出以下兩三個(gè)字,國人誰也不會(huì)與其他大學(xué)相混淆:人大、北航、北外、北影、北廣(盡管已更名為中國傳媒大學(xué),但北京人還是這么稱呼)、北師大、北理工、北二外……君若不信,你用搜狗打字試試,手指一點(diǎn),這幾個(gè)字就蹦出來了。

在北京人眼里,北京還有一些很普通的院校,因?yàn)闆]有名氣,所以也就沒有簡稱。北京物資學(xué)院即是其中一例。

然而,在外省考生眼里,北京物資學(xué)院卻是不可小覷的香餑餑。許多超過一本線二三十分的考生,都把它當(dāng)成了進(jìn)京的跳板。

它是全國惟一以“物資”命名的高校,也是全國第一所開辦物流管理專業(yè)的高校?!拔锪鳌币彩墙陙硇铝餍械囊粋€(gè)詞匯,直譯出來就是“物料或商品在空間與時(shí)間上的位移”。通俗地說,是指將信息、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、庫存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動(dòng)綜合起來的一種新型的集成式管理。

物流管理是該校的特色和品牌專業(yè),匯集了王之泰教授、陳梅君教授等物流教育先驅(qū)和崔介何教授、鄔躍博士、翁心剛博士等國內(nèi)知名的物流專家學(xué)者。該專業(yè)主要培養(yǎng)從事物流信息技術(shù)集成、物流系統(tǒng)集成與仿真、物流資源優(yōu)化配置等現(xiàn)代物流工程方面工作的高級(jí)人才。

北京物資學(xué)院的另一大亮點(diǎn)是學(xué)校的工商管理專業(yè)的國際采購與供應(yīng)鏈管理方向是國內(nèi)惟一的。學(xué)生在學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上,突出網(wǎng)上采購、招標(biāo)采購、國際采購、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的準(zhǔn)時(shí)采購以及物流管理等現(xiàn)代采購與供應(yīng)鏈管理技術(shù)的特色。專業(yè)課授課教師參加過“國際采購與物資管理聯(lián)盟”組織的境外學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)生提供國際化的采購職業(yè)資格認(rèn)證的相關(guān)“雙語”課程,并把歐洲的采購課程體系納入本科教學(xué)體系中。

學(xué)校位于北京市通州區(qū),地處京杭大運(yùn)河源頭。大運(yùn)河,呵呵,是不是與物流有某種內(nèi)在的聯(lián)系?

北方工業(yè)大學(xué)

天子腳下的高校,在校名上是絕不會(huì)舍棄京城這張名片的。不論是部委屬院校,還是北京市屬院校,打頭的兩個(gè)字,不是“北京”就是“中國”,不是“首都”就是“中央”。前幾年,有著悠久辦學(xué)傳統(tǒng)的北方交通大學(xué),硬是頂著來自四面八方的非議,把校名改成了北京交通大學(xué)。面對(duì)媒體的質(zhì)疑,學(xué)校給出的答案毫無隱諱:“為了突出學(xué)校的地理方位”。

可是北方工業(yè)大學(xué)就這么“不識(shí)時(shí)務(wù)”,雖然久居首都,校名卻偏偏不沾京城的邊,以至于讓好多人一直誤以為它在千里之外的工業(yè)重鎮(zhèn)――唐山呢。

北方工業(yè)大學(xué)在京城的位置確實(shí)有點(diǎn)偏,既不在高校云集的海淀,也不在白領(lǐng)密集的朝陽,而在西山腳下的石景山區(qū)。熟悉北京的人都知道,這里是北京重工業(yè)區(qū),首都鋼鐵公司原來就一直在這里。如今,雖然首鋼已經(jīng)“遠(yuǎn)嫁”唐山,但北方工大為重工業(yè)服務(wù)的辦學(xué)特色仍然“健在”。學(xué)校曾先后屬于國家重工業(yè)部、冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司,自1998年始,才改由北京市領(lǐng)導(dǎo)。歸入地方后,北方工大順應(yīng)時(shí)代趨勢,在保持原有特色的同時(shí),傾力于自動(dòng)化控制系統(tǒng)與裝置的研究開發(fā)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*、模糊控制在工業(yè)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電動(dòng)車技術(shù)、綠色電源等新領(lǐng)域,打造出了一片新天地。

