臨近中考,部分考生開(kāi)始把大量的時(shí)間投入到中考輔導(dǎo)班中。其實(shí),校內(nèi)的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵的,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是很關(guān)鍵的,畢竟學(xué)校里面應(yīng)對(duì)中考的備考經(jīng)驗(yàn)豐富,而且老師對(duì)學(xué)生的狀態(tài)也比較了解。不過(guò),學(xué)校老師無(wú)法顧及到每一個(gè)學(xué)生,因此選擇一個(gè)語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班也是可以的。由于目前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的水平參差不齊,因此要選擇好的語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班。
參加語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班,無(wú)非有三種情況。第一種,學(xué)生自愿。學(xué)生自己感覺(jué)成績(jī)落后于其他同學(xué),主動(dòng)提出補(bǔ)課。第二種,家長(zhǎng)要求。家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)落后或者想提高成績(jī)。第三種,老師“課后輔導(dǎo)”?,F(xiàn)在上輔導(dǎo)班已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。
上輔導(dǎo)班的效果和花費(fèi)是否成正比,這個(gè)方面因人而異。尤其是現(xiàn)在臨近中考,“臨時(shí)抱佛腳”的作用到底有多大,既不能太夸張,希望輔導(dǎo)之后便能“一飛沖天”,也不必太灰心,認(rèn)為輔導(dǎo)班一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。不過(guò),有一點(diǎn)是確定的,選擇好的語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo),語(yǔ)文成績(jī)提高的可能性更大。
學(xué)生家長(zhǎng)急切盼望孩子出成績(jī),如果咨詢(xún)了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之后,他們的*往往會(huì)一個(gè)接一個(gè)的打過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候,尤其要有“定力”,冷靜的判斷輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,不要貿(mào)然的禁不住勸導(dǎo),便報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班?,F(xiàn)在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的水平良莠不齊,白花錢(qián)倒還在其次,耽誤了孩子寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,那么便麻煩了。
即便上輔導(dǎo)班,也不要忽略了校內(nèi)的學(xué)習(xí)。中考前的沖刺階段,學(xué)校老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),并對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行加深拓寬。學(xué)校更了解教材內(nèi)容和考點(diǎn),老師在和學(xué)生幾年的相處中,也更清楚學(xué)生的能力與性格。
臨近中考,家長(zhǎng)不要因?yàn)檫^(guò)于急切的“望子成龍”“望女成鳳”的心理,給孩子太多的壓力,提高孩子自己的學(xué)習(xí)自主性是關(guān)鍵的,此外,選擇合適的語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班,有助于提高復(fù)習(xí)效率。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的臨近中考 好的語(yǔ)文中考輔導(dǎo)班如何選,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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