安徽所有高職高專院校排名 安徽所有專科學校排名

截止2017年5月31日，教育部官方公布的國內(nèi)大學名單，能有效的幫你排除野雞大學。其中，安徽省所有高校名單如下：第一列為序號，第二列為院校名稱，第三列為學校標識碼，第四列為主管部門，第五列為所在地，第六列為辦學層次，第七列為備注信息。查看安徽省大專院校名單，請在第六列辦學層次里面，篩選大專即可。

雖然安徽省并不是經(jīng)濟大省,經(jīng)濟綜合實力居于全國中下水平,但 教育 實力確實比較強的,是全國十大教育強省之一,擁有很多知名大學,那么你知道安徽都有哪些高校嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于安徽所有大學名單一覽表(121所)_2022安徽有哪些大學。希望可以幫助大家。

2022安徽有哪些大學?

2022全國各省份高校數(shù)量

高考志愿：未來幾年就業(yè)缺口較大的五大行業(yè)及專業(yè)

1、民航運輸類――夢想的天空不遙遠

中國民航總局局長楊元元在全國民航工作會議上提出，到2020年我國民航將實現(xiàn)強國戰(zhàn)略目標。根據(jù)民航強國發(fā)展戰(zhàn)略目標，本世紀頭二十年，是我國民航發(fā)展的重要時期，而年北京奧運會的舉辦，又是我國民航強國戰(zhàn)略目標啟動的關(guān)鍵時期。未來幾年內(nèi)將有越來越多的國際旅客乘坐飛機進出中國的各大機場，航空運輸業(yè)務(wù)量將大幅度增加。

行業(yè)現(xiàn)狀

伴隨著我國民航事業(yè)的迅猛發(fā)展，我國民航人才的需求規(guī)模也開始同步擴大。目前國際民航平均人機比是100：1，而我國民航業(yè)平均人機比是200：1，這意味著，僅以國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人。統(tǒng)計資料顯示：到年年底，中國民航開辟的定期航班航線總數(shù)近1400條，民航服務(wù)區(qū)域內(nèi)的人口數(shù)量占全國人口的61%，經(jīng)濟活動量占全國的82%。中國民航已形成了國內(nèi)四通八達、干線與支線相結(jié)合和連接世界主要國家、地區(qū)的航空運輸網(wǎng)絡(luò)。如此巨大的航運網(wǎng)絡(luò)，期待著網(wǎng)羅更多的專業(yè)技能人才。

就業(yè)遠景

從字面意思就能理解民航類專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點，空中交通管理專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中交通管制技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能從事民航空中交通管制領(lǐng)域工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才;空中乘務(wù)專業(yè)側(cè)重精通國內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能;有較高的英語水平、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力的空乘、空勤人員。專業(yè)人才的培養(yǎng)促進了民航類專業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。

美麗瀟灑的“空姐”“空哥”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)。從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入WTO、上海申辦世博會的成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增。

就拿空乘服務(wù)專業(yè)來說，近年空乘隊伍大擴招，該專業(yè) 畢業(yè) 生更是吃香走紅，出現(xiàn)供不應(yīng)求情況。航空公司在招聘的時候，對視力、身高、體形都有嚴格要求。此外，有責任心、守紀律以及認真、投入也是現(xiàn)在用人單位更加看中的。還需糾正的一個觀念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生 入職 后，經(jīng)過數(shù)年的 經(jīng)驗 積累，可以從內(nèi)航線的普通艙晉升到頭等艙，再進入國際航線，從短途到長途……從職務(wù)角度看，也可以從乘務(wù)員入手，逐步晉升到乘務(wù)長、主任乘務(wù)長等。航空公司的錄用偏好大已經(jīng)從“唯學歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過來了。雖然本科學歷及以上的人才適應(yīng)性強，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。

包含專業(yè)

民航運輸類專業(yè)屬于高職高專專業(yè)，其中涉及民航運輸、空中乘務(wù)、航空服務(wù)、航空特種車輛維修、空中交通管理、空中乘務(wù)、飛行技術(shù)、民航商務(wù)、航空通信技術(shù)、空中交通管理、飛行*技術(shù)、航空機電設(shè)備維修、民航安全技術(shù)管理等專業(yè)。

