吉林體育綜合分排名院校表 吉林大學有哪些王牌專業(yè)?

簡介：　　吉林體育學院始建于1958年,學院是集“教育、競技、科研、企業(yè)”四位一體的新型體育院校，經幾代人上下求索，逐日昌盛，為國家育世界冠軍百余人。近年來，學院黨委帶領全院師生員工，銳意改革，取得了跨越式發(fā)展，在辦學理念、基礎設施建設、辦學規(guī)模、制度創(chuàng)新、教學改革等領域都開創(chuàng)了全新的局面，走出了一條在國際上有影響、在國內有特色的辦學新路，為吉林省乃至國家的體育事業(yè)做出了突出貢獻。 　　凝煉辦學理念 改善辦學條件 　　辦學理念是大學的靈魂，是大學堅持自身的獨立性、不為眼前利益所驅動的保證。吉林體院建院以來，經幾代人上下求索，依《周易》“厚德載物”，急國家素質教育之所需，抵 “重物輕人”體育之世俗，逐步凝煉出“厚德博學，育人奪標”的辦學理念，突出為競技體育服務的特色，為國家培養(yǎng)了一大批在國內外頗有影響的體育人才。長期以來，學院將“厚德博學，育人奪標”辦學理念作為指導學院教育、教學和后勤工作的指南，并多渠道籌措經費，不斷加大教學投入，教學條件得到明顯改善：學院可供發(fā)展的建筑面積由1994年的1749平方米，猛增到現(xiàn)在的87560 平方米，并在自籌資金的基礎上購置了新校區(qū)，完成了包括綜合訓練館在內的五項大工程；擁有冰上、射擊、射箭等14個教學訓練基地、一流的田徑、網球等訓練場館。同時，建設成立了以運動解剖實驗室、運動保健實驗室、運動測量實驗室、運動生化實驗室、運動醫(yī)學實驗室、標本陳列室為主體的、國內同類院校高水平的運動人體科學實驗中心，形成了開放型的教學實驗平臺，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，提供了良好的條件。并在2006年成功建設成了國家體育總局人文社會科學重點研究基地，從而使學院辦學規(guī)模實現(xiàn)了歷史性突破。目前，學院在籍各類學生由1994年的400人增加到現(xiàn)在的近6000人，從而使學院一舉成為吉林省“精神文明建設先進單位”，長春市“精神文明建設標兵”單位。在短短的十年的建設后，吉林體育學院的教學實力在同類院校排名中，一下子由過去的末位一舉躍升到國內中上游水平，成為了一所國內有地位、國際有影響的體育院校。 　　努力構建“人文與科學融合”新課程體系 　　上個世紀末，吉林體育學院在國內率先構建了“人文與科學融合的體育專業(yè)素質教育課程新體系”，并提出了術科要變“項目教學”為“項目教育”，變“技能傳習”為“文化傳承”；學科要做到基本理論與變化的環(huán)境結合的教學改革新思路，使該院在教學改革方面實現(xiàn)了質的飛躍，其成果在2004年全國大學生運動會科報會獲大會首先發(fā)言，《解放報》和《文匯報》給予全文轉載，教育部通過體育專業(yè)院校長培訓面向全國給予兩次推廣。 　　目前，吉林體院有一支由國家有突出貢獻專家、全國武林百杰、省管社科專家、省十大名師等組成的高水平師資隊伍，已成功取得了體育專業(yè)所有四個碩士學位授予權，本科專業(yè)已達6個，建立了1個國家社科基地，建設了2門國家級精品課程、21門省級優(yōu)秀課程、2個省級重點建設學科，取得了4項國家（部）級教學成果獎、3項吉林省人民*教學成果獎、2項吉林省教育廳教育技術成果獎。 　　黨委書記、院長宋繼新教授首創(chuàng)的“體育冰山學說”和人性修煉原理，針對當前國內體育偏重于追求冰山水面上物化的訓練，忽視其水面下無形的人性修煉，以致國內賽場黑哨和假球等“重物輕人”的異化現(xiàn)象日趨嚴重的問題，率先在全國研究了冰山上下、“人物雙修”的體育新理念，為形成學院“厚德博學，育人奪標”的辦學理念奠定了理論基礎。其成果已成為部分國家隊和吉林省培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的重要指導思想，并被省*以文件形式下發(fā)。2003年，北京體育大學向中外學者介紹了這一改革成果。其相關著作《競技教育學》不僅在全國出版，又被北京體育大學、日本仙臺大學、韓國又石大學作為碩士研究生教材或參考書，并存放在洛桑奧林匹克歷史博物館內，受到國際好評。