機(jī)械加工制造專業(yè)排名院校 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的細(xì)分專業(yè)哪個(gè)比較好? ...

全國(guó)大學(xué)機(jī)械工程類專業(yè)排名：

排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)

1 上海交通大學(xué) A+ 14 燕山大學(xué) A 27 合肥工業(yè)大學(xué) A

2 西安交通大學(xué) A+ 15 南京航空航天大學(xué) A 28 北京交通大學(xué) A

3 清華大學(xué) A+ 16 華南理工大學(xué) A 29 華東理工大學(xué) A

4 浙江大學(xué) A+ 17 西北工業(yè)大學(xué) A 30 西安理工大學(xué) A

5 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A+ 18 天津大學(xué) A 31 太原理工大學(xué) A

6 吉林大學(xué) A+ 19 同濟(jì)大學(xué) A 32 西安電子科技大學(xué) A

7 華中科技大學(xué) A+ 20 上海大學(xué) A 33 河北工業(yè)大學(xué) A

8 西南交通大學(xué) A+ 21 北京科技大學(xué) A 34 東南大學(xué) A

9 北京航空航天大學(xué) A+ 22 中南大學(xué) A 35 北京工業(yè)大學(xué) A

10 重慶大學(xué) A 23 湖南大學(xué) A 36 廣東工業(yè)大學(xué) A

11 大連理工大學(xué) A 24 武漢理工大學(xué) A 37 哈爾濱工程大學(xué) A

12 東北大學(xué) A 25 江蘇大學(xué) A 38 南京理工大學(xué) A

13 北京理工大學(xué) A 26 山東大學(xué) A 39 桂林電子科技大學(xué) A

B+ 等 (60 個(gè) ) ：

四川大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、東華大學(xué)、大連交通大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、

長(zhǎng)春理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京郵電大學(xué)、武漢科技大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、

山東科技大學(xué)、南昌大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、太原科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)、

昆明理工大學(xué)、中北大學(xué)、福州大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、

遼寧工程技術(shù)大學(xué)、河南科技大學(xué)、西華大學(xué)、貴州大學(xué)、西南石油大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、

青島科技大學(xué)、上海理工大學(xué)、陜西科技大學(xué)、廣西大學(xué)、沈陽(yáng)理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、華僑大學(xué)、

河海大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華北電力大學(xué)、廈門大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、新疆大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、湖南科技大學(xué)、

遼寧工業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、大連大學(xué)、上海海事大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、湘潭大學(xué)、

江蘇科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)

B 等 (59 個(gè) ) ：

江南大學(xué)、山東理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、安徽工業(yè)大學(xué)、西安工程大學(xué)、

揚(yáng)州大學(xué)、南華大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、

南京林業(yè)大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、江西理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、重慶工學(xué)院、西安石油大學(xué)、

北京信息科技大學(xué)、南昌航空工業(yè)學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)、鞍山科技大學(xué)、華東交通大學(xué)、

鄭州輕工業(yè)學(xué)院、深圳大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北理工大學(xué)、廣西工學(xué)院、

河北科技大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、武漢工程大學(xué)、重慶交通大學(xué)、

中原工學(xué)院、西南科技大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、

安徽理工大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、五邑大學(xué)、三峽大學(xué)、北京工商大學(xué)、

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連輕工業(yè)學(xué)院、山東建筑大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院、大慶石油學(xué)院、

天津工程師范學(xué)院、青島大學(xué)、江蘇工業(yè)學(xué)院、中南林業(yè)科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)

C 等 (40 個(gè) ) ：

佳木斯大學(xué)、華北水利水電學(xué)院、武漢科技學(xué)院、大連海事大學(xué)、石河子大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、

黑龍江科技學(xué)院、安徽工程科技學(xué)院、寧夏大學(xué)、南通大學(xué)、四川理工學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京服裝學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、

中國(guó)海洋大學(xué)、陜西理工學(xué)院、廣州大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、徐州師范大學(xué)、

北京印刷學(xué)院、沈陽(yáng)化工學(xué)院、西南林學(xué)院、河北工程大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、

廣東海洋大學(xué)、集美大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、延邊大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、

