2022年成都工業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)是什么 2022專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

成都工業(yè)學(xué)院是四川省人民*主管的公辦全日制普通本科學(xué)校，是全國“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“應(yīng)用型本科高校建設(shè)”規(guī)劃項目院校、四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)試點高?！?、四川省首批教育綜合改革試點單位、“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點單位。

2022年成都工業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單

全國教改試點專業(yè)（5個）：模具設(shè)計與*、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與信息管理、機床數(shù)控技術(shù)、會計電算

全國高等工程?？剖痉秾I(yè)（1個）：模具設(shè)計與*

四川省普通本科高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)（7個）：計算機科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、機械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息工程、機械設(shè)計*及其自動化、通信工程

四川省精品專業(yè)（2個）：數(shù)控、計算機信息管理

四川省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（4個）：電氣工程及其自動化、物流管理、計算機信息管理、數(shù)控技術(shù)

四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)（3個）：材料成型及控制工程、機械電子工程、微電子科學(xué)與工程

成都工業(yè)學(xué)院簡介

成都工業(yè)學(xué)院是四川省人民*舉辦的公辦全日制普通本科學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)為全國“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“應(yīng)用型本科高校建設(shè)”規(guī)劃項目院校，獲得了中央支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，學(xué)?？萍紙@為省級大學(xué)科技園。建校一百余年來，學(xué)校從未間斷過辦學(xué)，始終秉持“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持“根植地方，魂在應(yīng)用，產(chǎn)教融合，協(xié)同育人”，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為地方的社會經(jīng)濟發(fā)展傾盡綿薄之力。

成都工業(yè)學(xué)院是四川省人民*舉辦、省教育廳主管的公辦全日制普通本科學(xué)校。2012年3月，學(xué)校經(jīng)四川省人民*同意，教育部考察批準(zhǔn)升格為省屬普通本科院校。學(xué)?，F(xiàn)為四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)試點高校”。建校一百余年來，學(xué)校從未間斷過辦學(xué)，始終秉持“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

那么成都工業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面新高三[]小編就給出成都工業(yè)學(xué)院最好專業(yè)排行榜：

模具設(shè)計與*專業(yè)

共有321人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的模具設(shè)計與*專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是模具設(shè)計與*專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較強的實際工作能力，能在生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計、工藝設(shè)計、模具*、模具維修、質(zhì)量管理等工作，適應(yīng)機械模具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：模具設(shè)計與*專業(yè)畢業(yè)生能在機械、汽車、家電、輕工等*行業(yè)中從事塑料模具數(shù)字化設(shè)計，五金沖壓模具設(shè)計，模具結(jié)構(gòu)設(shè)計，模具、機械零件設(shè)計繪圖員，產(chǎn)品開發(fā)與造型設(shè)計，模具加工與裝配，模具生產(chǎn)技術(shù)管理，模具零件和產(chǎn)品測繪及質(zhì)量驗收，模具*與技術(shù)服務(wù)等；

機械*與自動化專業(yè)

共有263人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的機械*與自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是機械*與自動化專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)機械*與自動化專業(yè)高級專門人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械*技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)復(fù)合的工作，如機械產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計與*、計算機輔助產(chǎn)品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術(shù)等。

機電一體化技術(shù)專業(yè)

共有222人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是機電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：機械*工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)

共有203人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護及技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理工作。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

共有174人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營銷人員。

就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、*、工藝、設(shè)備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的*與技術(shù)服務(wù)工作，數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護，以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

共有83人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)，具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計與*領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、*與推廣等方面的工作。

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

共有72人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車*、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車*廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機動車的檢測、運行、維修等技術(shù)與管理工作。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)

共有64人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：能從事現(xiàn)代化建筑計算機網(wǎng)絡(luò)化管理、現(xiàn)代化建筑小區(qū)電氣設(shè)備安裝、檢修、運行維護，具有綜合運用計算機應(yīng)用技術(shù)、信息通信技術(shù)、自動控制技術(shù)和建筑技術(shù)的基本復(fù)合型技能及管理能力的高等應(yīng)用性技術(shù)人才。

主要課程：電工電子技術(shù)、建筑供電與照明工程、建筑電氣、建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)、建筑電氣工程導(dǎo)論、建筑設(shè)備電氣控制工程、建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)、建筑供電與照明工程、可編程控制器及應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、建筑電氣消防技術(shù)、安防系統(tǒng)施工、工程制圖實訓(xùn)、CAD制圖實訓(xùn)、專業(yè)實踐技能實訓(xùn)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

微電子技術(shù)專業(yè)

共有63人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的微電子技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是微電子技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握大規(guī)模集成電路及其半導(dǎo)體器件的設(shè)計方法和*工藝，具有從事芯片生產(chǎn)過程的工藝加工、設(shè)備維護、器件測量能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：計算機基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微電子概論、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、集成電路工藝原理、集成電路CAD、電子測量技術(shù)、電子技術(shù)實驗、集成電路工藝實訓(xùn)、電子測量技術(shù)實訓(xùn)、集成電路CAD實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在集成電路*廠家、集成電路設(shè)計中心以及通信和計算機等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。

通信技術(shù)專業(yè)

共有57人認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院的通信技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是通信技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。因此，在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是更高了。

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