白雪嫌春晚，培訓正當時

河北科技學院2022年寒假培訓正式啟動

 

（一）啟動篇

2022年2月14日，在銀裝素裹的盛景中，河北科技學院保定校區(qū)與曹妃甸校區(qū)，共同召開2022年寒假培訓動員大會。徐雙校長，楊佩月、吳少帥、邵振合副校長，張崇璽副書記，李運方、韓淑紅校長助理及全體教職員工參加了動員大會。我校教務(wù)、學工、行政三大主要系統(tǒng)，為期五天的寒假業(yè)務(wù)提升培訓活動正式拉開序幕。培訓動員大會由韓淑紅校長助理主持。

圖：保定校區(qū)培訓動員大會現(xiàn)場

圖：曹妃甸校區(qū)培訓動員大會現(xiàn)場

大會分別由各系統(tǒng)宣讀培訓方案。李運方校長助理宣讀教務(wù)系統(tǒng)培訓方案；吳少帥副校長宣讀學工系統(tǒng)培訓方案；韓淑紅校長助理宣讀行政系統(tǒng)培訓方案。

圖：李運方校長助理宣讀教務(wù)系統(tǒng)培訓方案

圖：吳少帥副校長宣讀學工系統(tǒng)培訓方案

圖：韓淑紅校長助理宣讀行政系統(tǒng)培訓方案

徐雙校長做培訓動員講話。徐校長強調(diào)，一要提高認識，這次培訓是完成年度工作的總動員，是提高教育質(zhì)量的總培訓，是提升學生管理工作的總部署；二要嚴密組織，要求一把手掛帥，時間不能少，內(nèi)容不能減，質(zhì)量不能降，效果必須保證；三要聯(lián)系實際，要聯(lián)系教學實際，聯(lián)系學生管理實際，聯(lián)系行政管理實際解決問題；四要注重效果，培訓要解決思想問題，解決實際問題，解決運行問題，解決發(fā)展問題，培訓的過程就是解決問題的過程。

徐校長希望全體教職工在新的學年里，堅持“一切為了師生發(fā)展”的理念，以更飽滿的熱情、更昂揚的斗志、更務(wù)實的作風，舉全校之力，盡全員之智，以良心、責任和本領(lǐng)撐起河北科技學院的明天，以實際行動和優(yōu)異成績回報各級領(lǐng)導對我校的大力支持。

圖：徐雙校長做動員總結(jié)講話

（二）教務(wù)篇

教務(wù)系統(tǒng)組織召開省級一流專業(yè)建設(shè)分享交流會。

圖：省級一流專業(yè)建設(shè)分享交流會

楊佩月副校長、李運方校長助理及全體教師參加本次交流會，三個省級一流專業(yè)的學院代表先后分享了本學院在一流本科專業(yè)建設(shè)和申報方面的成功經(jīng)驗和特色做法。劉曉星老師針對專業(yè)基本情況、專業(yè)定位和改革措施等方面對計算機科學與技術(shù)專業(yè)進行分享；姚艷芳老師對工程管理專業(yè)的專業(yè)定位、專業(yè)管理、改革成效、面臨困難及對策進行交流；王秋會老師從專業(yè)情況定位與特色、舉措與成效以及下一步思路做法進行詳細介紹。

（三）學工篇

學工培訓領(lǐng)先一步。今天的培訓由藝術(shù)學院王青副院長做輔導：“溝通不是漂亮話術(shù)，而是彼此建立信任的關(guān)系?！蓖跚嘣洪L將溝通分為控制型、表現(xiàn)型、謹慎型、溫和型四個類型，并強調(diào)輔導員要積極回應(yīng)學生，讓積極回應(yīng)成為本能。

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

學工處組織經(jīng)驗豐富的輔導員開展以主題班會為比賽內(nèi)容的輔導員職業(yè)技能考核，主題班會考察參賽選手綜合運用思想政治教育、社會學、心理學、管理學、教育學等相關(guān)學科的知識和方法，組織開展班會對大學生進行思想政治教育的能力，同時為我校選拔出優(yōu)秀輔導員參加河北省2022年高校輔導員職業(yè)技能大賽打下堅實的基礎(chǔ)。

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

圖：學工培訓分享現(xiàn)場 

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

圖：學工培訓分享現(xiàn)場

（四）行政篇

行政系統(tǒng)培訓首先由張崇璽副書記講授河北科技學院文化識別系統(tǒng)概述。然后由人事處代老師進行人事制度培訓。

圖：張崇璽書記為大家授課

圖：曹妃甸校區(qū)行政系統(tǒng)培訓現(xiàn)場

圖：保定校區(qū)行政系統(tǒng)培訓現(xiàn)場

圖：曹妃甸校區(qū)行政系統(tǒng)培訓現(xiàn)場

圖：代老師為大家培訓人事制度

圖：曹妃甸校區(qū)行政系統(tǒng)培訓現(xiàn)場

為切實防范高校學生心理危機事件發(fā)生，推動學生心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，2021年12月15日到17日，河北科技學院全體學管干部及心理指導教師孫麗娜在第一教學樓會議室積極參加由河北省教育廳主辦的“河北省高校學生心理危機應(yīng)對專題研討班”，會議開始由校團委書記、學工副處長張艷海進行發(fā)言與介紹。

圖：學生心理危機應(yīng)對專題研討班現(xiàn)場

圖：學生心理危機應(yīng)對專題研討班現(xiàn)場

本次培訓采用線上直播加線下研討方式進行。河北省教育廳德育處處長魏錫政做開班講話。培訓內(nèi)容為首都師范大學趙軍燕老師《薩提亞的理論與技術(shù)在學生心理危機干預(yù)中的應(yīng)用》，陜西師范大學姚崇老師《學習貫徹心理健康教育工作推進會精神、推動高校學生心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展》，安徽工業(yè)大學王軍老師《大學工視域下的學生心理危機干預(yù)工作實務(wù)》，河北師范大學安莉娟老師《大學生心理危機干預(yù)手冊解讀和評估訪談中的倫理要點》，北京師范大學宋振韶老師《二級學院如何有效開展學生心理危機干預(yù)和輔導》。

圖：學生心理危機應(yīng)對專題研討班現(xiàn)場

會議貫徹落實**對學生心理健康教育系列重要批示指示精神、教育部《高等學校學生心理健康教育指導綱要》（教黨〔2018〕41號）以及全國高校學生心理健康教育工作推進會精神，研討交流科學識別、實時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對高校學生心理危機的策略和方法，精準干預(yù)高校學生各類心理問題，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)。

培訓結(jié)束后，全體參訓輔導員及教師紛紛表示，通過此次培訓受益良多，提升專業(yè)能力的同時，也為及時發(fā)現(xiàn)并消除學生的心理安全隱患提供了指導。

圖：學生心理危機應(yīng)對專題研討班現(xiàn)場

通過本次培訓，我校全體學管干部將加強學習研判，增強責任擔當，探索新方法、新思路，從學生角度出發(fā)，深入一線，將工作做實做細，進一步提升心理育人工作質(zhì)量，為學校立德樹人根本任務(wù)積極貢獻力量！