目前,已進(jìn)入了中考復(fù)習(xí)的最后階段,你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃幽?如果英語(yǔ)存在偏科情況,那么應(yīng)抓住最后的三個(gè)月,選擇合適的重慶中考外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,爭(zhēng)取改變偏科現(xiàn)狀,使其不至于在中考中“拖后腿”。
首先要明白出現(xiàn)英語(yǔ)偏科的原因。是因?yàn)榕d趣不足、只是被動(dòng)學(xué)習(xí),還是因?yàn)橹霸谀硞€(gè)學(xué)習(xí)的階段受挫較多,認(rèn)為自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”?是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的某個(gè)階段,不喜歡自己的老師或不適應(yīng)老師的教法,產(chǎn)生了厭惡清楚,還是因?yàn)樵谀畴A段因放松而導(dǎo)致成績(jī)滑坡,自此留下后患?還是因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)就沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ),隨著知識(shí)的積累,更是力不從心?
在正確分析原因的基礎(chǔ)上,重慶中考外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師才能針對(duì)性的去解決問(wèn)題。對(duì)于不喜歡老師而導(dǎo)致偏科的,應(yīng)該選擇一位富有人格魅力的老師,當(dāng)學(xué)生對(duì)自己老師的才能非常欣賞,并產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩感和信任感時(shí)才愿意與老師接近,并樂(lè)于接受其教導(dǎo)。
對(duì)于那些自覺(jué)學(xué)不好的學(xué)生,老師應(yīng)著力于消除學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的消極怯懦心理,培養(yǎng)積極樂(lè)觀的上進(jìn)心。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,老師應(yīng)運(yùn)用各種方法,有效提高學(xué)生的興趣。此外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)偏科生的學(xué)法指導(dǎo)。
全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院教授何水法日前提出取消中考的建議。全國(guó)政協(xié)委員莫言也建議將中小學(xué)學(xué)制從12年改成10年,并取消小升初考試和中考。這樣的建議引發(fā)了人們的關(guān)注,但從短期內(nèi)來(lái)看,取消中考仍然是不現(xiàn)實(shí)的。而通過(guò)中考,考入更好的高中,再通過(guò)在更好的高中學(xué)習(xí),考入更好的大學(xué),這依然是大多家長(zhǎng)們所持有的觀念。英語(yǔ)是三大主科之一,在中考中很重要,在高考同樣也很重要。
在認(rèn)真分析英語(yǔ)偏科原因的基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀的中考外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、合適的老師、合適的輔導(dǎo)方式,快速提高英語(yǔ)成績(jī)!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的重慶中考外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班 如何改變英語(yǔ)偏科現(xiàn)狀,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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