開設(shè)院校

開設(shè)民航運輸類專業(yè)的院校有北京師范大學、中國民航管理干部學院、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學等。以空中乘務(wù)專業(yè)為例，開設(shè)該專業(yè)的院校有中國民航飛行學院、上海交通職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古師范大學等。開設(shè)民航安全技術(shù)管理專業(yè)的院校有中國民航大學、廣州民航職業(yè)技術(shù)學院等。

2、機械類――含而不露的“就業(yè)大佬”

一提到機械類專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，這樣一來，很多人就在機械類專業(yè)面前望而卻步了，轉(zhuǎn)而去擠一些爆熱的專業(yè)，直到三四年后看著機械類專業(yè)學生成為市場的“香餑餑”時才后悔不已。

行業(yè)現(xiàn)狀

有關(guān)專家介紹說，近年來我國大型工業(yè)逐漸在復蘇，社會對于精通現(xiàn)代機械設(shè)計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大學機械與電子控制工程學院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設(shè)計*與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。

就業(yè)遠景

機械類專業(yè)主要包括機械設(shè)計*及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等。不少同學對該類專業(yè)的就業(yè)前景存在著誤解，認為該類專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時，機械類專業(yè)還涉及不少交叉學科，通過這些知識的積累，也為跨專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于 想象力 ，并具備較強的動手能力。

其實，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業(yè)設(shè)計專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設(shè)計?”有人認為，工業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝。其實不然，工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計、不斷創(chuàng)新的專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng) 方法 。該專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了。

又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計和*技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加。

而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉專業(yè)。強調(diào)以計算機應(yīng)用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與控制工程專業(yè)的同學接受了正規(guī)的機電一體化訓練，具備機械設(shè)計、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關(guān)的搶手人才。

包含專業(yè)

機械類下面的專業(yè)包括機械設(shè)計*及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機械電子工程、汽車服務(wù)工程、*自動化與測控技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程、*工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等。

開設(shè)院校

北京化工大學、河北工業(yè)大學、河北科技大學、四川大學、西安交通大學等院校都開設(shè)機械類專業(yè)。以工業(yè)設(shè)計專業(yè)為例，開設(shè)的院校有上海交通大學、重慶大學、東南大學等;開設(shè)機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)的院校有武漢理工大學、華中科技大學、西安電子科技大學等。

3、材料類――站在科技的高端

“十一五”期間，國家產(chǎn)業(yè)政策明顯向以新材料產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)領(lǐng)域傾斜，這對新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展無疑將產(chǎn)生重要的推動作用。同時，國內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新材料的需求不斷擴大。在此背景下，研發(fā)此類新型材料的人才自然成為企業(yè)的注目焦點。

行業(yè)現(xiàn)狀

材料學是研究材料化學組成、組織結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)和使用性能之間相互關(guān)系的一門應(yīng)用基礎(chǔ)學科,主要任務(wù)是為材料設(shè)計、*、工藝優(yōu)化和材料的合理使用提供科學依據(jù)。

以稀土工程專業(yè)為例，該專業(yè)培養(yǎng)稀土工程等方面的知識，能在稀土材料開發(fā)與應(yīng)用、稀土冶金與分析、稀土采礦及礦物加工等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、管理與經(jīng)營、工程設(shè)計、生產(chǎn)的高級專門人才。俗話說“物以稀為貴”，而稀土一般就是以氧化物狀態(tài)分離出來的，又很稀少，因而得名為稀土。我國稀土礦藏資源豐富，是全球最大的稀土生產(chǎn)國，有“21世紀的新材料寶庫”之稱。稀土除在鋼鐵行業(yè)廣泛應(yīng)用外，與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度密切，產(chǎn)品市場全球化特點突出，其后續(xù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展空間也十分廣闊，是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。如開設(shè)這一專業(yè)的內(nèi)蒙古科技大學、江西理工大學等利用優(yōu)越的地理條件，使稀土專業(yè)得到快速發(fā)展，當然該專業(yè)歷屆畢業(yè)生均被相關(guān)企業(yè)“搶購”一空!國家勞動和社會保障部已將該專業(yè)定位為未來五年的十大熱門專業(yè)之一。