該院在吉林省“武事文取”的體育工作理念和“厚德博學，育人奪標”的辦學理念的指導下，創(chuàng)建了“教學、競技、科研、企業(yè)”四位一體的辦學新體制。該體制的研究與實踐，同國際競技體育接軌，不但被國家體育總局研究成果贊譽為“地方體育院校改革成功的范例”和“吉林模式”，而且還為國家進行“運動隊院?；钡母母锾峁┝艘罁?jù)，尤其是該院新組建的女子散手隊、女子拳擊隊和越野滑雪隊已達國際水平。 　　形成特色育人體系 培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才 　　吉林體育學院堅持科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揚“創(chuàng)新、執(zhí)著、善治、共贏”的體院精神，遵循“厚德博學、育人奪標”的辦學理念，以學風建設為重點，以潛在課程為載體，構筑全員育人、全過程育人的學生思想政治教育體系，為培養(yǎng)具有人文精神、科學精神、國際視野的優(yōu)秀體育人才提供保障。學院為將德育工作“實體化”，重點抓住“教室、公寓、場館、食堂四個德育基地”的建設，力求在德育實踐中培養(yǎng)學生公共精神和公共行為，得到校內外一致好評。 　　公寓文化建設是體院學生工作的亮點工程。學院鼓勵學生自己動手設計和布置寢室文化，并定期開展“學習型寢室”、“特色寢室”、“陽光工程”等系列評比和“文明寢室杯辯論大賽”活動；建立學生公寓管理激勵制度，定期表彰在公寓中表現(xiàn)突出的先進個人和集體；建立學生黨員責任區(qū)，充分發(fā)揮學生黨員在寢室的模范作用。經過幾年努力，體院公寓文化建設初具規(guī)模，2006年被吉林省高校公寓管理委員會評為“陽光公寓”，吉林日報、吉林教育電視臺等多家媒體對該院寢室文化進行宣傳和報道，提高了學院的社會聲譽。 　　同時，學院十分重視校園文化活動。每年推出一個主題建設年，圍繞主題開展形式多樣、寓意深刻的學生活動。如以“思想道德建設年”，“綜合素質提高年”， “雙五”工程建設年等為主題的教育活動，強調變外部的管理為內心的自覺，使思想政治教育內化。確保了學院 “周周有賽事，月月有活動”，實現(xiàn)了以“學生社團”為主體，以“活動”為平臺的自我教育、自我管理、自我服務的目標。并且，學院還幫助學生在政治上積極要求進步，通過“三下鄉(xiāng)”和各項社會公益事業(yè)活動，使學生在活動中得到了鍛煉，增長了才干，進一步了解了國情和民情，增強了責任感，表現(xiàn)出良好的精神風貌，促進了學生“成人、成才、成功”。 　　近年來，我院學生參加了數(shù)十場市級以上大型演出，并連續(xù)多年為CBA聯(lián)賽的東北虎隊做主場拉拉隊；有300余名學生參加了省市級大型課外文體表演等活動；有60余人次獲得了市級以上表演獎。在吉林省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技學術作品競賽中，共21名學生，10件作品獲得大獎。其中該院學生發(fā)明的《新一代多功能籃板儀》和《排球多功能訓練器》分別獲第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎。值得一提的是，我院是全國體育院校中唯一的獲獎單位，這項活動的成果在全院學生中掀起了科技創(chuàng)新的熱潮，有效地帶動了學生開展科技創(chuàng)新活動的積極性。 　　院學生也積極投身于發(fā)展當?shù)厣鐣洕腕w育事業(yè)。長春市各大健身俱樂部中，該院學生擔任教練的占大多數(shù)，得到了當?shù)伢w育和教育部門的高度認可，吉林省各大媒體給予了多次報道。學院連續(xù)6年被授予全國社會實踐先進單位，先后4次獲得“吉林省大學生課外科技學術作品競賽活動優(yōu)秀組織獎”。 　　吉林體育學院經過50年的探索，凝煉出了“厚德博學，育人奪標”的辦學理念，形成了“教育、競技、科研、企業(yè)”四位一體的辦學新體制，構建了“人文與科學融合的體育專業(yè)素質教育課程新體系”，建設了一個國家級社科基地和一個國家體育總局冬季耐力項目重點實驗室，兩門國家級精品課，兩個省級重點學科，實現(xiàn)了教育教學的飛躍和德育實體化。省委、省*領導也親臨該院視察工作，并給予充分肯定。

