嵌入式應用哪個高職院校好 武漢紡織大學的自考怎么樣啊

武漢紡織大學（原武漢紡織工學院）是一所以工為主，理、工、文（藝）、經(jīng)、管、法、教育等多學科協(xié)調發(fā)展，紡織服裝特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等學校。學校坐落在九省通衢的湖北省武漢市，位于中國光谷腹地，占地面積2006畝?，F(xiàn)有全日制在校生12879人，其中本科生12218人，研究生661人。2006年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，被評為優(yōu)秀。
學校擁有2個碩士學位授權一級學科，16個碩士學位授權點。設有46個本科專業(yè)，現(xiàn)有學科覆蓋了工學、理學、哲學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學和教育學七個學科門類。

學校紡織、服裝、藝術設計學科優(yōu)勢特色明顯。服裝學院是全國高校最早建立的服裝院系之一，連續(xù)十年居全國服裝院?！靶氯霜劇薄坝霜劇本C合積分第一名，被中國服裝設計師協(xié)會授予中國“十大時裝名?！睒s譽稱號。藝術設計專業(yè)為首批省級品牌專業(yè)，并獲批首批國家特色專業(yè)。

學校擁有“新型紡織材料綠色加工及其功能化省部共建教育部重點實驗室”和“紡織印染清潔生產(chǎn)教育部工程研究中心”，擁有湖北省紡織新材料及其應用重點實驗室、湖北省數(shù)字化紡織裝備重點實驗室、湖北省紡織機電研究開發(fā)中心、湖北省服裝技術研究開發(fā)中心、湖北省服飾藝術與文化研究中心、湖北省水污染控制工程技術研究中心、湖北省光伏工程技術研究中心、湖北省紡織制度及政策研究中心、湖北省中小企業(yè)共性技術紡織與服裝研發(fā)推廣中心12個省級重點研究基地。圍繞紡織、服裝、藝術設計而形成的多個學科群為紡織、服裝特色的進一步彰顯提供了強大的支撐，注入了新的活力。

學校承擔了國家973計劃、國家863重大科技專項、國家支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等一批國家級科研項目。一批科研成果獲得國家級和省部級獎勵?！案咝Ф塘鞒糖度胧綇秃霞徏喖夹g”是我國唯一擁有自主知識產(chǎn)權的新型紡紗技術，獲得國家科技進步一等獎；“優(yōu)質天然高分子材料超細粉體化及其高附加值的再利用”項目在天然有機粉體加工及其功能化等領域取得重大突破，獲國家技術發(fā)明二等獎；“紡織印染廢水微波無極紫外光催化氧化分質處理回用技術”為紡織行業(yè)完成節(jié)能減排20%的整體目標提供了技術保障，獲國家技術發(fā)明二等獎；國家863重大專項“新型高效物化組合技術與設備”研究開發(fā)出2項原創(chuàng)技術，獲湖北省科技進步一等獎和“桑麻”紡織科技進步一等獎。近年來，學校有一批成果被鑒定為國際領先水平和國際先進水平，在紡織新型纖維材料、印染清潔生產(chǎn)、紡織服裝數(shù)字化、新型紡織設備、服裝和藝術等方面的研究開發(fā)步入國際、國內前列。學校堅持立足湖北、面向全國、面向行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，主動為國家和地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。大力推動應用研究和高新技術開發(fā)，加快科研成果轉化，不斷加強產(chǎn)學研合作，開展面向地方需求的應用研究，取得了顯著成效，服務社會能力顯著增強。通過服務社會，學校進一步提高了自身的辦學實力。

