本科人力資源管理院校排名 人力資源管理本科畢業(yè)取得的是什么學(xué)位?

筆者認為是中國勞動關(guān)系學(xué)院。

原因有三：
第一，我校人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較一般大學(xué)人管專業(yè)更具有針對性。
我校勞動關(guān)系系下設(shè)勞動關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)。與一般大學(xué)的人力資源管理學(xué)科方向不同，一般大學(xué)偏重于經(jīng)濟管理、工商管理等方向，本校人力資源管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有和諧勞動關(guān)系意識，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等方面基本理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和業(yè)務(wù)操作技能以及熟悉勞資政策和法規(guī)高素質(zhì)的專業(yè)性人才，能在企、事業(yè)單位及*部門從事組織人事管理、招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理等具體的人力資源管理工作。
換言之，我校人力資源管理專業(yè)學(xué)生不僅僅具備人力資源管理學(xué)生應(yīng)該具備的知識技能儲備，更加善于在企業(yè)實戰(zhàn)中，從勞動關(guān)系雙方的角度處理各項問題，
學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課包括管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理、勞動關(guān)系、勞動法學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、市場營銷、統(tǒng)計學(xué)等課程；專業(yè)課包括工作分析、組織行為學(xué)、績效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人才測評理論與方法、職業(yè)生涯管理、人力資源管理學(xué)術(shù)外語等課程；專業(yè)實驗實踐課包括人力資源管理軟件、模擬招聘、人事經(jīng)理角色扮演等課程；專業(yè)任選課包括企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會保險管理、危機管理、公司法、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等課程。
第二：我校人力資源管理專業(yè)師資力量強大。
本專業(yè)喬建老師為中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動關(guān)系系主任，職稱評審委員會委員。主要社會*有：中國人力資源開發(fā)研究會勞動關(guān)系分會副會長、中國勞動學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、中國社會學(xué)會勞動社會學(xué)分會副會長、中國勞動經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)理事，曾任北京市海淀區(qū)人大代表和政協(xié)委員。主要研究領(lǐng)域為：職工狀況、勞動關(guān)系和工會理論等。第十二屆北京市教學(xué)名師。
本專業(yè)鄭橋老師是勞動關(guān)系系教學(xué)副主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師、中國勞動關(guān)系學(xué)院院學(xué)術(shù)委員會委員、中國國際共運史學(xué)會常務(wù)理事等。主要教學(xué)課程有勞動關(guān)系學(xué)、比較勞動關(guān)系、集體合同制度與實務(wù)、當(dāng)代世界工運現(xiàn)狀等。
本專業(yè)初浩楠老師多年致力于本系勞動關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)的學(xué)課教學(xué)任務(wù)，教授課程《人力資源管理概論》《組織行為學(xué)》等課程。教學(xué)中，不拘泥于課本知識、死板教學(xué)，而是將書本知識與實踐相結(jié)合。在日常教學(xué)中每節(jié)課進行學(xué)生講課，分為預(yù)復(fù)習(xí)與案例分析，鍛煉學(xué)生的溝通表達能力；要求學(xué)生穿著正裝上課，已然成為了勞動關(guān)系系的一大特色；經(jīng)常進行實操訓(xùn)練，例如情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、模擬招聘等活動。

第三，我校主辦的中國大學(xué)生人力資源管理技能大賽（HRU）由本系初浩楠老師自2015年創(chuàng)辦至今，已跨過5個年頭，覆蓋范圍已達到全國200所院校，且第四屆HRU登上了央視新聞。該大賽旨在推動高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推動高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展、聯(lián)合育人，增強大學(xué)生、高校同企業(yè)交流。為落實教育部本科大會精神，將人才培養(yǎng)貫穿于全過程。

第二個問題我的回答是，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生在我看來更加重要的是實操的能力，所以，在打好基礎(chǔ)知識之后，更加要注意鍛煉自己的技能培訓(xùn)，例如盲打、勞動爭議的處理能力等等。在大學(xué)期間也可以選擇參加有關(guān)的比賽，鍛煉自己的能力。

人力資源管理本科畢業(yè)被授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

人力資源管理專業(yè)主干課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)。

雙學(xué)歷，是指分別修了兩個學(xué)歷，一個專業(yè)畢業(yè)后又去修另一個專業(yè)。

擴展資料

人力資源管理專業(yè)要掌握的知識和能力：

1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識。

2、掌握人力資源管理的定性、定量分析方法。

3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力。

4、熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)。

5、了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。

參考資料來源： 百度百科-人力資源管理專業(yè)

