院校學(xué)科評估排名 教育部第五輪學(xué)科評估結(jié)果排名

搜索教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心網(wǎng)站： / ，輸入：教育部學(xué)位中心2012學(xué)科評估結(jié)果即可。

教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱學(xué)位中心）組織開展的學(xué)科評估，是按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級學(xué)科進(jìn)行的整體水平評估。

此次學(xué)科評估歷時一年，按照自愿申請參評的原則，采用客觀評價與主觀評價相結(jié)合的方式，所需數(shù)據(jù)由相關(guān)*部門、社會組織公布的公共數(shù)據(jù)和參評單位報送的材料構(gòu)成。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的公示、核查，同時還邀請了學(xué)科專家、*部門及企業(yè)界人士進(jìn)行主觀評價，在此基礎(chǔ)上形成最終評價結(jié)果。

公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科現(xiàn)狀、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時，也便于社會各界了解有關(guān)學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)科建設(shè)狀況。

學(xué)科目錄適用于學(xué)士、碩士、博士的學(xué)位授予與人才培養(yǎng)，并用于學(xué)科建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)分類等工作，在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮著指導(dǎo)作用和規(guī)范功能。學(xué)科目錄分為學(xué)科門類、一級學(xué)科（本科教育中稱為“專業(yè)類”）和二級學(xué)科（本科專業(yè)目錄中稱為“專業(yè)”）三級。

2022全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果預(yù)計(jì)會在6月份出來，可以大致參考下第四輪。

全國學(xué)科評估是教育部對有博士碩士學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)的一級學(xué)科整體水平評估；是考生擇校選專業(yè)的依據(jù)之一。距離第四輪學(xué)科評估已經(jīng)過去5年，2022年全國第五輪學(xué)科評估也已接近尾聲，2017-2018年有參與到上一輪學(xué)科評估中，具體結(jié)果還可以等待，但是很快就會出了，根據(jù)權(quán)威報告可以暫且參考前瞻性專業(yè)報告。

所有信息引用自《校友會第五輪學(xué)科評估前瞻分析報告》：

1、理學(xué)

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)：數(shù)學(xué)，從A升為A+（1項(xiàng)）；

南開大學(xué)：化學(xué)，從A升為A+（2項(xiàng)）；

蘭州大學(xué)：地理學(xué)，從B+升為A-（1項(xiàng)）；

西北大學(xué)：地質(zhì)學(xué)，從B+升為A-或者A（1項(xiàng)）。

2、工學(xué)

浙江大學(xué)：材料科學(xué)與工程，從A升為A+（4項(xiàng)）；

大連理工大學(xué)：機(jī)械工程從A升為A+（3項(xiàng)）；

北京郵電大學(xué)：電子科學(xué)與技術(shù)，從A-升為A（3項(xiàng)）；

華中科技大學(xué)：電氣工程，從A升為A+（2項(xiàng)）；

同濟(jì)大學(xué)：測繪學(xué)與技術(shù)，從B+升為A-（1項(xiàng)）；

武漢理工大學(xué)：船舶與海洋工程，從B-升為B+或者A-（1項(xiàng)）。

3、醫(yī)學(xué)

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院：臨床醫(yī)學(xué)，從A升為A+（5項(xiàng)）；

蘇州大學(xué)：臨床醫(yī)學(xué)，從B-升為B+或者A-（3項(xiàng)）；

天津醫(yī)科大學(xué)：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)，從B-升為B+（1項(xiàng)）；

溫州醫(yī)科大學(xué)：藥學(xué)，從B-升為B+（1項(xiàng)）。

教育部第五輪學(xué)科評估結(jié)果排名如下：

雙一流建設(shè)的開展，讓學(xué)校將更多的資源和精力更加集中在科學(xué)研究領(lǐng)域，也一定程度上促進(jìn)了優(yōu)勢學(xué)科的快速發(fā)展。雖然教育部不規(guī)定第五輪學(xué)科評估，但是從各個高校的官宣里面，我們可以看出一些信息來，那么這些學(xué)校也是我們2023年同學(xué)們值得去關(guān)注的。