如今,北方工大的部分專業(yè)已經(jīng)列入北京市高招一批本科計(jì)劃。而在外省招生時(shí),不論列入哪個(gè)錄取批次,越來越多的地方考生都對(duì)該校青睞有加,最終提檔線都超過一本控制線20分以上,成為名副其實(shí)的二本“牛校”。

上海電力學(xué)院

雖然不能與復(fù)旦、同濟(jì)、東華等名校相提并論,但上海電力學(xué)院仍然是許多考生心目中一座需要奮力攀登的高峰。

上海是我國電力工業(yè)的重要基地,各類與電力相關(guān)的大型集團(tuán)公司和國家重點(diǎn)企業(yè)星羅棋布,這些優(yōu)越條件為面向電力生產(chǎn)第一線的上海電力學(xué)院插上了有力雙翼。這所行業(yè)特色明顯的高校設(shè)有電力與自動(dòng)化工程學(xué)院、能源與環(huán)境工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院,其中電氣、熱動(dòng)、自動(dòng)化等幾個(gè)專業(yè)在上海市有較高的知名度,“熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)室”是國家電力行業(yè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,電廠熱能動(dòng)力與環(huán)境工程被評(píng)為上海市教育委員會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科。

學(xué)校本部在上海市東部的楊浦大橋畔,在南匯科教園建有新校區(qū)。兩個(gè)校區(qū)里,電力研究中心、學(xué)術(shù)交流中心、電力發(fā)展展示館、電力行業(yè)高培中心、電力市場模擬運(yùn)行中心、電網(wǎng)安全仿真中心等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。據(jù)說,學(xué)校正在積極申請學(xué)院升格大學(xué),屆時(shí),更名后的上海電力學(xué)院,錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)更上一層樓。

同類“牛?!眰浒?

北京信息科技大學(xué)、北京工商大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京石油化工學(xué)院、北京建筑工程學(xué)院、北京印刷學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海洋大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海商學(xué)院等。

相關(guān)資訊鏈接

1.北京信息科技大學(xué)是2008年在原北京信息工程學(xué)院和北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式設(shè)立的。雖然剛剛由“學(xué)院”而升為“大學(xué)”,但錄取分?jǐn)?shù)已經(jīng)開始扶搖直上。

2.高校的地域優(yōu)勢除了北京、上海特別突出以外,其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和東南沿海城市的二本高校也受到一些考生的追捧,其錄取分?jǐn)?shù)大多在一本控制線附近徘徊。例如:天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)浙江工商大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東金融學(xué)院、大連交通大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)大連醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(大連)等。

南京審計(jì)學(xué)院

在名校林立的南京,南京審計(jì)學(xué)院實(shí)在不是一顆耀眼的明星,但誰也不能否認(rèn)它在高校界也是一顆熠熠閃亮的恒星。

毫無疑問,學(xué)校獨(dú)步全國的王牌專業(yè)是審計(jì)學(xué)。長期以來,這個(gè)專業(yè)一直是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”,真正引起人們關(guān)注的緣由是國家審計(jì)署掀起的一年一度的審計(jì)風(fēng)暴?!敖?jīng)濟(jì)越發(fā)展,審計(jì)越重要”。在這場風(fēng)暴的背后,人們清晰地感知到審計(jì)在我國經(jīng)濟(jì)生活中所肩負(fù)的特殊使命,看到了審計(jì)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)審計(jì)人才的需要,特別是高層次人才需求的潛力。這里需要特別說明的是,審計(jì)學(xué)專業(yè)人才必須是在文、史、哲和外語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)上,向經(jīng)、管、法和工程技術(shù)方面延伸的多面手,數(shù)學(xué)能力尤需出類拔萃。

作為全國第一個(gè)開辦審計(jì)學(xué)專業(yè)的普通高校,學(xué)校在本科生培養(yǎng)上,積極探索“本科學(xué)歷教育+國際執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)新模式,與特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師工會(huì)(ACCA)合作,開展國際注冊會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),設(shè)立了全國惟一的“全球推薦級(jí)ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,該中心的ACCA課程統(tǒng)考通過率甚至高出全球平均通過率。多年來,審計(jì)學(xué)專業(yè)在江蘇省*、國家審計(jì)署、中國人民銀行的特別關(guān)照下,其發(fā)展速度和專業(yè)水平在國內(nèi)始終處于領(lǐng)先地位。許多本科生一畢業(yè)即被國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所選中,其余學(xué)生也大部分進(jìn)入國家機(jī)關(guān)、大型國企和上市公司。

據(jù)了解,我國大約需要35萬名審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才,但目前只有執(zhí)業(yè)人員5萬多名,且其中一大半得不到國際機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,人才缺口很大。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中,審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才位居榜首。這大概就是南京審計(jì)學(xué)院“牛氣沖天”的真正原因吧!