筆者認為是中國勞動關(guān)系學(xué)院。

原因有三：
第一，我校人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較一般大學(xué)人管專業(yè)更具有針對性。
我校勞動關(guān)系系下設(shè)勞動關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)。與一般大學(xué)的人力資源管理學(xué)科方向不同，一般大學(xué)偏重于經(jīng)濟管理、工商管理等方向，本校人力資源管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有和諧勞動關(guān)系意識，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等方面基本理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和業(yè)務(wù)操作技能以及熟悉勞資政策和法規(guī)高素質(zhì)的專業(yè)性人才，能在企、事業(yè)單位及*部門從事組織人事管理、招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理等具體的人力資源管理工作。
換言之，我校人力資源管理專業(yè)學(xué)生不僅僅具備人力資源管理學(xué)生應(yīng)該具備的知識技能儲備，更加善于在企業(yè)實戰(zhàn)中，從勞動關(guān)系雙方的角度處理各項問題，
學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課包括管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理、勞動關(guān)系、勞動法學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、市場營銷、統(tǒng)計學(xué)等課程；專業(yè)課包括工作分析、組織行為學(xué)、績效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人才測評理論與方法、職業(yè)生涯管理、人力資源管理學(xué)術(shù)外語等課程；專業(yè)實驗實踐課包括人力資源管理軟件、模擬招聘、人事經(jīng)理角色扮演等課程；專業(yè)任選課包括企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會保險管理、危機管理、公司法、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等課程。
第二：我校人力資源管理專業(yè)師資力量強大。
本專業(yè)喬建老師為中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動關(guān)系系主任，職稱評審委員會委員。主要社會*有：中國人力資源開發(fā)研究會勞動關(guān)系分會副會長、中國勞動學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、中國社會學(xué)會勞動社會學(xué)分會副會長、中國勞動經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)理事，曾任北京市海淀區(qū)人大代表和政協(xié)委員。主要研究領(lǐng)域為：職工狀況、勞動關(guān)系和工會理論等。第十二屆北京市教學(xué)名師。
本專業(yè)鄭橋老師是勞動關(guān)系系教學(xué)副主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師、中國勞動關(guān)系學(xué)院院學(xué)術(shù)委員會委員、中國國際共運史學(xué)會常務(wù)理事等。主要教學(xué)課程有勞動關(guān)系學(xué)、比較勞動關(guān)系、集體合同制度與實務(wù)、當(dāng)代世界工運現(xiàn)狀等。
本專業(yè)初浩楠老師多年致力于本系勞動關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)的學(xué)課教學(xué)任務(wù)，教授課程《人力資源管理概論》《組織行為學(xué)》等課程。教學(xué)中，不拘泥于課本知識、死板教學(xué)，而是將書本知識與實踐相結(jié)合。在日常教學(xué)中每節(jié)課進行學(xué)生講課，分為預(yù)復(fù)習(xí)與案例分析，鍛煉學(xué)生的溝通表達能力；要求學(xué)生穿著正裝上課，已然成為了勞動關(guān)系系的一大特色；經(jīng)常進行實操訓(xùn)練，例如情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、模擬招聘等活動。

第三，我校主辦的中國大學(xué)生人力資源管理技能大賽（HRU）由本系初浩楠老師自2015年創(chuàng)辦至今，已跨過5個年頭，覆蓋范圍已達到全國200所院校，且第四屆HRU登上了央視新聞。該大賽旨在推動高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推動高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展、聯(lián)合育人，增強大學(xué)生、高校同企業(yè)交流。為落實教育部本科大會精神，將人才培養(yǎng)貫穿于全過程。

第二個問題我的回答是，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生在我看來更加重要的是實操的能力，所以，在打好基礎(chǔ)知識之后，更加要注意鍛煉自己的技能培訓(xùn)，例如盲打、勞動爭議的處理能力等等。在大學(xué)期間也可以選擇參加有關(guān)的比賽，鍛煉自己的能力。

很多人在選擇美國留學(xué)專業(yè)的時候
，往往需要參考自己的申請條件和一些院校

的排名與專業(yè)發(fā)展前景等因素，那么對于計劃選擇美國留學(xué)人力資源管理專業(yè)的人來說，應(yīng)該如何選擇院校呢?下面小編就為想要申

請美國留學(xué)的同學(xué)們推

薦幾所美國人力資源管理專業(yè)名校，供大家參考。
美國HR專業(yè)的Mast

er在top50里真的寥寥無幾，還要在商學(xué)院里面的更是只有南加州這一所大學(xué)。其余的大學(xué)都是設(shè)有在專門的school of Labor Relations/Industrial Relations。所以我們可以把勞資關(guān)系(Industrial Relation)與人力資源理

(Human Resource Management)作為學(xué)生申請的專業(yè)。不論是IR還是HR在課程設(shè)
置上都沒有很大的區(qū)別，都是H

R的基礎(chǔ)和高級課程。唯一的區(qū)別可能就是將來就業(yè)的起

薪不一樣。在business school出來的學(xué)生薪酬會更高些。
HR專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)：
TOEFL主要