就業(yè)遠景

據(jù)了解，截至2006年年底，我國設(shè)有材料類專業(yè)的高校有420余所，占本科學位學校的66%;“211工程”高校中設(shè)有與材料相關(guān)專業(yè)的有80余所，占總數(shù)的88%。由此可見，我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的，人才的數(shù)量也應(yīng)該是比較充足的。材料學專業(yè)涉及國民經(jīng)濟發(fā)展的多個領(lǐng)域，因此人才市場對材料學人才的需求也是持續(xù)增加的。學生畢業(yè)后既可以在功能材料、納米材料、材料表面改性、結(jié)構(gòu)材料、復合材料、生物醫(yī)學材料等領(lǐng)域繼續(xù)深造，也可以在相關(guān)高等學校、科研院所、企事業(yè)單位從事教學、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、對外貿(mào)易等相應(yīng)工作。

包含專業(yè)

材料類下面開設(shè)的專業(yè)很多，如冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、材料科學與工程、復合材料與工程、生物功能材料、寶石與材料工藝學、再生資源科學與技術(shù)、高分子材料加工工程等都屬于這個范圍。

開設(shè)院校

天津大學、太原理工大學、吉林大學、復旦大學、浙江工業(yè)大學、新疆大學等院校都開設(shè)材料類的專業(yè)。開設(shè)高分子材料加工工程專業(yè)的高校有四川大學、青島科技大學、南京工業(yè)大學等。開設(shè)冶金工程專業(yè)的高校有北京科技大學、西安建筑科技大學、華南理工大學、山東大學等。

以上是對專業(yè)大類前景進行總體介紹，當然其中也涉及了大類下面的部分專業(yè)。下面就對《中國人才 報告 中》涉及的單個專業(yè)前景進行介紹：

4、精算――就業(yè)新寵“鉆石領(lǐng)”

當人們還在為當白領(lǐng)而不懈努力的時候，已有人躍居金領(lǐng)行列，當有人在金領(lǐng)行列洋洋得意之時，已有人先行闊步邁入鉆石領(lǐng)行列。精算師，就是一個公認為“鉆石領(lǐng)”、國外年薪過百萬、國內(nèi)月薪上萬元的職業(yè)。目前，精算師是國內(nèi)各大 保險 公司爭奪的焦點。據(jù)中國保險監(jiān)督管理委員會精算部相關(guān)負責人介紹，目前，我國僅有百余名精算師，隨著國外保險公司進入中國，我國未來5年急需5000名精算人才。

行業(yè)現(xiàn)狀

精算學是對人類社會所面臨的各種風險及其他客觀事務(wù)進行量化分析和處理的一門科學。在保險、金融、投資和各類風險管理等許多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，尤其在保險和社會保障領(lǐng)域，已成為不可或缺的科學和技術(shù)。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的確立和保險及社會保障制度的改革和發(fā)展，對精算人才的客觀需求應(yīng)運而生。精算師是運用精算方法和技術(shù)解決經(jīng)濟問題的專業(yè)人士，其傳統(tǒng)的工作領(lǐng)域為商業(yè)保險業(yè)，主要從事產(chǎn)品開發(fā)、責任準備金核算、利源分析及動態(tài)償付能力測試等重要工作。隨著精算科學的發(fā)展和應(yīng)用，精算師的工作領(lǐng)域逐步擴展到社會保險、投資、人口分析、經(jīng)濟預測等領(lǐng)域。