長春理工大學(xué)

看長春理工大學(xué)的校名,好像沒什么特色。如果你知道2002年以前,學(xué)校的名字叫長春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院,可能就會(huì)恍然大悟:哦,原來特色藏在“光”里。

不錯(cuò),學(xué)校的獨(dú)門絕技就是光電技術(shù)。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士王大珩教授為主要?jiǎng)?chuàng)始人,也是第一任院長。學(xué)校先后隸屬于中國科學(xué)院、國防科委、五機(jī)部、機(jī)械委、機(jī)電部、中國兵器工業(yè)總公司,1999年全國高校調(diào)整時(shí)被劃轉(zhuǎn)為吉林省管理。

學(xué)校以光電技術(shù)為主,大力發(fā)展激光技術(shù)、光電儀器、檢測技術(shù)、先進(jìn)*技術(shù)、光電醫(yī)療儀器、先進(jìn)材料技術(shù)、現(xiàn)代光學(xué)、CAD及應(yīng)用電子技術(shù),使光機(jī)電一體化成為學(xué)校教學(xué)和科研的龍頭專業(yè)。近年來,學(xué)校先后承擔(dān)國家、部委和省級(jí)科研項(xiàng)目近900項(xiàng),其中包括“863”“973”“國家自然科學(xué)基金”等一批高水平項(xiàng)目。

為了使科研工作轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè),學(xué)校設(shè)立了國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)――王大珩科技學(xué)院,研制開發(fā)了激光治療儀導(dǎo)光臂、YAG激光美容機(jī)、二維及三維醫(yī)用內(nèi)窺鏡、機(jī)械密封技術(shù)及設(shè)備、光電檢測系列產(chǎn)品、半導(dǎo)體激光器等高科技產(chǎn)品,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

由于“學(xué)院”更名為“大學(xué)”,所以學(xué)校也相繼開設(shè)了一些與光電技術(shù)無關(guān)的專業(yè)。這些新專業(yè)雖然沒有什么特色,但由于光電專業(yè)的“光環(huán)效應(yīng)”,錄取分?jǐn)?shù)也大多在一本線上徘徊。長春理工大學(xué)對(duì)第一志愿報(bào)考該校并被錄取的新生,如果分?jǐn)?shù)超過考生所在省份錄取控制分?jǐn)?shù)線50分以上,給予一次性1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

同類二本牛校備案

長春稅務(wù)學(xué)院、昆明理工大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院、重慶郵電大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外語學(xué)院、大連外語學(xué)院、西安外國語大學(xué)等。

相關(guān)資訊鏈接

目前我國以外語命名的大學(xué)共有7所,其中北京外國語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、上海外國語大學(xué)屬于一本院校,西安外國語大學(xué)、大連外國語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、四川外國語學(xué)院則屬于二本院校。這四所二本外語院校盡管在某個(gè)專業(yè)上可能沒有綜合性重點(diǎn)大學(xué)里的外語專業(yè)出色,但它們開設(shè)語種多,專業(yè)氛圍濃,尤其在外語的聽、說方面有天然的優(yōu)勢,所以它們的一些與外語相關(guān)的專業(yè)在許多省份招生時(shí),錄取分?jǐn)?shù)都超過一本控制線。而其他非外語專業(yè),如中文、新聞、工商、法學(xué)等近年來新開設(shè)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)也在一本控制線邊緣徘徊。

組織結(jié)構(gòu)的不同:
專科:辦學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
專科:入口是學(xué)生,出口主要還是學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi),開放辦學(xué)程度要求不高,國際化程度較低,自成體系,較為閉塞。
本科:入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目,出口則有學(xué)生、理論成果、應(yīng)用成果等多種形式,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高,對(duì)外開放度較高,社會(huì)影響力強(qiáng)。

