二元制?？普猩盒Ｅ琶?黎明職業(yè)大學(xué)有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹 ...

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二、黎明職業(yè)大學(xué)介紹

黎明職業(yè)大學(xué)是一所以理想命名的學(xué)校，學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人?F、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來?？疾?、講學(xué)和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴張（1995-2005)、內(nèi)涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016- ）四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。2016年-2018年學(xué)校獲福建省高職專科院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名“三連冠”，2016年-2018年福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程年度考評綜合成績第一名，入選全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、全國職業(yè)院校實習(xí)管理50強、學(xué)生管理50強、育人成效50強和福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程重點建設(shè)院校。

學(xué)校占地751畝，建筑面積268763m2。現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書92.7萬冊、電子圖書65萬冊。學(xué)校擴建工程中，由土建、智能*、材化3棟二級學(xué)院教學(xué)實訓(xùn)大樓組成的黎明職業(yè)大學(xué)應(yīng)用工科綜合實訓(xùn)基地入選國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目。學(xué)校不斷優(yōu)化“學(xué)校統(tǒng)籌、專家咨詢、學(xué)院實體、專業(yè)協(xié)作”的校企合作管理模式，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈融合”模式，著力完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機制。牽頭組建建筑行業(yè)、石油化工行業(yè)2個福建省行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會、泉州市職業(yè)院校聯(lián)盟和省級多元投資主體建筑職業(yè)教育集團，為主參與6個職業(yè)教育集團，在4所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)立分校，與華中數(shù)控等聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)人員，與泉州輕工職業(yè)學(xué)院等試行混合所有制合作辦學(xué)，與*部門共建泉州商標(biāo)館黎大校園體驗館，與北斗開放實驗室合作共建“北斗導(dǎo)航技術(shù)應(yīng)用推廣平臺”，與華為公司共建“信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，與安踏集團共建安踏運動產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成為福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項目院校。

學(xué)校設(shè)有土木建筑工程學(xué)院、商學(xué)院、智能*工程學(xué)院、文化傳播學(xué)院、旅游學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、紡織鞋服工程學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等12個學(xué)院、39個專業(yè)，形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際認(rèn)證專業(yè)3個，國家級重點專業(yè)2個，參與教育部高職專業(yè)教學(xué)資源庫13個，主持備選庫1個，省級示范專業(yè)9個，精品專業(yè)7個，省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群5個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目1個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目6個，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點項目9個，省級精品在線開放課程20門，省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，專業(yè)群實訓(xùn)基地4個，產(chǎn)教融合示范專業(yè)點4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎12項，中高職銜接專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案開發(fā)項目5個，多元投資主體職教集團培育建設(shè)項目1個。設(shè)有技能鑒定站，可開展25個工種技能鑒定。對接“泉州*2025”,開設(shè)“工業(yè)機器人技術(shù)”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目院校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工674人，其中高級職稱教師233人（含正高職稱23人）、博碩教師418人，學(xué)歷教育在校生10000多人，雙師素質(zhì)教師占92.6%。擁有全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人，全國黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員2人，全國石化行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、教學(xué)名師1人，福建省優(yōu)秀教師7人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個、教學(xué)名師10人、專業(yè)帶頭人14人、高?！敖芮唷?人，省教育評估專家23人。創(chuàng)新建立“黎大智庫”，加強省情、市情、校情研究，一批批科研咨政成果進決策、進教學(xué)。教師在取得科研項目數(shù)、科研平臺數(shù)、技術(shù)服務(wù)收入、授權(quán)專利數(shù)、社會服務(wù)等10多項關(guān)鍵指標(biāo)位居全省首位，學(xué)校入選全國高職院校“雙師型”教師比例100強。

學(xué)校大力弘揚工匠精神、鍛造職業(yè)精英，堅持把職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重點，貼近福建和泉州現(xiàn)代化建設(shè)需要特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強省情、市情研究和對接，強化學(xué)校黨的建設(shè)，為八閩大地特別是泉州的繁榮發(fā)展輸送了一批批合格的各種專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生超過60000人，近三年留在泉州工作的畢業(yè)生達到71%以上，有著良好的社會聲譽和專技名望。學(xué)校各專業(yè)招生錄取分?jǐn)?shù)高，2016屆、2017屆、2018屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，近三年學(xué)生在各級各類競賽中累計獲得省級以上獎勵832項，其中國家級328項；承辦2018年中國技能大賽―首屆全國寶石琢磨百花工匠職業(yè)技能競賽、福建省職業(yè)院校技能大賽、福建省首屆工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用大賽、“挑戰(zhàn)杯――彩虹人生”福建省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、“和職教杯”第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等省級賽事30余場，獲最佳組織獎26項、貢獻獎16項。

2+2就是2+2留學(xué)。2+2留學(xué)應(yīng)該叫做“國際合作雙文憑項目”，也可叫做：“國際本科項目”，學(xué)習(xí)分為國內(nèi)、國外兩個部分，學(xué)生在國內(nèi)、國外分別學(xué)習(xí)兩年左右，所以叫2+2留學(xué)。

在國內(nèi)兩年，開設(shè)國外大學(xué)專業(yè)課程，可以前兩年的課程在國內(nèi)著名高校完成國外合作大學(xué)認(rèn)可。學(xué)生完成國內(nèi)兩年的學(xué)習(xí)，獲得國內(nèi)大學(xué)頒發(fā)的國家承認(rèn)的有關(guān)專業(yè)?？茖W(xué)歷，有些是網(wǎng)絡(luò)大專，還有些是承認(rèn)大專，然后赴國外合作大學(xué)學(xué)習(xí)兩年左右專業(yè)課程，畢業(yè)獲教育部認(rèn)可的國外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

擴展資料：

高起點招生對象：高中生或同等學(xué)歷者

1.學(xué)歷：研究生（最終學(xué)歷）

2.學(xué)位：碩士（最終學(xué)位）

3.學(xué)習(xí)形式：全日制

4.學(xué)制：國內(nèi)+國外（4年）

2年?？圃趪鴥?nèi)+1年本科在國外+1年本科在國外

5.學(xué)歷鏈接形式

國際教育項目可讓學(xué)生通過橋梁課程，貫通到海外優(yōu)秀大學(xué)，取得各級別學(xué)歷、學(xué)位、職業(yè)技能證書。富民學(xué)院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導(dǎo)學(xué)生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學(xué)歷、職業(yè)之路。

1.線上線下相結(jié)合

線上教育：富民學(xué)院國際教育項目引進相關(guān)線上優(yōu)秀網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。

線下教育：一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現(xiàn)場培訓(xùn)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，提升授教效果。

2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。

富民學(xué)院國際教育項目在注重學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學(xué)生需求。

3.掌握最緊缺人才崗位，專業(yè)方向與就業(yè)方向相結(jié)合。

富民學(xué)院國際教育項目結(jié)合當(dāng)下全球發(fā)現(xiàn)及中國人才現(xiàn)狀、就業(yè)前景，開設(shè)的專業(yè)符合社會最需要的崗位，以培養(yǎng)最需要的人才。

參考資料： 百度百科――國際教育項目