江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院：全力打造高水平高職院校 怎樣

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院地處贛南，建校60余年來，扎根蘇區(qū)，開拓奮進，立足國土資源行業(yè)，服務(wù)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，以立德樹人為宗旨，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以產(chǎn)教融合、技能培養(yǎng)為重點，創(chuàng)新“學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)”融通人才培養(yǎng)模式，帶動“三駕馬車”服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，走出了一條建設(shè)高水平高職院校的特色之路。

近年來，從省級首批示范校到國家骨干高職再到國家優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位，2018年江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院成功入選江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)項目立項單位和省財政支持建設(shè)立項單位，躋身江西高職院校第一方陣。

據(jù)了解，連日來，該校喜報頻傳：辦學(xué)成果取得新突破,擦亮多個江西第一的金字招牌：江西唯一榮獲“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學(xué)校獎、“國家技能人才培育突出貢獻個人”獎；在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果中以132項獲獎位列江西第1位、全國第16位；在教育部公布的國家教學(xué)成果獎、職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、全國職業(yè)院校技能大賽的三大賽項綜合排名位列江西第1名、全國第25名。

學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)“四引擎”培養(yǎng)技術(shù)技能人才

為著重培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院深入實施“學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)相銜接、教學(xué)做一體化”人才培養(yǎng)模式，啟動以職業(yè)技能大賽、職業(yè)技能達標、職業(yè)資格鑒定及技術(shù)服務(wù)（生產(chǎn)實踐）為核心的“四引擎”，搭建“興趣提升為能力，特長發(fā)展為職業(yè)”的職業(yè)發(fā)展平臺。重點建設(shè)一支“雙師雙能雙創(chuàng)教師”隊伍，校政企園合作共同打造教學(xué)名師、金牌教練、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、技能大師，構(gòu)成多元化“學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)”師資團隊。全面實施由核心和通用技能組成的“兩個職業(yè)技能”達標制，強化學(xué)生職業(yè)核心能力和職業(yè)發(fā)展能力。充分利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)和一站式服務(wù)。通過建立“學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)”融通的評價激勵機制，將技能達標、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“三大指標”納入教師教學(xué)業(yè)績和學(xué)生學(xué)分進行考核評定。

學(xué)校師生連年在國賽省賽摘金奪銀，技能競賽成績斐然。2013年以來，學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎11項、二等獎17項、三等獎27項，名列全國高職院校前茅，江西第一；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲獎成績連續(xù)14年在江西同類院校中排名第一；連續(xù)3年獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；2018年獲國家教學(xué)成果獎3項、全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽2項，實現(xiàn)歷史性突破。

“三駕馬車”并駕齊驅(qū)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

近年來，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的高職發(fā)展道路，發(fā)展壯大校辦企業(yè)、深化校企合作、加強社會培訓(xùn)成為學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的“三駕馬車”，致力提升“一帶一路”和區(qū)域經(jīng)濟的服務(wù)貢獻率。

成立三大校辦企業(yè)，發(fā)揮科技人才優(yōu)勢，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。對接區(qū)域地質(zhì)勘查、工程建筑、土地規(guī)劃與整治、測繪工程等市場，將服務(wù)項目與教學(xué)科研、實習實訓(xùn)結(jié)合，年接納師生生產(chǎn)實訓(xùn)2200余人次，充分實現(xiàn)產(chǎn)教融合，提高師生職業(yè)技能。

加強校企合作，牽頭成立并完善江西省國土資源職業(yè)教育集團，持續(xù)推進混合所有制性質(zhì)的“訊方技術(shù)學(xué)院”建設(shè)。該校參加江西首個國家“千人計劃”人才產(chǎn)業(yè)園開園儀式，與章貢高新區(qū)簽訂人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，主動對接贛州“兩城兩谷一帶”戰(zhàn)略，與青峰醫(yī)藥集團、龍南駿亞電子科技有限公司、尋烏縣人民*等簽訂16項校企、校地合作項目，共建生物醫(yī)藥技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地、電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)基地、新能源汽車專業(yè)實訓(xùn)基地，瞄準行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，不斷創(chuàng)新優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展提供人才支持。

立足地方、服務(wù)江西、輻射全國，充分利用學(xué)校“國土資源部干部教育培訓(xùn)中心贛州培訓(xùn)基地”、“江西省國土資源系統(tǒng)干部培訓(xùn)基地”、“贛州市實用人才培訓(xùn)基地”三個平臺開展社會培訓(xùn)，每年為國土資源行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)各類技能人才8000多人次。

建校以來，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院共為社會培養(yǎng)各類高技能人才8萬多人。學(xué)校培養(yǎng)的一代代畢業(yè)生“下得去，留得住，用得上”，不僅具有扎實的專業(yè)技能，而且具有較高的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神，得到社會各界的高度評價。（張武宏 劉尚正 諶海峰）