??平逃c本科教育的區(qū)別
①培養(yǎng)目標(biāo)的不同:
??疲号囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識(shí)和技能的中、高級(jí)人才;培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用性人才;培養(yǎng)掌握一定理論知識(shí),具有某一專門技能,能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才,其知識(shí)的講授是以“能用為度”、“實(shí)用為本”。
本科:培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論,專門知識(shí)和基本技能,并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級(jí)人才。要求學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握科學(xué)工作的一般方法,能正確判斷和解決實(shí)際問題,具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域。

比二本好的三本學(xué)校有哪些?

聽說吉林華橋外國語學(xué)院不錯(cuò),但報(bào)考小語種英語要求110以上,學(xué)費(fèi)確實(shí)有點(diǎn)貴,但比差的二本學(xué)校好,還有一個(gè)叫中國石油大學(xué)勝利學(xué)院也不錯(cuò),畢竟三本也是本科,可以跟一二本一樣考研,但好像分還挺高的,你查一下這些學(xué)校在你們省的收分情況,反正中國石油大學(xué)勝利學(xué)院在我們重慶收分在二本線左右。加油哦!大學(xué)靠自己!未來總是光明的

好的??拼髮W(xué)有哪些

??茖W(xué)校排名名單:(前50)
1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院
3 北京科技職業(yè)學(xué)院
4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院
7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
8 江蘇城市職業(yè)學(xué)院
9 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院
10 科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
11 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院
12 洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
13 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
14 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
15 遼寧工程職業(yè)學(xué)院
16 黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
17 安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院
18 遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院
19 泉州幼兒師范高等專科學(xué)校
20 安徽長江職業(yè)學(xué)院
21 黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
22 濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院
23 河南推拿職業(yè)學(xué)院
24 安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
25 合肥幼兒師范高等??茖W(xué)校
26 福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院
27 滁州城市職業(yè)學(xué)院
28 赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院
29 廣州東華職業(yè)學(xué)院
30 上海體育職業(yè)學(xué)院
31 廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院
32 內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院
33 天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院
34 臨沂職業(yè)學(xué)院
35 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
36 撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
37 北京新圓明職業(yè)學(xué)院
38 江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院
39 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
40 七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院
41 上海公安高等??茖W(xué)校
42 長江職業(yè)學(xué)院
43 黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院
44 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院
45 河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院
46 重慶電信職業(yè)學(xué)院
47 河北省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
48 承德石油高等專科學(xué)校
49 濱州職業(yè)學(xué)院
50 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院

讀好的??拼髮W(xué)和一般的二本大學(xué),哪個(gè)選擇更好? - ...

答案其實(shí)很明確,建議大家最好選擇本科。

主要有三個(gè)原因,這三個(gè)原因都很現(xiàn)實(shí)。

01 學(xué)歷是一道不可逾越的“坎”
自從我們上了大學(xué)以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多地方都無不在體現(xiàn)著學(xué)歷的重要性。

文章圖片2
首先,在我們畢業(yè)找工作的時(shí)候,很多公司的招聘要求中會(huì)赫然寫著“本科以上學(xué)歷”。

光這一要求,會(huì)將??粕p而易舉就拒之門外了。

因?yàn)椋佟袄彪u”的本科也是本科,能夠滿足這個(gè)條件,而再好的大專也是大專,就是不能滿足這個(gè)要求。

這個(gè)時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)歷到底有多重要了。

當(dāng)我們?nèi)肼氁院螅毤有竭€得看學(xué)歷,本科生與??粕拇雠c上升空間完全不一樣。

即使,我們不去找工作,去考公務(wù)員,不好意思,依舊會(huì)看學(xué)歷。

只要是本科學(xué)歷,可能80%的崗位都可以報(bào)考,但是,只要是??疲瑓s只有20%的基層崗位供你選擇。

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就算畢業(yè)以后不去工作,繼續(xù)讀研深造,本科生可以直接考研,而大專生只能畢業(yè)滿兩年才能考研,并且,復(fù)試時(shí)還要加試科目,成功率低的可憐。

所以說,面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),不知道我們還有什么理由不選擇本科,即使是很普通的二本。