評估結(jié)果有升就有降，現(xiàn)在市面上熱傳的都是“百尺竿頭更進(jìn)一步”的高校，還沒看到從高等級往下降的高校呢。想想也正常，畢竟不是什么裝光掙臉面的事，退步了都不想讓別人知道唄，甚至可能還會影響到今年的招生，捂著蓋著也情有可原。所以，我估計(jì)關(guān)于這方面信息，大家可能不太容易看到了。

北大、清華數(shù)量相等，但北大A+數(shù)量最多；浙大總量已排第一，上交、復(fù)旦總數(shù)也是一致，人大A+數(shù)量超過復(fù)旦、南大、北師大、北航、中國農(nóng)大也挺厲害，A+數(shù)量超過了武大、華科。

武大華科兩兄弟的學(xué)科評估和哈工肩并肩了，東南也超過了西交，西哈兩兄弟，地域劣勢確實(shí)很明顯。南開這輪終于揚(yáng)眉吐氣了，有了6個A+，能和同濟(jì)比拼了，中山作為華南地區(qū)的老大哥，學(xué)科實(shí)力還需進(jìn)一步努力。

39所985大學(xué)，第五輪學(xué)科評估的結(jié)果，其中有兩所211排名很靠前，超過了一些985，這兩所211是，東北師范大學(xué)和北京科技大學(xué)。一個小211能在眾多985大哥的榜單中排名這么高，學(xué)科實(shí)力可以說是杠杠的。

其中湖南大學(xué)是唯一一個沒有A+學(xué)科的985，這把屬實(shí)太尷尬上一輪沒有A+的兄弟院校都突破了，就剩湖大自己單身情歌了。第五輪連央民，西北農(nóng)林，云大等都有了，湖大可怎么辦呀。

最后，華南理工此次評級結(jié)果真的不理想，這次一共12個A類A+1個，A類3個，A-8個，坐落在廣州這樣的城市，不缺乏人才和財(cái)力支持，按理應(yīng)該非常強(qiáng)大才行，這樣的成績真的很一般。

免責(zé)聲明：1.由于第五輪學(xué)科評估結(jié)果教育部至今未公布，因此以下的分析均是不負(fù)責(zé)任的，僅供參考娛樂。2.以下被分析的大學(xué)，都是中國很好的大學(xué)，沒有優(yōu)良之分，在中國教育史上，都具有舉足輕重的地位。
第五輪學(xué)科評估于2022年完成。據(jù)說此輪的評估結(jié)果早已下發(fā)至各大高校，為了避免引起爭端，教育部至今未公布，憋得廣大網(wǎng)友將近窒息。為此，筆者多次上網(wǎng)搜尋了各種流傳的數(shù)據(jù)，就統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，以下這個版本是流傳最廣的。因此，筆者不負(fù)責(zé)任地將這個版本作為第五輪學(xué)科評估的數(shù)據(jù)與教育部公布的第四輪學(xué)科評估數(shù)據(jù)進(jìn)行對比解讀。
此次學(xué)科評估，按照網(wǎng)上廣為流傳的說法，A+學(xué)科由前2%增加到前3%，A類由前2-5%增加到3-7%，A-類由5-10%增加到7-15%。目的是讓更多高校獲得A類學(xué)科，畢竟第四輪學(xué)科評估A+比例卡得相當(dāng)嚴(yán)，使得7所985沒有A+學(xué)科，多數(shù)211也沒有A+學(xué)科，導(dǎo)致這些高校，尤其是那7所985被廣大網(wǎng)友冷嘲熱諷。
不過需要提醒的是，這個網(wǎng)傳的版本，目前只統(tǒng)計(jì)了42所高校，結(jié)果并不全面。因此，筆者就按照此版本中的高校，找到其對應(yīng)的第四輪學(xué)科評估來做對比分析。
第四輪學(xué)科評估，形成了北清浙人TOP4的局面，而按照網(wǎng)上流傳的各種版本來看，第五輪學(xué)科評估，仍舊是北清浙人前四的局面。不過這里也有變動，從多個版本的數(shù)據(jù)來看，北大基本都是31個A+，大幅跑贏清華的22個A+。
需要說明的是，由于高校數(shù)量較多，筆者僅挑選幾所在兩輪學(xué)科評估中，具有典型性的高校進(jìn)行分析。未分析的院校，在筆者看來，其學(xué)科評估結(jié)果都在意料之中。