學校獲國家高等學校教學成果二等獎1項，省部級教學成果一等獎5項；擁有紡織工程、藝術設計、輕化工程3個國家特色專業(yè)，藝術設計（服裝藝術設計）、紡織工程、建筑環(huán)境與設備工程、輕化工程、機械設計*及其自動化等6個湖北省品牌專業(yè)；擁有3門國家級精品課程和14門湖北省精品課程；擁有電工電子、大學物理、紡織印染、藝術與服裝等4個湖北省實驗教學示范中心。學校始終堅持以育人為本，以教學為中心，不斷推進本科教育“質量工程”，學生的創(chuàng)新能力不斷提升，一大批學生在各類國家級、省級競賽中取得豐碩的成果。畢業(yè)生以基礎扎實、作風嚴謹、創(chuàng)新能力強而受到社會歡迎。

學校重視加強國際交流與合作，承辦了聯(lián)合國貿(mào)發(fā)組織和中國商務部主辦的“發(fā)展中國家全球經(jīng)濟化研修班”、“發(fā)展中國家國際貿(mào)易能力建設研修班”和“經(jīng)濟全球化與中國*”國際研修班；成立了國際教育學院、武漢科技學院―萊佛士學院和中國―歐盟職業(yè)培訓中心，開展了中澳合作霍姆格蘭項目、中英合作3+2碩士層次利茲項目、中澳合作南昆士蘭項目、中加合作蒙克頓項目；與美國東南密蘇里州立大學就“2+1+2”合作辦學達成共識并簽署合作協(xié)議。近年來，學校先后與澳大利亞、英國、俄羅斯、美國等國家的大學簽訂合作協(xié)議，開展人才培養(yǎng)、科學研究等方面的實質性的國際交流與合作。

學校擁有設施齊全、功能完備、管理手段先進的現(xiàn)代化圖書館，有各類文獻總量180余萬冊，其中印刷型文獻135萬余冊；擁有涵蓋各學科豐富的電子資源，實現(xiàn)了印刷型文獻借閱、電子文獻閱覽、視頻點播、多媒體播放、信息檢索、文獻傳遞、用戶培訓等網(wǎng)絡化服務。

學校擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1469人，專任教師874人，其中高級職稱教師473人。博士生導師31人，碩士生導師207人，具有博士學位的教師206人。在教師隊伍中，有雙聘院士1人，湖北省“楚天學者計劃”特聘教授9人，校級“陽光學者”計劃特聘教授9人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人，“湖北省新世紀高層次人才工程”人選9人，湖北省教學名師1人，享受國務院及湖北省*特殊津貼專家、國家級和省級有突出貢獻中青年專家55人，全國優(yōu)秀教師2人。學校還聘有一批國內外知名專家、學者為*教授。

秉承“崇真、尚美”的校訓，堅持“在改革中講穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中抓質量，在質量中顯特色，在特色中上水平”的科學發(fā)展思路，武漢紡織大學正在不斷改革創(chuàng)新，為建設特色鮮明的現(xiàn)代大學而努力奮斗。