就業(yè)遠景

目前，每年高校畢業(yè)的精算人才，遠遠不能滿足市場的需求。精算師是保險業(yè)的精英，是集數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學和投資學等各類知識于一身的保險業(yè)高級人才，總之，精算師是同“未來不確定性”打交道的，宗旨是為金融決策提供依據(jù)。一個合格的精算師不僅應(yīng)具有扎實的精算知識，更重要的是必須熟悉所處保險市場的保險法規(guī)以及與保險相關(guān)的稅務(wù)、會計、投資等領(lǐng)域的知識。當然，精算人的就業(yè)面也并非是保險公司一條路，對新人來說，會計師事務(wù)所、投資公司、銀行、保監(jiān)會等機構(gòu)，都需要精算師加入。而在保險公司里，精算師也有很多專業(yè)方向可以選擇，涵蓋壽險、產(chǎn)險、團險和投資等領(lǐng)域。

不過，要對眾多想加入精算行業(yè)的年輕人提個醒，想要成為鉆石領(lǐng)，就必須付出相應(yīng)的代價，要有抵抗壓力和從零開始的心理準備。精算工作就像是跟時間賽跑，上級上午出題目，下午就要求給出答案，而這些決定往往是需要承擔重大風險的決策性問題。因此，精算師做決定不僅要快，還要精確。精算工作不是每個人都能做的，喜歡穩(wěn)定、不愿意變動的人不適合做精算師，而且精算師資格證的考取難度也相當大。

開設(shè)院校

這里要特別說明，在全國普通高校專業(yè)目錄里面沒有精算專業(yè)，和它相關(guān)的本科專業(yè)是保險，對經(jīng)濟、數(shù)學方面要求比較高，有些學校是在保險專業(yè)下面設(shè)有精算方向，如湖南大學，在研究生專業(yè)里面和精算相關(guān)的專業(yè)有保險精算。

5、護理學――播種愛的天使

中國護士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認識到，珍惜吧。我會堅持走下去，不管前方有多難?！币粋€有責任心和愛心的護士就是病人眼中的天使。

行業(yè)現(xiàn)狀

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

就業(yè)遠景

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁 出國 門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

再者，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時,對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。

目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。

開設(shè)院校

中國協(xié)和醫(yī)科大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、暨南大學、中山醫(yī)科大學、蘇州大學等。

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安徽的?？茖W校不計其數(shù)，排名靠前的學校有安徽職業(yè)技術(shù)學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院等。

1、安徽職業(yè)技術(shù)學院

安徽職業(yè)技術(shù)學院（Anhui Vocational and Technical College）是一所經(jīng)安徽省人民*批準設(shè)立的全日制公辦普通高等學校。2010年入選國家示范性高等職業(yè)院校；2015年，獲批為安徽省地方技能型高水平大學立項建設(shè)單位；2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

安徽職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1958年，1959年升格為安徽紡織工學院，舉辦過普通本科教育；1999年，開始舉辦高等職業(yè)教育；2003年，原安徽省輕工業(yè)學校、安徽材料工程學校和安徽工業(yè)經(jīng)濟學校并入安徽紡織職業(yè)技術(shù)學院并更名為安徽職業(yè)技術(shù)學院。

2、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院

蕪湖職業(yè)技術(shù)學院是由蕪湖市人民*舉辦的全日制普通高等職業(yè)學校，是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，為全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，更名為蕪湖職業(yè)技術(shù)學院。2000年8月，蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。2012年5月，學校與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學院合并，組建了新的蕪湖職業(yè)技術(shù)學院。

3、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院是隸屬省水利廳的公辦全日制普通高校。

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院始建于1952年，其前身為水利部“淮河水利專科學?！?；2000年，經(jīng)安徽省人民*批準，正式成立安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院。

學院總占地1040畝，教學和生活設(shè)施40余萬平方米，院固定資產(chǎn)為 45826.70 萬元，教學、科研儀器設(shè)備11780.00 萬元；設(shè)有9個二級學院，開設(shè)62個?？茖I(yè)；有教職工700余人，在校生人數(shù)近15000人。

4、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院（Anhui Business College of Vocational Technology）是經(jīng)安徽省*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是安徽省示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位、國家骨干高職院校立項建設(shè)單位、安徽省高校綜合改革首批試點院校。