一、材料科學與工程

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料等材料領域的科學與工程方面較寬的基礎知識，能在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等方面工作的科學研究與工程技術人才。

二、機械工程

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計、*、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化的基礎理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產品的設計、*及系統(tǒng)的技術分析與生產組織管理、設備控制的基本能力的人才。

三、法學

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

四、材料學

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料化學相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作的材料化學高級專門人才。

五、電子科學與技術

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備微電子、光電子、集成電路等領域相關理論和基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在電子科學與技術及相關領域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設計、*、科技開發(fā)，以及科學研究、教學和生產管理工作的復合型專業(yè)人才。

參考資料來源： 百度百科-吉林大學

1、北京服裝學院

北京服裝學院，是中國時尚，藝術作品為主，如藝術、工程、經濟學、管多學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通高等學校，學校在第二批教育部大學教育培養(yǎng)優(yōu)秀的工程師計劃，深化改革創(chuàng)新教育的學院和大學，教育部創(chuàng)新示范是典型的高校創(chuàng)業(yè)工作經驗，是第一批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范改革的北京大學。

2、北京舞蹈學院

北京舞蹈學院是中華人民共和國第一所專業(yè)舞蹈學校，是以培養(yǎng)高素質舞蹈人才、研究高水平舞蹈理論和創(chuàng)作作品為主要任務的全日制高等院校。學校的前身是北京舞蹈學校，成立于1954年。1978年，經國務院批準，北京舞蹈學院正式成立，隸屬于文化部。2000年，它被移交給北京市人民*。

3、中華女子學院

中華女子學院坐落在北京，首都是全國婦聯(lián)直屬教育部批準了記錄的第一次公開全日制本科女子普通高等學校，學校對中國婦女的學院和大學聯(lián)盟，中國高校人才培養(yǎng)計劃和美國。

第一批民政部高校社會工作專業(yè)人才培訓基地、北京國家工程學校的“區(qū)域”人才培訓基地，是中國女性的社會女性教育專業(yè)委員會、中國婚姻家庭法律研究所的秘書處單位，服務國家特殊需求人才培養(yǎng)碩士項目試點單位成員。

4、北京城市學院

北京城市大學是經教育部批準的全日制綜合性高等學校。具有國家承認的研究生、本科學歷，實施中等職業(yè)和職業(yè)教育。

北京城市大學的前身是海淀日大，創(chuàng)建于1984年3月，是新中國認定的第一所民辦大學。2003年，海淀日大經教育部批準升格為本科院校，更名為北京城市大學。2011年10月，國務院學位委員會批準北京城市大學開展研究生教育

5、北京聯(lián)合大學

北京聯(lián)合大學（BJTU）是經中華人民共和國教育部批準，隸屬于北京的綜合性大學。是北京市首批高水平運動隊試點院校之一，是北京市重點建設的應用型人才培養(yǎng)基地。是實施國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

2018年東北地區(qū)大學排名為從高到低：

1.吉林大學：簡稱吉大，位于吉林省會長春，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，國家“雙一流”“211工程”“985工程”重點建設的著名學府，入選“珠峰計劃”。

“2011計劃”“111計劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”“國家建設高水平大學公派研究生項目”，是亞太國際教育協(xié)會、21世紀學術聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟的重要成員。

2.哈爾濱工業(yè)大學： 簡稱哈工大，是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列世界一流大學建設高校、211工程、985工程，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”。

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，為“九校聯(lián)盟”、中國大學校長聯(lián)誼會、“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中國-西班牙大學聯(lián)盟”主要成員，設有研究生院，擁有研究生自主劃線資格。

3.大連理工大學： 簡稱大工，坐落于濱城大連，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，國家國防科技工業(yè)局與教育部共建高校，國家首批“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”、“2011計劃”和“111計劃”重點建設的大學，“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中俄交通大學聯(lián)盟”、“中歐工程教育平臺”主要成員，設有研究生院和國家大學科技園。

4.東北大學： 簡稱東大，是中華人民共和國教育部直屬的理工類研究型大學，坐落于東北中心城市沈陽，在河北省秦皇島市設有東北大學秦皇島分校，由教育部、遼寧省、沈陽市三方重點共建，位列國家“211工程”、“985工程”、“世界一流大學建設高?！保脒x“2011計劃”。

“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”等，為“21世紀學術聯(lián)盟”、“中俄綜合性大學聯(lián)盟”成員高校。

是我國在上世紀八十年代最早設立研究生院的三十二所高校之一、研究生招生三十四所自主劃線高校之一，是*中央1960年、1978年確定的全國重點大學，國務院在1981年首批批準的具有博士學位授予權的高校。