學電腦沒有合不合適，主要是自己感興趣就可以去學電腦，學電腦方面就業(yè)前景好，工作環(huán)境好，專業(yè)多，零基礎也可以學得會，學計算機可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇，比如互聯(lián)網(wǎng)營銷、電子商務、平面設計、電子競技、動漫與游戲*、建筑裝飾等等。與物聯(lián)網(wǎng)相關的技術。物與物連接，人與物連接不再是童話故事，萬物相連，智慧世界。物聯(lián)網(wǎng)技術需要大量人才。
初中畢業(yè)讀技校學個計算機技術，技能+學歷，還能推薦就業(yè)！技校很多，一個好的靠譜的技校還是要去實地考察下比較好，對比下校園環(huán)境、師資力量、設施設備、實操課程等。望學業(yè)有成，加油！望采納！
學一門專業(yè)很好，但是你畢業(yè)再去學計算機，更好些。這樣涉獵的更廣泛，基礎更扎實。不過，只要有心學，你還是會學好的。
初中畢業(yè)生去學計算機的話當然是可以的，很多人初中畢業(yè)沒有上高中的話，那么就是去職業(yè)學校學計算機專業(yè)也是去學習一門技術出來也很好找工作的。
計算機應用技術是計算機在高職高專層次的一個專業(yè)名稱,或者研究生層次隸屬計算機科學與技術一級學科的二級學科。 計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、
學任何行業(yè)都是可以的，只要你能夠認真的去學堅持下來，再者就是你學計算機，具體是計算機哪個方向。如果你學的是計算機編程方向，個人覺得多少數(shù)學需要有一定的基礎邏輯就有一定的強，否則對于很多東西你可能適應不了，畢竟你只是初中畢業(yè)所學的數(shù)學知識，還不能滿足大多數(shù)的高級的計算機編程要求。
現(xiàn)在哪個行業(yè),都離不開計算機技術的發(fā)展。 社會大環(huán)境來看,學計算機出來肯定是不錯的,起薪高,升薪快,比起其他專業(yè)。 從個人看,不是每個人都適合這個專業(yè),可能受不了枯燥,專業(yè)的興趣是支撐學習的動力 也不是每個人都學的來,編程軟件什么的難度肯定是有的
計算機專業(yè)涉及的范圍特別的廣，那些上大學的學生也并不是每一門科目都學的很好。初中生畢業(yè)想要學習計算機專業(yè)是完全可以的，選擇一個自己喜歡的專業(yè)去學習。比如大部分男孩子會選擇程序開發(fā)專業(yè)，而女生普通會選擇設計專業(yè)去學習。
初中畢業(yè)，學習一門技術也很不錯?？梢粤私庀禄ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)，像是軟件開發(fā)、影視動漫、游戲設計、電子商務、電子競技、平面設計、室內設計有很多專業(yè)可以選擇，就業(yè)的話也很不錯。有興趣的話可以了解，選什么專業(yè)學一門技術主要還是要看有沒有興趣。
電腦行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利于以后自己發(fā)展。
學計算機不用擔心學不會。現(xiàn)在學計算機都是從零基礎開始學習，只要是自己努力認真學習，都可以獲得收獲
計算機專業(yè)的前景好?，F(xiàn)在是一個飛速發(fā)展的時代，信息化，萬物互聯(lián)，各行各業(yè)的工作，都離不開計算機方面的人才，因為學計算機的前景，被普遍看好
初中畢業(yè)是完全可以學習計算機的，選擇一個自己喜歡的專業(yè)。社會近幾年發(fā)展迅速是跟計算機行業(yè)息息相關的，無論是科技研發(fā)、網(wǎng)絡開發(fā)、網(wǎng)站建設等等都離不開計算機行業(yè)。如此看來，學計算機是當下初中生能否就業(yè)的一個重要方向。
計算機行業(yè)正式高速發(fā)展時期，人才需求量巨大，且行業(yè)薪資一直處于一個比較高的水平。若是初中生在計算機信息技術方面有一技之長，想要找個工作是比較容易的。
初中畢業(yè)，學習一門技術也很不錯?？梢粤私庀禄ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)，像是軟件開發(fā)、影視
動漫、游戲設計、電子商務、電子競技、平面設計、室內設計有很多專業(yè)可以選擇，就業(yè)的話
也很不錯。有興趣的話可以了解，選什么專業(yè)學一門技術主要還是要看有沒有興趣。
現(xiàn)在的時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，也是一個大數(shù)據(jù)時代，技術在不斷更新，行業(yè)也在不斷發(fā)展。伴隨著這樣的發(fā)展趨勢，即使是成績不好的初中生也要明白一個道理，雖然自己成績不好，但是學習是一個持續(xù)的過程。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+的趨勢已成定局，未來十年是深度發(fā)展的時代，因此IT行業(yè)的前景一片光明。IT行業(yè)是一個以技術論成敗的地方，無論一個人出身如何，只要你的代碼能力夠強，能力過關，那么在IT行業(yè)你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
學電腦技術一是要根據(jù)未來發(fā)展趨勢，選擇好就業(yè)，前景好的專業(yè)；二是要根據(jù)自己的興趣愛好選擇，這樣才能夠學的更好。

武漢軟件工程職業(yè)學院或者武漢職業(yè)技術學院計算機專業(yè)比較好。

1、武漢軟件工程職業(yè)學院

國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、國家示范（骨干）高職院校、全國示范性軟件職業(yè)技術學院、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校。

國家軟件技術實訓基地，教育部等六部委確定的“計算機應用與軟件技術”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，全國高職高專計算機類教育師資培訓基地；是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院?！薄?

