今天,大學路小編為大家?guī)砹藝抑睂偃篌w育院校排名 二、武漢體育學院簡介,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
武漢體育學院原名中南體育學院,是新中國首批獨立設(shè)置的全日制普通高等體育院校之一,1953年成立于江西省南昌市,1955年遷至湖北省武漢市,1956年更名為武漢體育學院。2001年之前,學校為國家體育總局直屬院校,2001年9月改為國家體育總局與湖北省人民*共建院校。學校坐落在秀麗的東湖之濱,依山傍水,校園環(huán)境優(yōu)美,基礎(chǔ)設(shè)施先進,文化底蘊濃郁,師資力量雄厚,辦學特色鮮明。2018年1月,武漢體育學院入選湖北省“雙一流”建設(shè)高校。
學校占地面積1820.6畝,有全日制在校生17000余人,其中校本部有研究生1300余人,本科生11000余人。學?,F(xiàn)有26個本科專業(yè)面向全國招生,分別是:體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、休閑體育、運動人體科學、運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、表演(武術(shù)表演、服裝表演、健身健美方向)、舞蹈表演(體育舞蹈、健美操、大眾藝術(shù)體操方向)、舞蹈學、播音與主持藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、廣播電視編導(dǎo)、新聞學、英語、公共事業(yè)管理、經(jīng)濟學、運動康復(fù)、康復(fù)治療學、特殊教育、應(yīng)用心理學、機械設(shè)計*及其自動化、教育技術(shù)學、機械電子工程、信息管理與信息系統(tǒng)、體育經(jīng)濟與管理、漢語國際教育;其中有3個國家級特色本科專業(yè),4個省級品牌專業(yè),1個國家級專業(yè)綜合改革試點,6個省級專業(yè)綜合改革試點,6個湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。建成國家級精品資源共享課、視頻公開課、精品課程3門,省級精品資源共享課、視頻公開課、精品課程24門,獲批2個省級教學團隊。
學校學科門類齊全,涵蓋了教育學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、藝術(shù)學、醫(yī)學等8大學科門類。體育學、心理學、新聞傳播學、音樂與舞蹈學獲批“十二五”湖北省重點學科;“體育教育與健康促進”學科群獲批省屬高校優(yōu)勢特色學科群。體育學先后被評為“湖北省高校優(yōu)勢學科”、“湖北省有突出成就的創(chuàng)新學科”和“湖北省重點優(yōu)勢學科”,在全國高校第二、第三輪學科水平評估中,體育學一級學科整體排名全國第三。在2017年全國第四輪學科評估中,體育學被評為 A 類層次,是湖北省屬高校中唯一進入A類的學科和學校。
學校研究生教育始于1960年,是全國最早培養(yǎng)體育學研究生的單位之一。目前擁有體育學博士學位授權(quán)一級學科1個,碩士學位授權(quán)一級學科6個,專業(yè)碩士4個,共有博、碩學位授權(quán)點28個,是全國碩士生培養(yǎng)規(guī)模最大、專業(yè)點最多的體育院校之一。2006年學校被國務(wù)院學位委員會增列為博士學位授予單位。2010年學校取得推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。2011年學校獲得體育學一級學科博士學位授予權(quán)。2012年獲批體育學博士后科研流動站。
學校始終把教育教學質(zhì)量視為生命線,不斷更新教育思想觀念,加強教學基本建設(shè),推進教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,近幾年本科生一次就業(yè)率均在90%以上,居全省高校前列。
學校師資力量雄厚,擁有一批在國內(nèi)外有較大影響的專家學者和知名教練員。專任教師、教練員中有高級職稱人員400余人,教師中入選“楚天學者”計劃10人,享受國務(wù)院和湖北省*津貼專家32人、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才*”7人、省突出貢獻專家13人、新世紀高層次人才6人,有全國和湖北省優(yōu)秀教師6人、湖北省教學名師1人,國務(wù)院體育學科評議組成員1人,國家社科基金體育學評審組成員1人。
學?,F(xiàn)有省部級重點實驗室、重點研究基地(中心)6個,省部級協(xié)同創(chuàng)新中心平臺2個。多次承擔國家科技支撐計劃、國家自然科學基金和國家社會科學基金研究課題、奧運攻關(guān)課題,以及省部級重點科研項目,獲得多項科技成果獎和國家發(fā)明專利,為我國和學校競技體育取得優(yōu)異成績提供了理論和技術(shù)支持。學校主辦的學術(shù)期刊《武漢體育學院學報》(中文核心期刊)入選教育部名欄工程;《體育成人教育學刊》在全國具有較大的影響。
學校競技體育特色突出。漢城奧運會上,學生張香花一舉獲得1枚銀牌和1枚銅牌,結(jié)束了中國劃船項目與奧運會獎牌無緣的歷史,開創(chuàng)了體育院校學生在奧運會上奪取獎牌的先河,國家體育總局授予學校“體育事業(yè)貢獻獎”。自1988年以來,學校培養(yǎng)輸送和在籍學生運動員先后在世界三大賽(奧運會、世錦賽、世界杯)共獲得金牌130枚,銀牌22枚,銅牌29枚;亞洲三大賽(亞運會、亞錦賽、亞洲杯)獲金牌83枚,銀牌17枚,銅牌13枚。其中,在2008年北京奧運會上,我校培養(yǎng)輸送和在籍的學生運動員共取得6金2銀2銅的好成績,在北京殘奧會上也取得2枚金牌。學校培養(yǎng)出了像張香花、楊威、程菲等一批在奧運會和世界重大比賽中為國爭光的優(yōu)秀運動員,為我國“奧運爭光計劃”做出了突出貢獻。
武漢體育學院是一所公辦高校,該校是新中國首批獨立設(shè)置的全日制普通高等體育院校之一,是“湖北省2011計劃”牽頭高校,湖北省“雙一流”建設(shè)高校。
成都體育學院不是教育部直屬師范大學。
成都體育學院學校環(huán)境優(yōu)雅,基礎(chǔ)設(shè)施布局合理,體育訓練場館、教學科研與實驗儀器設(shè)備、圖書文獻保障和相關(guān)校舍等公共服務(wù)體系能較好滿足人才培養(yǎng)需要。在長期的發(fā)展過程中,學校秉承“行健不息?積健為雄”的校訓,堅持“辦學傳統(tǒng)塑風格,改革創(chuàng)新聚活力,多元服務(wù)拓影響,內(nèi)涵發(fā)展上臺階”的思路,淬煉形成了“以體為本,體醫(yī)滲透、體文結(jié)合”的鮮明辦學特色。
20世紀五六十年代形成的中醫(yī)骨傷科學和武術(shù)兩門優(yōu)勢特色學科被賀龍元帥譽為成都體育學院“兩枝花”。改革開放以后,在新的發(fā)展階段,學校倡導(dǎo)“勤學苦練”的學風,強化“一專多能”人才培養(yǎng)規(guī)格與定位;開展了體育新學科研究。進入新世紀,學校搶抓高等教育擴招機遇,順應(yīng)國家體育事業(yè)發(fā)展對高層次專門人才的需求,積極拓展學科布局,實現(xiàn)了從單一學科向多學科的跨越。
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