5.東北師范大學：中華人民共和國教育部直屬高校，坐落于吉林長春。1946年建校，原名東北大學，是中國*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。

1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學。1958年劃歸吉林省管理，更名為吉林師范大學。1980年重新劃歸教育部，復名為東北師范大學。

6.哈爾濱工程大學：學校是國家“一五計劃”唯一重點建設大學 ，國家首批20所全國重點大學，首批211工程、985平臺院校，56所研究生院之一。

國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，入選國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、21世紀人才強軍計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目。

學校由國防科工委、海軍、教育部、黑龍江省、國家海洋局重點共建。學校原隸屬于國防科工委，現(xiàn)隸屬于工信部（由原國防科工委、信息產業(yè)部等合并而成），是國防七校、東北五校之一。

是中國三海一核領域最大的高層次人才培養(yǎng)基地和重要的科學研究基地，是被國家授予“航母建設突出貢獻獎”的唯一獲獎院校，2017年學?？蒲薪涃M到款突破13億元。

學校坐落于哈爾濱市，在建哈爾濱工程大學青島校區(qū) 、哈爾濱工程大學煙臺研究生院?，F(xiàn)有教職工3083人，其中專任教師1800人，博士生導師587人。

院士17人，973首席科學家18人，千人10人，長江學者11人，本科生14886人，碩士研究生8550人，博士研究生1783人，外國留學生1500人。

7.東北林業(yè)大學：學校前身東北林學院，創(chuàng)建于1952年，以浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系為基礎建立，1985年，更名為東北林業(yè)大學。

是黑龍江省唯一一所教育部直屬高校，以林業(yè)工程為特色，農、理、工、經、管、文、法、醫(yī)、藝相結合的多科性全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校。

是國家“雙一流”世界一流學科建設高校、高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質資源共享聯(lián)盟成員高校，入選“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”，“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”，國家林業(yè)局、黑龍江省人民*三方共建高校，設有研究生院。

8.遼寧大學： 遼寧大學是遼寧省人民*主管的一所具備文、史、哲、經、法、理、工、管、藝等九大學科門類的綜合性重點大學，是國家“211工程”重點建設院校。

也是遼寧省入選國家“雙一流”世界一流學科建設序列的唯一省屬院校；卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃入選院校，設有國家經濟學基礎人才培養(yǎng)基地的十三所高校之一。

9.東北財經大學：簡稱“東財”，坐落于遼寧省大連市，是財政部、教育部和遼寧省人民*共同重點建設的高校，是一所突出經濟學、管理學優(yōu)勢和特色，經濟學、管理學、法學、文學、理學等多學科協(xié)調發(fā)展的財經大學。

是國內首家參與并獲得“中外合作辦學質量認證”的高校，是中國*獎學金來華留學生、韓國*資助留學就業(yè)項目、孔子學院獎學金的接受院校之一。

10.黑龍江大學：誕生于1941年，前身是在延安成立的中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊。黑龍江省與教育部、國家國防科技工業(yè)局共建的有特色、高水平、現(xiàn)代化地方綜合性大學。

入選全國首批“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“ 國家建設高水平大學公派研究生項目”?！敖逃縼砣A留學示范基地”，“世界翻譯教育聯(lián)盟”。

“中俄新聞教育高校聯(lián)盟”創(chuàng)始成員，“中俄大學聯(lián)盟”、“上海合作組織大學”主要成員、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位。

中國*獎學金來華留學生接收院校，全國首批17所國家教育體制改革試點學院所在高校之一、全國首批9所創(chuàng)業(yè)教育試點院校之一。

11.大連海事大學：簡稱海大，是交通運輸部所屬的全國重點大學，由交通運輸部、教育部、國家海洋局、遼寧省人民*和大連市人民*重點共建；是國家“211工程”重點建設高校、國家“雙一流”世界一流學科建設高校。

入選“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”。學校素有“航海家的搖籃”之稱，是中國著名的高等航海學府，是被國際海事組織認定的世界上少數(shù)幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。

12.哈爾濱醫(yī)科大學：哈爾濱醫(yī)科大學位于黑龍江哈爾濱，為國家教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校、中西部高?；A能力建設工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃重點建設高校，國家建設高水平大學公派研究生項目“特色重點學科項目”建設高校。

是黑龍江省重點建設高水平大學、省部共建大學、中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟中方牽頭院校，黑龍江省高等醫(yī)學教育研究基地和臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。

13.東北農業(yè)大學：東北農業(yè)大學位于黑龍江省哈爾濱市，是一所以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經、管等多學科協(xié)調發(fā)展的國家首批“211工程”重點建設大學，是黑龍江省人民*與中華人民共和國農業(yè)部共建大學。