02 ???本科=5年,本科4年
這是一個(gè)很容易就算清楚的賬。

如果,我們選擇了大專,就目前的情況以及可預(yù)見的未來,學(xué)歷只會(huì)越來越重要,這也意味著??粕究剖且粋€(gè)必經(jīng)之路。

大專一般都需要三年,如果在大專階段就能夠直接完成專升本,那還得兩年,加起來就是五年。

而即使再差的本科,也只需要四年。

文章圖片4
最關(guān)鍵的是,專升本與全日制本科的社會(huì)認(rèn)可度與含金量都會(huì)有所差異。

不過,專升本每年的名額并不是很多,還需要考試,雖然比高考簡單一些,但是,競爭也不小。

最關(guān)鍵的是,專升本的學(xué)校并不是所有大學(xué)都可以上,一般選擇面特別窄。

因?yàn)椋y(tǒng)招專升本是各個(gè)省份單獨(dú)組織的,這也意味著專升本的大學(xué)只能在省內(nèi)挑選。這些大學(xué),基本上知名度都不是特別高。

所以,從這一點(diǎn)上來說,在好的??婆c普通本科之間選擇,最好能夠選擇本科。03 本科院校與??圃盒2顒e很大
本科院校與??圃盒5牟顒e可不小,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

文章圖片5
第一個(gè)方面就是師資力量上的差異。

本科院校與??圃盒5牟顒e不光體現(xiàn)在硬實(shí)力上,比如,實(shí)驗(yàn)室、教研設(shè)備上,還體現(xiàn)在軟實(shí)力上,比如師資力量兩者差別較大。

而上大學(xué),老師對(duì)于學(xué)生的影響是潛移默化的,一個(gè)好老師,可能會(huì)影響學(xué)生的一生。

第二個(gè)方面體現(xiàn)在學(xué)生的差異上

每一個(gè)人都不可能孤立存在,特別是上大學(xué)以后,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍就是一個(gè)小集體。

大家互相之間都會(huì)有影響,因?yàn)?,保持“合群”可能是很多人與別人相處的一種方式。

而對(duì)于學(xué)生來說,無論我們承認(rèn)不承認(rèn),上大專的學(xué)生與上本科的學(xué)生確實(shí)會(huì)有差異,特別是在學(xué)習(xí)上。

文章圖片6
我們也可以想象一下,上大專的同學(xué),高中時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是什么?而上本科的同學(xué)高中時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)又是什么?

學(xué)習(xí)態(tài)度,不大可能因?yàn)樯狭舜髮W(xué)就會(huì)有所改變,一般正好相反,上了大學(xué)以后都會(huì)更加松懈。

因?yàn)?,大學(xué)學(xué)習(xí)更需要自覺。

如果,你身邊都是學(xué)霸,你可能不想學(xué)習(xí)都不行。

如果,你身邊的同學(xué)都在玩,你可能學(xué)習(xí)都會(huì)被當(dāng)作“異類”。

所以,環(huán)境真的很重要,我們在很多時(shí)候都高估了自己的*力。為了擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也要選擇二本,當(dāng)然,我們也不否定??圃盒R泊嬖诤芏鄡?yōu)秀的學(xué)生,但是,總體來說,本科院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)更自覺一些。

綜合以上幾個(gè)因素,在好大專與差本科之間,我們最好能夠選擇本科,差一些也沒有關(guān)系。

本科教育知識(shí)的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展,還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系,與此同時(shí),本科教育注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。
②職能結(jié)構(gòu)的不同:
??疲阂越虒W(xué)為主要職能。
本科:以教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。

以上就是大學(xué)路整理的哪個(gè)二本院校??坪? 組織結(jié)構(gòu)的不同:
??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
辦學(xué)模式的不同:
??疲喝肟谑菍W(xué)生,出口主要還是學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi),開放辦學(xué)程度要求不高,國際化程度較低,自成體系,較為閉塞。
本科:入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目,出口則有學(xué)生、理論成果、應(yīng)用成果等多種形式,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高,對(duì)外開放度較高,社會(huì)影響力強(qiáng)。相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

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與“哪個(gè)二本院校??坪? 組織結(jié)構(gòu)的不同:
??疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少,直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。
本科:辦學(xué)規(guī)模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大,項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。
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