學院的前身是1903年創(chuàng)辦的安徽旅湘公學，2000年經(jīng)省*批準、教育部備案，由安徽省商業(yè)學校（原安徽旅湘公學）和安徽商業(yè)職工大學合并組建安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。

5、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是由安徽省人民*舉辦、安徽省教育廳主管的全日制普通高等職業(yè)院校。是國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國機械行業(yè)骨干高職院校。

學校教學儀器設(shè)備總值1.59億元，生均教學儀器設(shè)備值達1.76萬元；設(shè)有12個教學單位，開設(shè)?？茖I(yè)45個；有教職工563人，各類在校學生近10000人。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――安徽職業(yè)技術(shù)學院

百度百科――蕪湖職業(yè)技術(shù)學院

百度百科――安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院

百度百科――安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

百度百科――安徽機電職業(yè)技術(shù)學院

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院建校歷史算不上悠久，因此實力一般，在?？圃盒Ｅ琶亢?其發(fā)展歷史情況如下： 1988年6月，經(jīng)淮南市教委（教職字（1988）72號）批準，成立淮南鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)學校，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)培養(yǎng)專門技術(shù)人才。1990年1月，經(jīng)淮南市教委（教職字（1990）004號）批準改辦淮南科技職業(yè)學校，面向全市城鄉(xiāng)招生，為科技興農(nóng)和發(fā)展淮南城鄉(xiāng)經(jīng)濟培養(yǎng)技術(shù)人才。正科級建制。1993年3月，經(jīng)省教委（教計字（1993）12號）批準，成立安徽工貿(mào)學校，面向全省招生，培養(yǎng)中等技術(shù)人才。正縣級建制。2001年6月，經(jīng)省人民*批準（皖政秘[2001]75號），成立安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，面向全國招生，為社會培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才。 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)省人民*批準成立，國家教育部備案的公立全日制普通高校，坐落在全國較大城市淮南市政治、經(jīng)濟、文化中心田家庵區(qū)國慶西路199號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積781余畝，校舍建筑面積21.8萬平方米。專任教師400余人，教師隊伍中副高以上職稱占35%，“雙師型”教師占72%，享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家2人，淮南市“舜耕英才”2人；館藏圖書75萬冊，中外文圖書資料960余種；實驗儀器設(shè)備價值7000余萬元。設(shè)置七系（機械工程系、電子工程系、計算機技術(shù)系、化學工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系、外國語言系）、一院（動漫學院）、三部（社科基礎(chǔ)部、體育部、中專部），設(shè)有12個專業(yè)群34個專業(yè)方向，面向全國16個省、市、自治區(qū)招生，在校生10000余人。 學院堅持方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“一書多證”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)，打造了辦學特色，形成了競爭優(yōu)勢，被國家信息產(chǎn)業(yè)部命名為“IT職業(yè)教育工程定點院?！?。同時，與國內(nèi)高校聯(lián)合辦學，拓寬了“專升本”的渠道，與美國、澳大利亞、新西蘭、菲律賓等境外高校開展多種形式的教育合作，為廣大同學出國深造創(chuàng)造了良好條件。 學院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，持續(xù)加強實習基地建設(shè)，不斷拓寬就業(yè)空間，畢業(yè)生出路廣闊，供不應(yīng)求。采取利用荷蘭*貸款等多種辦法籌資7000余萬元，建成了校內(nèi)商貿(mào)實訓超市、數(shù)控實習工廠和50多個現(xiàn)代化的高新設(shè)備實驗實訓室，以及兩個國家級高職教育實訓基地，形成了六大實訓中心，即數(shù)控加工實訓中心，計算機及網(wǎng)絡(luò)實訓中心，汽車檢測與維修實訓中心，電工電子與自動化實訓中心，英語語言實訓中心，工商管理與經(jīng)貿(mào)實訓中心，滿足所有專業(yè)教學實驗實訓的需要；在安徽、北京、上海、武漢、蘇州、寧波、深圳、東莞等地80多家現(xiàn)代化的大型企業(yè)建立了實習就業(yè)基地，教學與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)與需求零對接，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實踐能力強，發(fā)展?jié)摿Υ?。辦學22年來，已為國家培養(yǎng)全日制大中專和本科助學畢業(yè)生30000多人，有五成以上成功創(chuàng)業(yè)，有三成以上成為企業(yè)骨干，其余除了100多人出國深造，大部分走上*機關(guān)或事業(yè)單位不同層次的管理崗位，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻。 學院實施“質(zhì)量立校，人才強校，特色興?！钡闹涡７铰裕訌娝枷胝喂ぷ?，加強校園綜合治理，師資隊伍不斷優(yōu)化，教學質(zhì)量不斷提高，辦學特色更加鮮明。制訂了一系列傾斜政策，激勵廣大教師教書育人，積極向上；設(shè)立了國家助學貸款、獎學金以及企業(yè)和校友獎助學金，獎優(yōu)扶貧，保證每一位貧困生都能順利完成學業(yè)。學院秩序穩(wěn)定，人際和諧，教師愛崗敬業(yè)，學生積極進取，各項事業(yè)蒸蒸日上。先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、全國精神文明建設(shè)先進單位、省綜合治理先進單位、省普法工作先進集體等數(shù)十項殊榮，省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估和省高校思想政治教育工作評估榮膺兩項“優(yōu)秀”等級。國家領(lǐng)導人及省市領(lǐng)導曾先后來院視察工作；美國、日本、澳大利亞、新西蘭、法國、新加坡以及港、澳、臺的專家學者先后來院參觀訪問，并都給予熱情鼓勵。 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院正在弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)的自強精神，團結(jié)奮進的拼搏精神，改革創(chuàng)新的開拓精神，公而忘私的奉獻精神”，朝著應(yīng)用本科學院的辦學目標大步邁進！