國家首批“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、入選教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一。

14.中國醫(yī)科大學：簡稱中國醫(yī)大，位于國家歷史文化名城遼寧省沈陽市，是國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部與遼寧省人民*三方共建高校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”入選高校。

承擔“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目的全國重點大學，入選“遼寧省一流大學重點建設高校”，成為“國內高水平大學重點建設高?！?。

15.哈爾濱師范大學：簡稱哈師大，位于中國冰城――黑龍江省哈爾濱市，是一所以教師教育為特色，文、理、藝、經、管等多學科協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學。

入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“中西部高?；A能力建設工程”，是中國*獎學金來華留學生接收院校，是黑龍江省重點建設的高水平大學。

16.長春理工大學：由吉林省人民*、國家國防科技工業(yè)局、長春市人民*共建，中國兵器協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟單位，入選國家“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，入選“111計劃”，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”。

入選國家“新工科研究與實踐項目”。是一所以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢，以工為主，工、理、文、經、管、法、藝多學科協(xié)調發(fā)展的吉林省省屬重點大學，享有“中國光學英才搖籃”的美譽。

17.哈爾濱理工大學：坐落在黑龍江省哈爾濱市，由原機械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學技術大學（前身黑龍江工學院）、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業(yè)高等?？茖W校于1995年合并組建而成。

是國家國防科技工業(yè)局和黑龍江省人民*共建高校，國家“中西部高校基礎能力建設工程”所屬高校，黑龍江省高水平大學和優(yōu)勢特色學科（黑龍江省“雙一流”）建設高校。

18.延邊大學： 簡稱延大，地處有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，由中華人民共和國教育部和吉林省人民*共建，是國家“211工程”重點建設大學，入選“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”。

“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“雙一流”世界一流學科建設高校、高校西部開發(fā)重點建設院校，為教育部《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》雙學位項目成員單位。由南開大學對口支援延邊大學。

19.東北電力大學：簡稱東電，坐落在吉林省吉林市，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、首批“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校。

學校為首批國家級工程實踐教育中心建設單位，全國社會體育人才培訓和科研基地。2016年加盟“全球能源互聯(lián)網發(fā)展合作組織”，同年發(fā)起加入“中國智能量測產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。

20.大連大學：簡稱連大，為卓越教師培養(yǎng)計劃入選高校。歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學，1948年3月成立的關東文法專門學校、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學校。1987年10月，大連大學、大連師范專科學校、大連市衛(wèi)生學校三校合一，組建新的大連大學。

目前全球比較權威的世界大學排名有四家：包括英國的 QS 、 泰晤士（又簡稱THES） ，美國 新聞報道（又簡稱US News） 和中國的 “軟科” 。個人比較認可我國的“軟科”排名，原因在于“軟科”的排名所采用的全部為客觀數(shù)據(jù)，基本沒有主觀性指標；同時，“ 軟科”是世界范圍內首個綜合性的全球大學排名 ，相比于其他機構或組織公布的大學排名的評價指標更為全面，可信度更高。

我天朝地大物博，全國各類高校也是數(shù)不勝數(shù)，每年出來的全國高校排名也根據(jù)不同的標準，有著不同的版本。雖然各個排名各有千秋，但是萬變不離其宗，中國高校綜合評價也有著它基本的參考和評價的依據(jù)。以下是我國高校綜合排名的 評價指標與權重表 ：

以下為根據(jù)“軟科”所采用的評價指標體系得出的 2019年我國高校綜合實力排名表 ：

根據(jù)四大高校排名所得的綜合平均得分，可以看出，我國高校的綜合排名前三位是 清華大學 、 北京大學 和 浙江大學 ，而綜合排名前十名的大學基本都是家喻戶曉，大家耳熟能詳?shù)?85高校。所以我覺得雖然目前我國在提倡 雙一流高校 ，但大家依舊重視以往的 985和211高校 。

但是不得不說的是，綜合排名前十的這些學校，很難與我們有過多的交集，大部分的學生，跟我一樣，只能讀一所普通的211或者是普通的一本大學，甚至二本，所以關于這個排名，大家看看就好，也不必過于糾結。

另外，祝愿所有高三考生，能夠一戰(zhàn)成名，考上自己理想的大學，當然最好是排行榜前十的高校。同時也提醒學生和家長們，需要 理性看待學校排名，科學合理地去做擇校規(guī)劃 ，切不可盲目報考。愿大家前程似錦，未來可期！

以上是我對于這個問題的回答，望采納，謝謝~