2、武漢職業(yè)技術學院

武漢職業(yè)技術學院始于1972年創(chuàng)立的長江電訊技術學校，1978年12月，學校更名為武漢無線電工業(yè)學校，1999年，教育部正式批準原武漢無線電工業(yè)學校和湖北省電子工業(yè)學校合并組建武漢職業(yè)技術學院，2010年，湖北省工業(yè)設計學校、湖北省一輕工業(yè)學校并入武漢職業(yè)技術學院。

擴展資料：

信息科學以信息的運動規(guī)律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息科學由信息論、控制論、計算機科學、仿生學、系統(tǒng)工程與人工智能等學科互相滲透、互相結合而形成的。

軟件工程涉及到程序設計語言，數(shù)據(jù)庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標準，設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲，app等。

參考資料來源： 百度百科-計算機專業(yè)

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)值應用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領域。

應用領域
1.科學計算（或稱為數(shù)值計算）
體驗中
早期的計算機主要用于科學計算。目前，科學計算仍然是計算機應用的一個重要領域。如高能物理、工程設計、*、氣象預報、航天技術等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。
2.過程檢測與控制
利用計算機對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機檢測系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進計算機技術后所構成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動化推向了一個更高的水平。
3.信息管理（數(shù)據(jù)處理）
信息管理是目前計算機應用最廣泛的一個領域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等。近年來，國內許多機構紛紛建設自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）；生產(chǎn)企業(yè)也開始采用*資源規(guī)劃軟件（MRP），商業(yè)流通領域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即所謂無紙貿(mào)易。
4.計算機輔助系統(tǒng)
計算機輔助設計、*、測試（CAD／CAM／CAT）。用計算機輔助進行工程設計、產(chǎn)品*、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務、商務；處理數(shù)據(jù)報表文件；進行各類辦公業(yè)務的統(tǒng)計、分析和輔助決策。③經(jīng)濟管理 ：國民經(jīng)濟管理，公司企業(yè)經(jīng)濟信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預測，決策；物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化；建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。

軟件工程
軟件工程 (Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數(shù)據(jù)庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標準，設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，*部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
發(fā)展方向
敏捷開發(fā)
（Agile Development）被認為是軟體工程的一個重要的發(fā)展。它強調軟體開發(fā)應當是能夠對未來可能出現(xiàn)的變化和不確定性作出全面反應的。 敏捷開發(fā)被認為是一種“輕量級”的方法。在輕量級方法中最負盛名的應該是“極限編程”（Extreme Programming，簡稱為XP）。而與輕量級方法相對應的是“重量級方法”的存在。重量級方法強調以開發(fā)過程為中心，而不是以人為中心。重量級方法的例子比如CMM/PSP/TSP。
面向側面的程序設計
（Aspect Oriented Programming，簡稱AOP）被認為是近年來軟體工程的另外一個重要發(fā)展。這里的方面指的是完成一個功能的對象和函數(shù)的*。在這一方面相關的內容有泛型編程（Generic Programming）和模板。

本人認為，無論哪個專業(yè)，你學得好都會有出路，現(xiàn)在是21實際，人才最重要，無論哪行，學好了都會有飯吃，將來學好了可以去一些網(wǎng)絡公司應聘，或者參與軟件的*與開發(fā)，可以說IT行業(yè)的就業(yè)面還是很廣的，將來的就業(yè)分配現(xiàn)在無需擔心，（擔心也沒用）
讀高職是可以考大專的，成人高考聽說過沒？
大?？纪炅诉€可以續(xù)本，所以最后一條無須擔心

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