哪個醫(yī)學(xué)院校檢驗(yàn)科好考 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)需要考哪些證書?

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，說是醫(yī)學(xué)，卻總覺得并非那么地“醫(yī)學(xué)”。別人問起專業(yè)，你回答說“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)”，對方說，啊，醫(yī)生好啊，收入高。自己心里卻在呵呵呵，并不會把自己歸為醫(yī)生，似乎只有醫(yī)生之名，并無醫(yī)生之實(shí)。

想知道，有多少醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生是通過第一志愿選擇它的？這是我一直想做的一個調(diào)查，心里有一個預(yù)設(shè)的答案，相信你心里也有一個答案。至少在我的周圍，第一志愿很少，很少。有時(shí)我在想，檢驗(yàn)人這個團(tuán)體的高考挫敗感和自卑感可能會比較多，就好像那些浙大人自嘲“考敗來浙”的挫敗，大多檢驗(yàn)人可能都是“調(diào)劑來檢驗(yàn)”的一類，這群人心里對檢驗(yàn)這個專業(yè)的榮譽(yù)感和自豪感，到底有多少？ 于我來說，我坦然接受自己是學(xué)檢驗(yàn)的，但我還是不能做到自豪地、興奮地介紹自己的專業(yè)，我總覺得欠點(diǎn)什么。

我十分正視這個問題，我不想逃避，我問過自己，檢驗(yàn)到底有什么值得夸耀和自豪的地方？ 有些人列舉檢驗(yàn)的好處：諸如“工作輕松”、“掙錢不少”“沒什么風(fēng)險(xiǎn)”之類，講真，這些詞語用來安慰安慰自己可能還行。要讓我炫耀檢驗(yàn)科的這些特點(diǎn)，對不起，我真的不行。 并不否認(rèn)檢驗(yàn)科的意義，我本科時(shí)在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)了一年，研究生期間也長時(shí)間待在檢驗(yàn)科里，檢驗(yàn)科對于醫(yī)療活動必然是不可或缺的，但是身在其中，有幾個問題難以回避。

比如“檢驗(yàn)科的工作?？粕材茏觯銈兇T士博士也做這個不覺得可惜？” 比如“這日復(fù)一日重復(fù)的工作真的有意思？” 比如“干檢驗(yàn)這一行有前途嗎？”這些問題，我能夠給予積極的回答，我能夠告訴你碩士博士對于檢驗(yàn)學(xué)科的重要性，我也能夠向你解釋，什么是日復(fù)一日，什么是不斷精進(jìn)。但是，從這個問題產(chǎn)生的那一刻起，這里面就有些味道了。

私以為，能夠讓自己不斷成長，讓自己收獲價(jià)值的工作，能算得上是有前途的行業(yè)。如果是簡單重復(fù)，比如每次的勞動只服務(wù)于一個標(biāo)本，做完了又去做下一個，不像寫文章，完成一次工作的成果能夠被反復(fù)利用，能夠不斷精進(jìn)持續(xù)產(chǎn)生價(jià)值。那么這樣的工作，只能更多歸屬于體力活動，屬于出*自己的時(shí)間換取金錢的活動，難以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，難以帶來時(shí)間自由，難以稱得上很有前途，以及錢途。

問過很多老師，說是檢驗(yàn)人的核心競爭力，就是做科研。如今人工智能不斷進(jìn)步，如此發(fā)展下去，不出多久，不單單是檢驗(yàn)，很多工作都可能被機(jī)器取代，檢驗(yàn)的流水線就是趨勢。自動涂片，自動復(fù)檢，甚至做得比人工更加標(biāo)準(zhǔn)化，在這方面，人可以的，機(jī)器同樣可以。試問一個高度自動化的車間，需要多少工人？一旦可以輕松被取代，自然就沒有高價(jià)值。但有幾種能力機(jī)器目前還很難習(xí)得，比如領(lǐng)導(dǎo)力、比如創(chuàng)造力、協(xié)同合作能力?？蒲?，就指的這種創(chuàng)造力，在科學(xué)上的創(chuàng)造力，所以，想要擁有核心競爭力，就還得具備創(chuàng)造力，不斷地創(chuàng)新，成為領(lǐng)導(dǎo)者。