安徽所有的大專院校，它們的排名是什么情況

安徽雖然相較于隔壁的江蘇、浙江而言，在高?？傮w的分布來說相對較為劣勢，但是自己仍舊在中國屬于數(shù)一數(shù)二的高校重鎮(zhèn)。全省分布120所大學，其中?？坪w數(shù)量多達32所，其中最為著名的當屬于安徽財貿(mào)職業(yè)學院。這所高校坐落于安徽省會合肥，被譽為?？飘斨械摹靶∏迦A”，從師資配備到專業(yè)性來說都非常不錯。

在其之下仍舊有許多的院校，其中安徽職業(yè)技術(shù)學院便是最為著名的一所?？傮w的排名略高于安徽財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，在全國排名高居第31位。單就是正教授數(shù)量來說，已經(jīng)是領(lǐng)先于全國的高水準，總體正教授數(shù)量達到38人之多。能夠看到雖然是一所面向職業(yè)技術(shù)培訓為主的學校，但是本身的科研水準也是少見的高水平。

當然除去這兩所聲名赫赫的學校之外，蕪湖職業(yè)技術(shù)學院也是備受好評的一所高校。在全國排名上高居21位，并且在安徽全省排名的各項數(shù)據(jù)榜單上，也是常年拿下第一名的位置。主要的學科設(shè)定，也是偏向于現(xiàn)代實踐技術(shù)所需的專業(yè)。從建筑到信息工程，還涵蓋有藝術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程這些需求量巨大的行業(yè)。他們最受人關(guān)注的學科，當屬于電氣自動化技術(shù)。

這項科目的教學團隊，被國家制定為全國級的教學水準。常年擔任要職的成員，也是匯集蕪湖職業(yè)技術(shù)學院的精髓所在。除去這三所學校之外，安徽機電職業(yè)技術(shù)學院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院都是非常不錯的學校。這些學校有一個共同之處，他們都有自己的優(yōu)勢學科和項目。而如果對于這些學校有興趣的朋友，可以針對性的做出詳細了解。總體來說安徽大專學校的水平保持著較高的基準線，這是其他省份難以

追趕的優(yōu)勢所在。