近年來本科畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加,而社會能夠提供的工作崗位卻增速較緩,這也就造成了一部分同學對自己的工作不滿意的現(xiàn)狀!!!于是有很多同學提問為什么本科專業(yè)與就業(yè)職業(yè)差距這么大?其原因到底有哪些?小編為大家收集了以下觀點供大家參考!!!
主要原因有以下幾點:
?、購脑搭^上看,大學開設的專業(yè)并不是完全按職業(yè)設置的。
以技能培養(yǎng)為核心的職業(yè)院校,專業(yè)設置可以基本按照職業(yè)需要進行,但事實上也只能盡量接近。
而對本科院校而言,特別是對綜合性院校來說,專業(yè)設置源于社會需要又要高于或先于社會需要。
大學要引領社會發(fā)展,大學培養(yǎng)的人才,既要考慮滿足當前的社會需要,又要高瞻遠矚,為未來的社會發(fā)展儲備人才。
并不是社會上哪個職業(yè)熱門,大學就要一窩蜂地增加和這個職業(yè)相關(guān)的專業(yè)招生,哪個職業(yè)冷門,就取消對應的專業(yè)。
?、诓簧儆萌藛挝粚θ说乃刭|(zhì)要求勝過對專業(yè)知識的要求。
專業(yè)教育主要是知識學習和積累。
雖然說隔行如隔山,但同一個學科門類下不同專業(yè)學生之間,在專業(yè)知識方面的差別并沒有我們想象中的那么大,相近專業(yè)之間,僅僅只有幾門專業(yè)課的差別,同專業(yè)畢業(yè)的學生,在能力素質(zhì)方面的差距卻可能很大。
在職場上,用人單位招聘時,常有不限專業(yè)的,顯然他們看重的是應聘者的素質(zhì)與能力而非專業(yè)。
例如,國家開發(fā)銀行廣西分行2015年畢業(yè)生招聘時,對專業(yè)要求是以經(jīng)濟類為主,文、史、哲、法、理、工、管理學等各類專業(yè)均可。
國際機構(gòu)如聯(lián)合國教科文組織、知名外企、國內(nèi)的銀行等金融機構(gòu)招聘志愿者、管理實習生甚或正式員工,也有許多是不限專業(yè)的。
?、鄄糠謱W生的學歷追求不會止步于本科。
不少本科生畢業(yè)后并不是直接進入職場,而是選擇在國內(nèi)外高校繼續(xù)升學攻讀碩士學位或博士學位。在許多知名高校,本科畢業(yè)生的升學率已經(jīng)超過50%。
即使那些本科畢業(yè)后直接參加工作的大學生,在隨后的職業(yè)生涯中,選擇繼續(xù)攻讀更高學位的人也會有一定的比例。
大家知道,研究生的專業(yè)方向與本科的專業(yè)設置大多是不一致的,即使完全一致,也有許多人為了優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),傾向于主動選擇與本科不一樣的專業(yè)方向。
例如,許多經(jīng)濟管理類的研究生,本科學的是理工類專業(yè);不少理學類專業(yè)畢業(yè)的本科生,攻讀研究生時,選擇的是工學類專業(yè)。
這樣的知識結(jié)構(gòu),對他們今后的職業(yè)發(fā)展是有利的。由此可知,本科期間的專業(yè),到了研究生階段還會變化。
等到研究生畢業(yè)后再到職場,從事的職業(yè)很可能已經(jīng)與當初的本科專業(yè)離得很遠了。
因此,對高三考生來說,選擇專業(yè)時很有可能會考慮到未來將要從事的職業(yè)的問題,但如上文所說,專業(yè)并不完全等同于職業(yè),專業(yè)和職業(yè)之間的對應率還在一定程度上取決于學校的特色。
對于就讀高職??圃盒5膶W生來說,專業(yè)與職業(yè)往往結(jié)合得比較緊密??忌谶x擇專業(yè)時,要綜合考慮自己的興趣、能力和職業(yè)前景。
對于就讀本科院校中的單科性大學(如醫(yī)科類、電力類、財經(jīng)類、政法類等大學)的學生來說,專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系也是比較緊密的。其實你在選擇這類大學時就已經(jīng)基本明確了大致的專業(yè)和未來打算從事的行業(yè)。
以上就是大學路為大家?guī)淼臑槭裁幢究茖I(yè)與就業(yè)職業(yè)差距這么大?其原因到底有哪些?,希望能幫助到廣大考生!教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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