三百六十行，行行出狀元，這句話放在檢驗(yàn)行業(yè)也沒錯。但是這樣一句話也不能免去你戰(zhàn)略地思考。狀元不會像掉餡餅一樣掉到你身上。你仍然需要看清楚，同在檢驗(yàn)了，有哪些人，他只是在簡單重復(fù)，沒有進(jìn)步，用時(shí)間換金錢；又有哪些人，緊跟著行業(yè)的發(fā)展，爬到金字塔頂端，成為游戲規(guī)則的制定者。

總歸來說，一個行業(yè)，也只不過是一個載體，在初期，不管哪一個載體，都可以是你社交的連接點(diǎn)、起步點(diǎn)， 如果你現(xiàn)在在檢驗(yàn)專業(yè)，這若已是既定的事情，那么你仍然可以通過這個點(diǎn)，不斷去挖掘添加你成長需要的東西，去獲得那些普世的核心競爭力，那些創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力，進(jìn)而成為這個載體中一個不可忽略的節(jié)點(diǎn)，也可以叫做焦點(diǎn)吧。

成為焦點(diǎn)后，你可以向整個檢驗(yàn)行業(yè)輻射你的影響力，也可以像其他行業(yè)輻射，因?yàn)闄z驗(yàn)不是一個封閉的群體，它和其他行業(yè)都有著相關(guān)的聯(lián)系，那個時(shí)候，你同樣可以散發(fā)你的光芒在各個角落。那個時(shí)候，再來看學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的前途問題，或許又會更明朗一些。

所以，或許可以這樣看：如果你是主動選擇的檢驗(yàn)，說明你看好它，如果你是被它選擇，仍然要相信，檢驗(yàn)并沒有那么不好，把心放大一些，眼光放長遠(yuǎn)一些，不要只看到“檢驗(yàn)”和“檢驗(yàn)科”，以為自己的所有都被它包含概括。如果現(xiàn)階段的你談不上熱愛它，也可以把它當(dāng)成你現(xiàn)階段的社交載體，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，一直向前。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（士）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)師、中級檢驗(yàn)師、副高級檢驗(yàn)師、高級檢驗(yàn)師。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（士）（?？萍耙韵鹿ぷ饕荒旰螅?。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)師（本科畢業(yè)工作一年或考完士兩年后）。

中級檢驗(yàn)師（考完師工作五年后）。

副高級檢驗(yàn)師（考完中級五年后，要求在雜志上發(fā)表3+論文）。

高級檢驗(yàn)師（副高考完工作五年后，也有論文要求，比副高的要嚴(yán)格）。

擴(kuò)展資料：

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，初級（包括士級、師級）和中級兩個級別。經(jīng)國家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。

一般考試分四科：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識和專業(yè)實(shí)踐能力。實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。

參考資料來源： 百度百科-醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

參考資料來源： 百度百科-醫(yī)師資格證

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)可以考的證書：
1、衛(wèi)生資格證
衛(wèi)生資格證考試是一年舉行一次，通常在每年的五月中旬。在國家有關(guān)部門從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、護(hù)理等工作的專業(yè)人員都需要考取衛(wèi)生資格證。人員需要擁有檢驗(yàn)衛(wèi)生資格證，才可以從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的工作。衛(wèi)生資格證分為初級衛(wèi)生資格證、中級衛(wèi)生資格證和高級衛(wèi)生資格證。
2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師證
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師主要是負(fù)責(zé)檢驗(yàn)人體的血液、體液、排泄物，從而為臨床醫(yī)生提供治療患者的依據(jù)?，F(xiàn)在的檢驗(yàn)一般都是使用機(jī)器來進(jìn)行，所以需要學(xué)生具備一定的專業(yè)技術(shù)，擁有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師證書，才可以從事這方面的工作。