東北電力大學(xué)、北華大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

江西理工大學(xué),鞍山科技大學(xué),東北大學(xué),湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北理工大學(xué)(金屬材料工程專業(yè)),遼寧科技大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,清華大學(xué),吉林工業(yè)大學(xué),東北工學(xué)院,西安建筑科技大學(xué)等都有金屬壓力加工專業(yè),只找到這些,如果你覺(jué)得還不夠,我下次再幫你找找啊

機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)*并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。因?yàn)檫^(guò)去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè)，已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才，加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好，對(duì)人才的吸納能力和吸引力都有限，所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。

但如果著眼今后，可以這樣說(shuō)，機(jī)械行業(yè)將煥發(fā)生機(jī)。經(jīng)過(guò)數(shù)年的改革調(diào)整，我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐；而且，隨著形勢(shì)的發(fā)展，中國(guó)的*業(yè)將得到較大的發(fā)展，有專家預(yù)測(cè)，21世紀(jì)的中國(guó)很可能成為全球的*業(yè)和加工工業(yè)中心，在這種形勢(shì)下，對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展，繼而會(huì)對(duì)用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求，因此專家預(yù)測(cè)，機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。

在今后10年內(nèi)，社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代，掌握機(jī)電一體化技術(shù)、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎。不過(guò)目前我國(guó)高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要，這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

此外機(jī)械設(shè)計(jì)*與加工專業(yè)人才近年供需比也較高。因?yàn)檫@些專業(yè)將來(lái)的工作條件相對(duì)艱苦，需要從事車、鉗、銑、刨等工作，所以報(bào)讀這些專業(yè)的人不多，因而相關(guān)崗位上的人才缺口比較大?，F(xiàn)在在不少地方的人才市場(chǎng)上，高級(jí)機(jī)械技術(shù)工人的待遇已直逼高學(xué)歷人士。另外工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也有望成為熱門專業(yè)，因?yàn)槲覈?guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)人才相對(duì)缺乏，我們20年來(lái)所培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生僅3萬(wàn)人左右，只相當(dāng)于目前韓國(guó)該專業(yè)在校生的數(shù)量。不過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在當(dāng)前的就業(yè)情形并不好，供大于求，這是因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)的重要性還不能為人、為企業(yè)所了解、所看重。

從行業(yè)發(fā)展看，數(shù)控機(jī)床、工程機(jī)械、發(fā)電設(shè)備、印刷機(jī)械等專業(yè)的前景都值得看好。

需要說(shuō)明的是，機(jī)械類專業(yè)的名稱、內(nèi)涵過(guò)去和今天有所不同，現(xiàn)在經(jīng)調(diào)整、合并，機(jī)械類專業(yè)有“機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化”“材料成型及控制工程”“工業(yè)設(shè)計(jì)”“過(guò)程裝備與控制工程”“機(jī)械工程及自動(dòng)化”“車輛工程”“機(jī)械電子工程”“汽車服務(wù)工程”“*自動(dòng)化與測(cè)控工程”“微機(jī)電系統(tǒng)工程”“*工程”等專業(yè)。

附加參考：在國(guó)家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上，機(jī)械設(shè)計(jì)與*類專業(yè)排名第一。社會(huì)需求旺盛，說(shuō)明該專業(yè)領(lǐng)域目前在快速發(fā)展，需要大量專業(yè)人才。這與中國(guó)當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展軌跡是吻合的。

機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，大到萬(wàn)噸巨輪，小到移動(dòng)*，高精到航天飛機(jī)，普通到曲別針的*，都離不開該類人才。而且，機(jī)械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢(shì)：學(xué)建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng)，學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒(méi)問(wèn)題。另外，并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無(wú)論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線，就要給機(jī)械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來(lái)安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。只要整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長(zhǎng)為工程師，也能勝任管理崗位。

可是，從“高考專業(yè)報(bào)名熱度排行表”上看，考生對(duì)該專業(yè)的選擇并不踴躍。究其原因，可能是因?yàn)椋呵靶┠甏笾行蛧?guó)企不景氣的影響仍然存在，人們不愿意到生產(chǎn)或研發(fā)型企業(yè)工作。另外，媒體和社會(huì)總是熱衷于宣傳知名企業(yè)家、管理者，而優(yōu)秀的工程師只能做幕后英雄，難以成為引導(dǎo)青少年人生走向的偶像。還有，就是機(jī)械工程師要下車間，給人一種“藍(lán)領(lǐng)”的錯(cuò)覺(jué)。