達到最底標(biāo)準(zhǔn)100就可以了;GMAT 680分以上/GRE1300(這里補充一點，如果選擇HRM的學(xué)生建議考GMAT成績);工作經(jīng)驗：還是那句老話，如果有是強烈推薦的但是不是必須。這里需要補充一點，申請HR的學(xué)生們你們要做好與帶有工作經(jīng)驗的申請者競爭。另外需要獲得獎學(xué)金的申請者們，如果你沒有工作經(jīng)驗，沒有牛的Paper,沒有超過3.0的GPA成績，沒有牛人的推薦來體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)背景

，這一切是那么的渺茫。
為了讓學(xué)生對HR有一

個更深入的了解，在這里挑選了幾所各具特色的美國名校，對其HR專業(yè)進行了細致的分析。
1. 康奈爾大學(xué)Cornell University
有人可能會說康奈爾

的HR是公認的全北美第
一美國名校，有大概35位Prof.，

另外還有不少Associate Prof.，
但是康奈爾HR專業(yè)靠的是老底子，沒有發(fā)展后勁，有

些教師的研究方向開始偏向于Government Structure Reengineering還有Labor Law。而且研究實力上其實也就和Rutgers差不多在一個水平。Cornell的HR專業(yè)是以
發(fā)展多元化的
理念來培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的理解。他們認為人力資源管理是對作為資源的人的能力、體力和智力的管理。也就是說人力資源管理是綜合人的各種特征進行計劃、引導(dǎo)、組織、訓(xùn)練及發(fā)展的。他們希望讓各種有不
同長處的人成一個團隊，不管能力、體力和智力的高低，通過互補和互助形成最有戰(zhàn)斗力的隊伍。以“多元化影響力”作為培養(yǎng)學(xué)生將來在管理層的領(lǐng)導(dǎo)能力之一。
2. 南加州大學(xué)University of Southern California
USC的HR會顯得更實用性。在Business School里課程更強調(diào)HR在各行業(yè)中的功能，除了給予學(xué)生很強的教育模外，還會接觸到許多實踐經(jīng)驗，將來更容易成為一名專業(yè)的HR人士。除了我們所說的人力資源管理課程外，還會接觸到管理學(xué)的研究方法，勞動法規(guī)，統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)部、商業(yè)談

判等。
總的來說，無論是在

文學(xué)院還是在商學(xué)院的HR，簡單的來說可以理解為都是對人的管理?？偨Y(jié)了一下HR的核心課程分別有：人力資源管理、組織理論、管理學(xué)研究方法、社會學(xué)、人力資源管理專題、勞動法規(guī)、管理思想史、企業(yè)倫

理、商業(yè)談判、應(yīng)用多

元統(tǒng)計分析、應(yīng)用心理學(xué)專題、企業(yè)文化等。
3. 明尼蘇達大學(xué)University of Minnesota
該學(xué)校的HR專業(yè)無論

是從師資還是研究實力、畢業(yè)生情況來說，都是相當(dāng)相當(dāng)棒的，其HR專業(yè)有18位prof.， 4位associate prof. ， 2位assistan

t prof，師資堪稱全北美HR專業(yè)最豪華陣容。畢業(yè)生的平均起薪不錯，最重要的是，大公司對從Carlson商學(xué)院走出來的HR們非常青睞。Carlson畢業(yè)的HR們在北美結(jié)成了一張巨大的人際關(guān)系網(wǎng)，這有點類似于西點出
‘
身的人靠手上的那枚西點戒指也能獨步世界一樣。明尼蘇達的HR在全美排名第2，其所隸屬的Carlson管理學(xué)院全美排第23，明尼蘇達大學(xué)排全美第27，大學(xué)的研究能力排全美公立高校第7，畢業(yè)生中曾出過7位諾貝爾獎

獲得者，所以，這樣的牛校申起來還

是蠻難的。它對申請者G的要求雖然不高，但是最終被錄取的人，G的分?jǐn)?shù)都不低。至于工作

經(jīng)驗，是高度建議要有但不是必需的，不過最終錄取的人中沒有工作經(jīng)驗的人不多。

4. 喬治亞州立大學(xué)Ge
orgia State University
其實GSU這個學(xué)校雖然整體
排名一般，但是他的Robinson

商學(xué)院還是能排上號的，尤其是Accounting和HR，都是不錯的，HR Master的學(xué)生有70%

左右有機會去3M、GE、GM、殼牌、Motorola之類的大公司
實習(xí)，這個比率在美國商學(xué)院里
還是相當(dāng)高的。另外，GSU也是全美最早開設(shè)HR PhD program的學(xué)校之一，可見其HR各方面的功底還是不錯的。
5. 羅格斯大學(xué)Rutger
s University
這個學(xué)校地理位置好，靠近紐
約，師資也強，應(yīng)用能力是所有HR學(xué)校中最強的。中國畢業(yè)生畢業(yè)后即便在美國找不到工作，學(xué)校也會極力向美國在中
國的大公司推薦你就業(yè)，所以說，從以

后就業(yè)的角度來考慮，Rutgers不失為一個好的選擇。