今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藙趧?dòng)關(guān)系專業(yè)院校排名 中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院專業(yè)排名,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
筆者認(rèn)為是中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院。
原因有三:
第一,我校人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較一般大學(xué)人管專業(yè)更具有針對(duì)性。
我校勞動(dòng)關(guān)系系下設(shè)勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)。與一般大學(xué)的人力資源管理學(xué)科方向不同,一般大學(xué)偏重于經(jīng)濟(jì)管理、工商管理等方向,本校人力資源管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有和諧勞動(dòng)關(guān)系意識(shí),具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等方面基本理論素養(yǎng),掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和業(yè)務(wù)操作技能以及熟悉勞資政策和法規(guī)高素質(zhì)的專業(yè)性人才,能在企、事業(yè)單位及*部門從事組織人事管理、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理等具體的人力資源管理工作。
換言之,我校人力資源管理專業(yè)學(xué)生不僅僅具備人力資源管理學(xué)生應(yīng)該具備的知識(shí)技能儲(chǔ)備,更加善于在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)中,從勞動(dòng)關(guān)系雙方的角度處理各項(xiàng)問題,
學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課包括管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程;專業(yè)課包括工作分析、組織行為學(xué)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人才測(cè)評(píng)理論與方法、職業(yè)生涯管理、人力資源管理學(xué)術(shù)外語等課程;專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課包括人力資源管理軟件、模擬招聘、人事經(jīng)理角色扮演等課程;專業(yè)任選課包括企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會(huì)保險(xiǎn)管理、危機(jī)管理、公司法、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等課程。
第二:我校人力資源管理專業(yè)師資力量強(qiáng)大。
本專業(yè)喬建老師為中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)關(guān)系系主任,職稱評(píng)審委員會(huì)委員。主要社會(huì)*有:中國人力資源開發(fā)研究會(huì)勞動(dòng)關(guān)系分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國社會(huì)學(xué)會(huì)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,曾任北京市海淀區(qū)人大代表和政協(xié)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋郝毠顩r、勞動(dòng)關(guān)系和工會(huì)理論等。第十二屆北京市教學(xué)名師。
本專業(yè)鄭橋老師是勞動(dòng)關(guān)系系教學(xué)副主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師、中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國國際共運(yùn)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事等。主要教學(xué)課程有勞動(dòng)關(guān)系學(xué)、比較勞動(dòng)關(guān)系、集體合同制度與實(shí)務(wù)、當(dāng)代世界工運(yùn)現(xiàn)狀等。
本專業(yè)初浩楠老師多年致力于本系勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)與人力資源管理專業(yè)的學(xué)課教學(xué)任務(wù),教授課程《人力資源管理概論》《組織行為學(xué)》等課程。教學(xué)中,不拘泥于課本知識(shí)、死板教學(xué),而是將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在日常教學(xué)中每節(jié)課進(jìn)行學(xué)生講課,分為預(yù)復(fù)習(xí)與案例分析,鍛煉學(xué)生的溝通表達(dá)能力;要求學(xué)生穿著正裝上課,已然成為了勞動(dòng)關(guān)系系的一大特色;經(jīng)常進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,例如情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、模擬招聘等活動(dòng)。
第三,我校主辦的中國大學(xué)生人力資源管理技能大賽(HRU)由本系初浩楠老師自2015年創(chuàng)辦至今,已跨過5個(gè)年頭,覆蓋范圍已達(dá)到全國200所院校,且第四屆HRU登上了央視新聞。該大賽旨在推動(dòng)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng),推動(dòng)高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展、聯(lián)合育人,增強(qiáng)大學(xué)生、高校同企業(yè)交流。為落實(shí)教育部本科大會(huì)精神,將人才培養(yǎng)貫穿于全過程。
第二個(gè)問題我的回答是,人力資源管理專業(yè)的學(xué)生在我看來更加重要的是實(shí)操的能力,所以,在打好基礎(chǔ)知識(shí)之后,更加要注意鍛煉自己的技能培訓(xùn),例如盲打、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理能力等等。在大學(xué)期間也可以選擇參加有關(guān)的比賽,鍛煉自己的能力。
這是一個(gè)新興的專業(yè),勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)。它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的一個(gè)理論性和實(shí)用性都非常強(qiáng)的專業(yè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家特別是發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家,勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)是一個(gè)具有重要的社會(huì)影響和社會(huì)功能的專業(yè)。在這些國家這個(gè)專業(yè)已經(jīng)是一個(gè)成熟的學(xué)科,對(duì)于國家層面的勞動(dòng)政策的制定以及企業(yè)層面的勞動(dòng)關(guān)系的操作管理,都有著直接的作用。
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